【文章內容簡介】 22 《關于聘請兼職教授的暫行規(guī)定》 為適應高等教育發(fā)展的需要 ,突出辦學特色，加強師資隊伍建設和學科建設，促進教學、科研工作的快速發(fā)展，我院決定聘請學術大師、專業(yè)顧問、行業(yè)領導、知名學者、博士擔任我院的兼職教授。為保障該項工作的順利進行、健康發(fā)展，特作如下規(guī)定： 一、聘請兼職教授幫助我院工作，是溝通學校與 社會，開展科學研究、文化交流，加強應用型技術人才培養(yǎng)的一項重要措施。 二、聘請兼職教授工作的方針任務是：有計劃地聘請兼職教授，調動他們的積極性，充分發(fā)揮他們的作用，虛心學習他們的專長，加強高等技術應用型人才的培養(yǎng)。 三、聘請兼職教授應根據我院教育教學工作的需要和客觀條件，各系（部）要全面規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，加強聘請工作的計劃性。凡申請聘請兼職教授的單位，提出聘請意見，經由主管院長審批同意后，報院長辦公會批準。 精品 23 四、聘請單位應與兼職教授協(xié)商，制訂好兼職教授的工作計劃，把兼職教授的主要精力用在專業(yè)教 學計劃的制訂、培養(yǎng)目標的確定、實踐教學的實施、技能考核的組織和協(xié)助做好畢業(yè)生就業(yè)工作，為師生舉辦專題講座或學術報告，幫助專業(yè)建設、實驗室建設、課題攻關和提高教育教學質量。 五、兼職教授是聘請單位的業(yè)務成員，要同他們搞好合作關系。凡與他們有關的方針政策、工作計劃、業(yè)務情況等，應及時向他們介紹；有關的業(yè)務會議和活動，應請他們參加；有關的業(yè)務資料，應向他們提供。 六、有關單位要組織好專業(yè)對口人員學習兼職教授的專長，要對兼職教授和學員提出明確的任務和要求，與兼職教授一同制訂好培訓計劃，定期檢查學習效 果。 七、對兼職教授提出的關于學院發(fā)展以及教學改革工作的意見和建議，應當認真分析研究。能辦到的，要及時采納；暫時辦不到的，應及時向其做出說明。 八、學院盡力為兼職教授的科研工作提供儀器設備、圖書資料，可為重點特殊學科設立專門實驗室。 九、兼職教授的待遇學院將根據具體情況制定相關意見。 十、聘請單位每年應當對兼職教授工作情況向學院作書面報告。 職業(yè)技術學院 2021 年 10 月 精品 24 職業(yè)技術學院兼職教師 協(xié)議 甲 方：職業(yè)技術學院 系（部） 地 址：市 金宇 路 3 號 郵碼： 272100 電話： 乙 方： 性 別： 年 齡： 職 稱： 現勞動關系所在單位： 居民身份證號碼： 。 為保證職業(yè)技術學院教學工作的順利進行 ，經甲、乙雙方協(xié)商，乙方同意利用本單位工作外的時 間，提供勞務，并簽訂協(xié)議如下： 一、工作內容 為職業(yè)技術學院 系（部）承擔 班級 學年第 學期（ 年 月 日至 年 月 日） 課程的教學任務，共計 課時。 二、崗位條件和義務 1．乙方如聘用在教學崗位，應具有大學本科及以上學歷和中級及以上職稱；如聘用在實踐指導 設備維護和實訓場所管理 崗位，則應具有技師及以上技術等級，或具有 中級及以上職稱，如乙方特別優(yōu)秀可放寬到 中 級工。 2．乙方應 主動了解 甲方 的各種教學規(guī)章制度，遵守 甲方 的各項教學管理規(guī)精品 25 定，接受相關部門的管理和監(jiān)督，包括學院對其課程教學進行評價 。 3．乙方 必須嚴格認真執(zhí)行課程教學大綱，制定課程教學計劃，認真做好教學、考核和質量監(jiān)控等教學環(huán)節(jié)工作。 4．乙方接受兼職教學任務后，不得中途提出終止本協(xié)議，如有特殊情況確需離開時，需提前一個月向所在學院提出，征得同意后方可解除本協(xié)議。 5．乙方在教學過程中，對于學生提出的意見和反映的問題有責任改進，及時解決存在的問題。若不能認真履行崗位 職責，甲方有權隨時解除協(xié)議。 三、乙方的權利 1．乙方在本協(xié)議期間，有權對本門課程使用教材、參考書提出參考意見和建議； 2．