20xx初中教導(dǎo)處下學(xué)期工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-19 23:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 針對(duì)學(xué)困生，教師要有奉獻(xiàn)精神，不歧視、不放棄，課后自行給他們補(bǔ)課。特別注意在穩(wěn)住現(xiàn)有分?jǐn)?shù)情況下防止其他學(xué)生下滑，降低作業(yè)量和難度，讓學(xué)困生能有所學(xué)、有所得，通過(guò)教師的愛(ài)心付出，能讓他們順利完成九年義務(wù)教育。
(4)加強(qiáng)集體研討，制定學(xué)科計(jì)劃
各學(xué)科要結(jié)合期末成績(jī)?cè)趨^(qū)里的情況，找出學(xué)科薄弱點(diǎn)和提升點(diǎn)，結(jié)合校發(fā)展性目標(biāo)，明確重點(diǎn)人群，制定有效的備課組工作計(jì)劃。結(jié)合區(qū)教研室和學(xué)校備考工作提出的要求，制定學(xué)科復(fù)習(xí)備考各個(gè)階段的任務(wù)和目標(biāo)。對(duì)加強(qiáng)集體備課、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作、深化考試研究、構(gòu)建學(xué)的課堂、明晰學(xué)法指導(dǎo)、落實(shí)分層輔導(dǎo)、規(guī)范教學(xué)行為和勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任等方面談思路和做法。
(5)規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化整體意識(shí)
學(xué)校要加強(qiáng)教師的思想建設(shè)和行為規(guī)范教育，細(xì)化管理要求，執(zhí)行“六嚴(yán)”禁令：
一嚴(yán)禁超量作業(yè)，規(guī)定學(xué)生每天書(shū)面作業(yè)的時(shí)間：語(yǔ)數(shù)外30分鐘之內(nèi)，物化政史20分鐘之內(nèi)，保障學(xué)生的睡眠時(shí)間和自我整理與記憶知識(shí)的時(shí)間。
二嚴(yán)禁布置整張?jiān)嚲恚诙熘v評(píng)不完的不布置、第二天不講評(píng)的不布置。
三嚴(yán)禁只做不批，要加強(qiáng)復(fù)習(xí)作業(yè)的批閱，及時(shí)了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，教師要將面批、抽批、組長(zhǎng)批、巡批等不同的方式結(jié)合起來(lái)，既能對(duì)學(xué)生的情況做到心中有數(shù)，又能對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督和管理。
四嚴(yán)禁課內(nèi)講課外練，習(xí)題訓(xùn)練盡量放在課堂內(nèi)完成，當(dāng)堂反饋和訂正、課后檢查、提高訓(xùn)練效率。
五嚴(yán)禁私自征訂資料，備課組要統(tǒng)一探討，精心選擇，分層為學(xué)生提供必需的復(fù)習(xí)資料，杜絕亂買(mǎi)、濫用、買(mǎi)來(lái)不用的現(xiàn)象。教務(wù)處要進(jìn)行審批。
六嚴(yán)禁埋頭題海不反思，備課組要統(tǒng)一進(jìn)行階段糾錯(cuò)練習(xí)和檢測(cè)、自編試卷進(jìn)行錯(cuò)題重現(xiàn)或重組，教師個(gè)人根據(jù)自己所教班級(jí)學(xué)生的情況及時(shí)進(jìn)行錯(cuò)例分析和矯正訓(xùn)練，克服做了很多題，但是成績(jī)卻難以提高的現(xiàn)象。
教務(wù)處和年級(jí)組要針對(duì)上述要求做好全面檢查、抽查、問(wèn)卷調(diào)研等監(jiān)督工作，及時(shí)反饋教學(xué)行為，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)科和個(gè)人進(jìn)行限時(shí)整改，提高團(tuán)體協(xié)作的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(6)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，加強(qiáng)備課組自我監(jiān)督能力
以期末測(cè)試的成績(jī)?yōu)槠瘘c(diǎn)，做好數(shù)據(jù)的跟蹤分析工作。針對(duì)本學(xué)期的階段性校內(nèi)檢測(cè)、校內(nèi)限時(shí)訓(xùn)練及一模和二模，做到三項(xiàng)工作的改進(jìn)：一是備課組提前提供知識(shí)點(diǎn)，學(xué)校聘教師命題。二是教務(wù)處提供數(shù)據(jù)，備課組進(jìn)行人頭的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。三是班主任做好班級(jí)各段人數(shù)的分析，以班主任為核心召開(kāi)班級(jí)任課教師會(huì)。通過(guò)三方面工作的改進(jìn)，促進(jìn)教師個(gè)人、備課組、班級(jí)任課教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
(7)提高管理執(zhí)行力，確保質(zhì)量提升
強(qiáng)化畢業(yè)班管理的執(zhí)行力，明確年級(jí)長(zhǎng)、分管主任的工作職責(zé)，如張文主任負(fù)責(zé)教學(xué)和研究活動(dòng)安排、教師教案撰寫(xiě)、成績(jī)分析、口語(yǔ)測(cè)試等工作。周德根副主任負(fù)責(zé)體育加試、理化實(shí)驗(yàn)考查工作。王生軍組長(zhǎng)負(fù)責(zé)年級(jí)分層教學(xué)、日常年級(jí)管理及問(wèn)題解決等工作。李林棟主任負(fù)責(zé)策劃主題班會(huì)、學(xué)生心理輔導(dǎo)、年級(jí)學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生誓師大會(huì)和畢業(yè)典禮等工作。
初中教導(dǎo)處下學(xué)期工作計(jì)劃(二) 一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為核心理念，通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)、深入課堂教學(xué)研究，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量(此文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)監(jiān)控，完善學(xué)校教育質(zhì)量(本文來(lái)自斐斐課件園)保障體系建設(shè)。引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)行為，提高教學(xué)實(shí)效，“爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的教師”。
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