【文章內容簡介】 取得好的成績。
小班上學期班務計劃篇三　　一、班級情況分析
　　本學期我班現(xiàn)有幼兒34名。大部分幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分新生幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。從開學的一周來看，觀察發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個特點：
　　大部分幼兒比較大方，情緒比較穩(wěn)定，但有個別幼兒哭鬧得厲害，還不能適應幼兒園的集體生活。
　　生活自理能力較弱，表現(xiàn)在：等喂飯、挑食、含飯、大便不會用便紙、鞋子不會拔、午睡需陪等等。
　　語言發(fā)展存在著很大的問題，有些幼兒語言能力較強，善于表達，還有一部分幼兒不愿意開口說話。 還有部分方言影響較深。
　　個別幼兒行為習慣較差，表現(xiàn)在：注意力不集中，不能安靜聽別人說話，沒有坐相，喜歡把腳伸出或擱在椅子上，還有的喜歡用手去打別人。有些幼兒自制能力差，控制不住自己的行為，常常隨意離開座位等等。
　　針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。
　　二、教育教學工作
　　做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
　　(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，介紹班級情況，向家長了解一些幼兒家庭生活習慣和家長教養(yǎng)態(tài)度，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
　　(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
　　(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
　　培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
　　(1)認識自己的東西。
　　(2)學會正確的洗手方法。
　　(3)能安靜午睡，不吵醒別人。
　　(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
　　培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
　　(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。
　　(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
　　(3)學會用語言表達自己的意愿。能將玩具歸類收好。
　　(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
　　豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
　　三、衛(wèi)生保健工作
　　小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工 作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愕挠變焊鼡Q衣服，并做到換衣及時。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高配班意識，真正做到保教合一。
　　四、家長工作
　　在本學期的家長工作。我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，對待家長熱情誠懇，與家長保持密切聯(lián)系，虛心聽取家長意見和建議，加強與家長的交流與溝通，通過多種渠道完成家園共育我班將努力做好以下工作：
　　(1)加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
　　(2)按時更換家園天地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
　　(3)鼓勵家長積極做好家庭教育，發(fā)揮家長的作用，增強家長、教師、孩子之間的交流。
　　五、月工作重點
　　九月：
　　教育教學重點：
　　穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活。
　　培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，上課不下座位。
　　制定各類計劃。
　　教師節(jié)、中秋節(jié)主題教育。
　　召開小班家長會。
　　布置本班活動室環(huán)境，創(chuàng)設主題墻及活動區(qū)。 十月：
　　教育教學重點：
　　國慶節(jié)、重陽節(jié)主題教育。
　　做好節(jié)后幼兒情緒穩(wěn)定工作。
　　嚴格按照幼兒作息制度組織一日教學活動。
　　繼續(xù)豐富主題墻及活動區(qū)內容與材料。
　　十一月：
　　教育教學重點
　　引導幼兒觀察秋季特征，認識有關秋季的水果及果實
　　制定主題計劃，布置相應的主題墻及活動區(qū)，收集有關資料十二月：
　　教育教學重點
　　豐富主題墻及活動區(qū)的內容及材料
　　元旦、圣誕主題教育。
小班上學期班務計劃篇四　　一、幼兒基本情況分析
　　本班幼兒共35人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能使用言語表達自己的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉折點，孩子產生不適應是必然的。
　　在開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止。任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現(xiàn)象。我們兩位老師研究決定從小班的幼兒特點入手,逐步對他們進行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣,為今后發(fā)展打好基礎。
　　二、常規(guī)方面
　　這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學期我們根據幼兒的實際情況,會自己進食,會收拾圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會收拾玩具,會收拾玩具,把物品放回原處,能排隊等候,遵守游戲規(guī)則,能保持教室的清潔,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,。
　　根據我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》和《36歲兒童發(fā)展指南》的要求,我們制定了本學期的教育教學計劃,從以下幾個方面來教育幼兒,、本學期幼兒發(fā)展總目標
　　培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，使他們懂得珍惜糧食。讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持愉快情緒。初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,懂得就餐衛(wèi)生。初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣.
　　培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。
　　激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。
　　開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動
　　三、具體目標與措施
　　(一)、生活活動目標：
　　愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能適應集體生活。
　　學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
　　糾正不良的睡眠習慣。
　　會穿脫寬松的衣褲。
　　學習自理大小便(會使用蹲坑)。
　　知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。
　　懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。
　　學習正確的