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20xx—20xx年小班上學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁

2024-10-28 22:51 上一頁面

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【正文】 方形圖形分類區(qū)別上下一月份:捉迷藏健康:九月份:我健康長(zhǎng)大不用媽媽抱我的身體健康自己事情自己做擦擦嘴十月份:進(jìn)餐好習(xí)慣小花貓,喵喵喵大象鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)送小動(dòng)物回家到小動(dòng)物家做客十一月份:小汽車,嘀嘀嘀開火車 轟轟轟—嗚蹦蹦跳跳我長(zhǎng)高小熊貓吃竹葉小兔采蘑菇十二月份:穿珠子下雪了吹泡泡小皮球真可愛我的皮球它會(huì)飛元月份:小狗玩球音樂韻律操隊(duì)列訓(xùn)練一二一二齊不走紅花操常識(shí):九月份:我是誰男孩和女孩我長(zhǎng)大了幼兒園里玩具多十月份:別遲到了誰勇敢,誰最乖好好走認(rèn)標(biāo)志,懂規(guī)則十一月份:秋天的落葉有趣的小樹葉美麗的落葉 十二月:讓爸爸媽媽少操心危險(xiǎn)的東西不能碰陌生人別交往好吃的食物元月份:系鞋帶尿褲子玩具倒了億童音樂—我的身體會(huì)唱歌:九月:歌唱歌謠:親親我韻律游戲:小蟲旅行韻律游戲:小小豬玩奏樂器:拍拍拍韻律游戲:大聲唱歌歌唱歌謠:大蛀牙韻律游戲:小白兔與大黑熊十月:歌唱歌謠:袋鼠媽媽韻律游戲:我的身體韻律游戲:小動(dòng)物找伙伴歌唱歌謠:乖孩子十一月:音樂欣賞:搖籃曲韻律游戲:搖啊搖玩奏樂器:小咪咪歌唱歌謠:小豬睡覺十二月:韻律游戲:稱小豬音樂欣賞:母雞孵蛋歌唱歌謠:螞蟻搬豆玩奏樂器:鑼和鼓元月:音樂欣賞:野蜂飛舞韻律游戲:拍手舞教師 :孔凡偉2015年9月3日第四篇:幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、本班情分析:本班共有11名幼兒,其中女孩6名,男孩5名?;顒?dòng)中遵循小班幼兒的特點(diǎn),尊重幼兒的自主選擇,合理有效的使用各種教育方法及手段,在領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。學(xué)會(huì)感恩,不打人,不罵人。(二)語言領(lǐng)域:,樂意參加幼兒園的活動(dòng),樂意和同伴一起游戲,情緒快樂,學(xué)會(huì)說一句完整的話。、事物,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。四、教育教學(xué)工作:(一)做好新生入園的情緒安撫工作。(五)本學(xué)期大型活動(dòng):。(四)嚴(yán)格實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作保健制度,將幼兒生活和心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康。計(jì)劃人:羅正玉一、指導(dǎo)思想:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),感受活動(dòng)的樂趣。晨間活動(dòng):按照活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉。早操:要求幼兒有力度、合拍地做早操,對(duì)個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中。要教育幼兒正確使用工具,切勿以尖端指向自己或他人,切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng),用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi)?,F(xiàn)將本學(xué)期制定如下計(jì)劃:一、班級(jí)情況分析本學(xué)期我班共有幼兒名,其中男生有名,女生有名,大部分幼兒都是從托班升上來的,其中也有個(gè)別幼兒是第一次來幼兒園的,他們來自不同家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大部分幼兒在家倍受寵愛,以自己為中心,對(duì)父母、祖輩的依賴性很強(qiáng),在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。認(rèn)識(shí)教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作能力。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!開展慶元旦活動(dòng)。(二)生活、衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)會(huì)飯前便后洗手,學(xué)會(huì)使用毛巾、認(rèn)真洗手不玩水。三、家園共育使幼兒得到全面的發(fā)展,我們利用入園和離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。老師:胡瓊
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