【正文】 有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè) “自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務(wù)學習、年段事務(wù)討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。認真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報工作。展豐富多樣的教科研工作。召開期初年段家長會。組織年段教師做好班際競賽活動的準備工作。十月份督促與指導(dǎo)各班級專題計劃的實施開展。幼兒早操比賽。十一月份繼續(xù)督促指導(dǎo)各班級專題計劃的實施開展。組織幼兒秋游。十二月份組織年段教師做好第二屆“迎新運動會”的準備工作。對年段幼兒發(fā)展水平進行測評。填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊。清點班級財產(chǎn)。通過中班一學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。另外，通過在區(qū)角活動中的探索、操作，幼兒學了進行簡單的比較、分類、測量等活動。能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。情緒安定，愉快活潑。認識有關(guān)安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。（三）社會領(lǐng)域：了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。學習根據(jù)音樂作品所表達的含義，創(chuàng)編簡單的舞蹈。營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。如：消防救援等體育游戲。當活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈３酥?，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。新的學期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們將會和孩子們一起愉快、安全地渡過大班的第一個學期。孩子們升入了學前班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。2個別幼兒飲食習慣差，挑食現(xiàn)象嚴重，進餐速度緩慢有待加強。二、班務(wù)、教育教學工作重：（一）本學期工作目標認真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學習最新的幼教理論。做好幼小銜接的準備工作，開展閱讀，計算，識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。（2）在生活區(qū)，手工區(qū)為幼兒準備剪刀、線等工具，學習剪刀、打結(jié)的方法；學習自制游戲用具，如：剪紙、打蝴蝶結(jié)等。（3）加大幼兒做數(shù)學練習的力度，開始學習20以內(nèi)的進退位的練習，為上小學打下良好的基礎(chǔ)。并根據(jù)學前班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。新的班級新的合作。其中男孩20人，女孩12人。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。五、教學工作本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。七、個人目標可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經(jīng)驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。一、班級情況分析：幼兒情況：本班40名幼兒，男生23名，女生17名。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流；在科學領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動。部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學說簡短的祝賀語。能大膽、自然地朗誦兒歌。本學期，我們將認真領(lǐng)會，在深入學習貫徹《新綱要》、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣，具體計劃如下：一、班級情況分析：本學期，我班共有幼兒25名，大都是原大班直接升入大班的，新增幼兒一名。需加強：1傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。根據(jù)以上的具體情況，和我班進入學前班的年齡特點將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育。加強各方面的安全防范意識。注重培養(yǎng)幼兒打擊樂和大合唱的練習，加強軍樂隊的練習。學習方面（1）開展“讀好書”活動，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動。除此之外，我們還要加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生。組織好每月家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。四、班級人員的配合：本學期，我們將增強三位老師之間的配合，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡職盡責完成好自己的工作，隨時溝通，隨時交流，團結(jié)協(xié)作，以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去，順利完成學前班的各項工作。以下，是本班幼兒各方面的發(fā)展情況分析：身體發(fā)展方面：幼兒的大肌肉活動比較協(xié)調(diào)，但不能夠靈活地鉆、爬，由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展不夠理想；大多數(shù)幼兒已會使用剪刀；但不夠光滑、整齊，建造的能力只限于較簡單的造型。在認知發(fā)展方面：幼兒有意注意的發(fā)展水平欠佳，做事不專心，學習上思維不積極，完成任務(wù)速度慢，易受外界干擾；知識技能方面，幼兒能發(fā)現(xiàn)簡單事物的因果關(guān)系，但對周圍設(shè)施的用途以及父母的工作單位等了解較少。在游戲中，部分幼兒不能用協(xié)商、合作的態(tài)度和同伴交往。生活能力培養(yǎng)，能使幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣，學會整理儀表和系鞋帶，會菱角分明地整理床鋪。尊敬勞動者，能尊重他們的勞動成果。個性特征方面，能獨立解決困難，完成任務(wù)，排除干擾。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。但也存在一些的不足之處如:在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次。個別孩子習慣還很不好:喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。二、教育教學方面本學期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。讓每個幼兒得到鍛煉的機會。，以防幼兒病從口入。(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。(5)加強幼兒的安全意識教育。四、幼兒德育和勞動教育方面本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng):(一)集體生活，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。別人向自己借用東西時,應(yīng)樂意地借給他人。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。如您早、您好、請您、謝謝、對不起、沒關(guān)系等。，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。自己力所不能及的時候，應(yīng)立刻報告老師。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上。，要向客人問好，給客人讓座。別人問話時，要有禮貌地回答。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。:奧運寶貝 神通廣大美猴王十二月份。:冬天的故事篇二：大班上學期工作計劃隨著暑假的過去，新的學期又已經(jīng)慢慢的來臨了。還有劉少森不喜歡吃肉。還有大部分幼兒樂意與別人交談，對美術(shù)、音樂、故事、游戲等活動較感興趣。同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。環(huán)境、安全工作交流探討，具有安全意識和初步的自我保護能力。環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人。促進幼兒身心和諧發(fā)展。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。細心呵護幼兒成長。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。充分發(fā)揮幼兒的主動性。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。結(jié)合元旦開展迎新年活動。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。布置好本月的工作內(nèi)容。認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。在新學期里，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。能正確使用手絹、毛巾、便紙。二、各領(lǐng)域目標：（一）各領(lǐng)域目標：能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。（二）健康領(lǐng)域?qū)W習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。請家長共同參與活動,．每周更換家長園地的內(nèi)容，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。二自控力較弱。具體從以下方面入手:1:培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。3:不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。4:鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。3:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。四、家長工作:1:注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意。3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。在新的學期，本班教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中