不承擔甲方本協(xié)議之外教學任務 四、乙方的勞務費用待遇 1．乙方在保質保量完成教學任務后，按照每課時 元人民幣的標準，以學期為單位發(fā)放課時勞務費用（不含個人所得稅）。 ，與甲方無涉，甲方不承擔任何責任。 3．乙方須保證課程教學質量，按時授課，若有遲到、早退、缺課等教學事故發(fā)生，按 學院管理 規(guī)定扣減乙方的課時費。 五、本協(xié)議自雙方簽字之日 起生效。本協(xié)議未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。協(xié)議一式三份，甲乙雙方及甲方人事部門各執(zhí)一份。 甲方（簽字蓋章）： 乙方（簽字）： 年 月 日 年 月 日 附：乙方的身份證、學歷證書、職稱資格證書復印件及社會保證明險材料（所有復印件需乙方本人當面簽字）。 精品 26 《兼職教師管理辦法》 兼職教師是我校教師隊伍的重要組成部分。加強外聘兼職教師的管理，組建一支師德高尚、業(yè)務精良、技術過硬、結構合 理和相對穩(wěn)定的外聘兼職教師隊伍，對教學秩序、加強校企合作、理論聯(lián)系實際、提高教學質量、培養(yǎng)高技能人才具有重要意義。為明確外聘兼職教師的任職條件、聘用程序、管理要求及教學工作規(guī)范，特制定本辦法。 一、 兼職教師的基本條件 遵守國家的法律、方針、政策，堅持四項基本原則。 具有本學科大學本科以上學歷或中級以上專業(yè)技術職稱及其他相應職稱的教師、專業(yè)技術人員或能工巧匠。 具有所承擔本課程教學任務的業(yè)務能力和教學水平，業(yè)務基礎扎實、教學效果好。 具有良好的職業(yè)道德和協(xié)作意識，能服從學院的教學管理，遵守學 校教師的管理規(guī)定。 身體健康。 經試教獲得通過（有三年以上任教經歷、具有中級以上職稱者免）。 二、 兼職教師職責 兼職教師對其所承擔教學的課程，應在開課前兩周內根據校歷、教學進程表和課程表的安排，填寫學期授課計劃（一式三份），經教研室主任審查，系（部）主任批準后由教務處、系（部）或教研室和本人各執(zhí)一份。 精品 27 按教學大綱的要求認真?zhèn)湔n，撰寫好教案。教案內容應包括每次上課的時間、授課主要內容、重點難點、教學過程安排情況及作業(yè)布置等。 著裝整潔、大方，以飽滿的精神狀態(tài)，提前兩分鐘進入教學場所，中間 不得隨意離開教學場所及在課堂上使用通訊工具。嚴格遵守學校的作息時間，不遲到、不拖課、不提前下課。 課下多與學生交流，及時掌握學習情況，并及時解答學生提出的疑難問題。 按本門課程的教學要求布置作業(yè)，在學生上交作業(yè)后、下次上課前完成作業(yè)的批改、評定和成績記載，并作好講評。 認真指導學生搞好預習、復習，根據需要參加有關課程的命題、閱卷和指導畢業(yè)設計（作業(yè)）、答辯工作。 因事、因病需要調、停課或代課，應提前向教研室主任提出申請，系（部）主任簽署意見，報教務處批準并辦理相關手續(xù)后方可進行。因故不能提前 辦理手續(xù)時，原則上應提前 12 小時通知所在系（部）領導，事后到教務處登記備案。 所有課程都必須進行考試。考試按教學大綱要求出 A、 B 兩套試卷，每份試卷應附有標準答案和評分標準，經教研室主任和系（部）主任審批后由系部統(tǒng)一送教務處?？荚嚱Y束后，任課教師（閱卷人）要在三天之內將考試成績單、試卷和考試效果分析交教研室，由主任審核簽字，成績匯報教務處載入學籍檔案。期評成績按平時成績（出勤、作業(yè)、單元考試、實驗成績） 30%和期末考試成績 70%的比例計入。 按時上課和下課，做好學生考勤，認真填寫《教學日志》。 三、兼職教師的聘任程序 精品 28 各系（部）每學期期末根據專業(yè)實施性教學計劃及新學期教學任務、教師專業(yè)技術結構及教學工作量情況，統(tǒng)籌制定下一學期本系（部）兼職教師計劃，并由系（部）統(tǒng)一填寫“兼職教師計劃表”一式兩份。 