【正文】 的問題刊登出來，讓家長了解科學育兒知識和家庭教育經(jīng)驗，發(fā)揮宣傳欄的作用。
　　，邀請家長來班級參加活動，我們將在十月一開展“寶寶動手能力的展示”活動，元旦節(jié)開展“親子游戲”活動。
小班上學期班務(wù)計劃篇二　　新學期開始了，這學期到目前有37位孩子與我們共同步入小班的生活。個別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。
　　(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒。懂得不親信陌生人的道理。
　　(2)學習安靜地聽他人講話，不隨便插嘴，能聽懂語言指令并按其行動。
　　(3)在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關(guān)心他人。
　　
　　(1)在成人引導(dǎo)下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
　　
　　(1)在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
　　三、教育教學工作。
　　，提高生活自理能力，做到生活有序。
　　(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
　　(3)學會用語言表達自己的意愿。
　　，做到學習有序。
　　，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。
　　、安全的生活環(huán)境。
　　(3)做好晨檢及全日觀察，并認真填寫記錄。
　　六、每月工作安排
　　9月份
　　，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒 消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園。
小班上學期班務(wù)計劃篇三　　一、班級情況分析
　　本學期我班現(xiàn)有幼兒34名。
　　語言發(fā)展存在著很大的問題，有些幼兒語言能力較強，善于表達，還有一部分幼兒不愿意開口說話。
　　針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。
　　培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
　　(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
　　(3)學會用語言表達自己的意愿。
　　三、衛(wèi)生保健工作
　　小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工 作。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。
　　(2)按時更換家園天地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
　　制定各類計劃。 十月：
　　教育教學重點：
　　國慶節(jié)、重陽節(jié)主題教育。
　　十一月：
　　教育教學重點
　　引導(dǎo)幼兒觀察秋季特征，認識有關(guān)秋季的水果及果實
　　制定主題計劃，布置相應(yīng)的主題墻及活動區(qū)，收集有關(guān)資料十二月：
　　教育教學重點
　　豐富主題墻及活動區(qū)的內(nèi)容及材料
　　元旦、圣誕主題教育。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是必然的。
　　二、常規(guī)方面
　　這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況,會自己進食,會收拾圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會收拾玩具,會收拾玩具,把物品放回原處,能排隊等候,遵守游戲規(guī)則,能保持教室的清潔,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,。初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣.
　　培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。
　　糾正不良的睡眠習慣。
　　懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。
　　措施：
　　鼓勵幼兒高高興興來園。
　　在分組教學中進行個別幼兒的教育。
　　在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。
　　會玩中型玩具。
　　(三)、學習活動目標：
　　知道自己的姓名，年齡，性別，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，愿意上幼兒園。
　　經(jīng)?？础⒙?、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。愿意用語言回答別人的問題。
　　定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。
　　(四)、游戲活動目標：
　　豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。
　　初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。
　　幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。
　　做好家園聯(lián)系工作,真實反饋幼兒情況,教師的建議,及時回答家長的疑問。對園內(nèi)生活都沒有一定的經(jīng)驗和知識上的準備，因為年齡的懸殊比較大，所以在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大。幼兒玩具玩好后由家長整理。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。
　　三、思想品德
　　(一)德育
　　⑴有禮貌
　　能較快地適應(yīng)集體生活，做到高高興興上幼兒園。
　　知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看，知道要愛護玩具和圖書，并學會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書。
　　會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色。
　　(二)、保育方面：
　?、派钅芰Γ?br />　　學會自己喝水，獨立進餐，正確使用調(diào)羹。
　　學會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，并在成人的幫助下學習疊被。
　　 不觸摸危險物品，不去危險的地方。
　　四、各領(lǐng)域的教學目標
　　(一)語言領(lǐng)域
　　樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達自己的愿望和要求。
　　(二)社會領(lǐng)域
　　能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。如老師和炊事員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié)。
　　能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。
　　⑵美術(shù)方面：
　　在老師啟發(fā)下，引起對周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術(shù)活動，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。
　　學習撕紙的方法，學習用固體膠水粘貼材料。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能區(qū)別上下。
　　認識常見的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等)，知道其名稱和特征及用途。
　　接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡單特性，并知道要節(jié)約用水。能按目標控制跑的方向，四散跑能主動躲閃別人。
　　投擲：初步練習投擲的動作，鍛煉上肢肌肉，培養(yǎng)投擲的興趣。
　　揀豆：會一個一個的揀豆，并將豆放入瓶中，每分鐘能揀2530個。
　　六、家長工作
　　做好新生入園的家訪工作，認真做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。
　　經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教學任務(wù)。
　　在工作中兩位老師相互配合，既有分工又有合作，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性、目的性的進行