各系（部）負責制定本部門兼職教師計劃及對兼職教師的資格進行審核，并將兼職教師的“兼職教師登記表”、身份證、學歷證書、教師資格證書、專業(yè)技術職務任職資格證書的復印件（系部及教務處各一份）一并存檔備案。 各系（部）的兼職教師計劃經系（部）主任同意后于每學期結束前兩周報教務處。 教務處根據教 學計劃復核系（部）兼職教師計劃，并經教務處長審批，重大問題報分管院長審批。審批后的《兼職教師計劃表》教務處留一份備案，一份返回系（部）存檔。 如需要臨時增加或更換兼職教師，必須補填“兼職教師計劃表”，系（部）主任同意后報教務處審批、備案。 教務處要建立與完善外聘兼職教師人才庫。 四、兼職教師的管理 一經聘用，兼職教師編入相應教研室，兼職教師應參加部分教研活動。各教研室應嚴格按照教學計劃，對兼職教師提出授課要求。 系部每學期初召開一次外聘兼職教師會議，明確新學期教學工作任務。 為幫助兼職 教師盡快適應我院的教學要求，所屬系（部）應積極向兼職教師提供幫助： （ 1）明確學校以人為本的辦學思想；逐步樹立辦好高等職業(yè)教育的信念；貫徹以育人為中心、以就業(yè)為導向的辦學方針；強化職業(yè)精品 29 教育特色，突出職業(yè)能力培養(yǎng)。遵循提高學生就業(yè)能力、就業(yè)競爭力、就業(yè)率的辦學宗旨。緊緊圍繞教學工作為學生成長、成材服務的工作思路，千方百計落實教書育人、管理管人、服務育人的治校理念，促進本職工作。 （ 2）介紹任課專業(yè)的發(fā)展方向、特色、專業(yè)建設情況。 （ 3）提供教學計劃、教學大綱、教材及其它教學輔助材料。 （ 4）明確學校在備課、授 課、輔導答疑、作業(yè)批改、考試命題、實踐教學等各個教學環(huán)節(jié)的基本要求和規(guī)定。 每位兼職教師每學期授課不超過兩門，以保證教師有足夠的備課與教研活動時間。 兼職教師日常教學工作的考核由相應系（部）負責，納入教師考核體系之中，并作為考核的重點。 系（部）應通過全面的綜合考評，準確地掌握兼職教師的教學水平、教學效果和教學任務的完成情況，寫出實事求是的鑒定和評語，報教務處?？荚u結果要同兼職教師本人見面，并將考評結果作為今后選聘教師的參考依據。 兼職教師違約處理 （ 1）一旦發(fā)現兼職教師有違約行為，系部應及 時提出處理意見并同時以書面形式向教務處反映。 （ 2）兼職教師發(fā)生教學事故，按學院《教學事故與差錯認定及處理辦法》處理。 本辦法解釋權在教務處。 職業(yè)技術學院 精品 30 2021 年 9 月 《教師進修培訓管理辦法》 精品 31 為加強師資隊伍建設，優(yōu)化師資隊伍結構，提高教師進修培訓的質量和效益，使教師進修培訓工作進一步規(guī)范化、制度化，根據國家有關政策，結合我院實際，特制訂本辦法。 一、進修培訓的原則 、理論與實踐統(tǒng)一，按需培 訓、學用一致、注重實效、多種形式并舉的原則。 ，注重教師了解和掌握本專業(yè)和學科的新理論、新技術、新方法，拓展專業(yè)領域、完善知識結構。教師進修培訓內容必須符合教師現在從事的專業(yè)或適應新專業(yè)建設的需要。 ，擇優(yōu)選派。在選派進修培訓人員時應優(yōu)先考慮國內外訪問學者、中青年骨干教師、專業(yè)帶頭人、新開辦專業(yè)（學科）教師和重點專業(yè)（學科）教師；根據教師教學、教研和年度考核等次，擇優(yōu)考慮人選。 1970 年 1 月 1 日以后出生的教師未取得碩士學位者，必須攻讀碩士學位。 二、進修培訓的形式及條件 （一）長期進修培訓 1．學歷學位進修：脫產攻讀或非脫產攻讀碩、博士研究生學歷（學位）。 依據學院相關規(guī)定執(zhí)行。 2．省級以上高校中青年骨干教師培養(yǎng)對象的進修培訓 依據省級及以上相關教育主管部門文件要求，并經學院研究確定送培對象。 、出國進修 精品 32 在我校連續(xù)工作滿三年以上，政治業(yè)務素質優(yōu)良，具備堅實的基礎理論和專業(yè)知識，有較高的學術水平，具備講師以上職稱的學院骨干教師，根據需要和上級教育主管部門的文件要求，經學