【總結(jié)】第一篇:2017五年級科學下冊教學計劃 五年級科學下冊教學計劃 綜合組 2017-3 一、指導思想: 以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,培養(yǎng)他們的好奇心...
2024-10-03 11:32
【總結(jié)】2019五年級語文上冊教學計劃 一、班級情況分析 班上共有XX名同學,大部分學生對語文學習的興趣比較高,多數(shù)學生的語文基礎知識掌握得比較扎實,但是其中有幾個學困生的語文素質(zhì)與學習習慣有明顯差異,有...
2024-10-17 20:46
【總結(jié)】第一篇:小學英語學科五年級下教學計劃 小學英語學科五年級教學計劃 一、班級情況分析 我所任教的五年級共有三個班,各班水平較為平均,其中大部分學生對英語有著相當濃厚的學習興趣,并且以有一定的基礎,...
2024-10-28 18:56
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 小學五年級數(shù)學下教學計劃 小學五年級數(shù)學下教學計劃 教學計劃是課程設置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求...
2025-04-13 21:30
【總結(jié)】第一篇:2012年五年級上冊美術教學計劃 2012年上學期五年級美術 教 學計劃 陸良縣核桃村明德小學 唐源檜2012年9月 五年級上冊美術教學計劃 一、學生素質(zhì)發(fā)展基本情況分析: 從...
2024-10-08 19:12
【總結(jié)】第一篇:2011年五年級綜合實踐教學計劃 五年級綜合實踐教學計劃 一、指導思想 綜合實踐活動課是我國當前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài),其內(nèi)容主要包括信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務和社會實...
2024-10-17 20:38
【總結(jié)】第一篇:2018年春季五年級體育教學計劃 2018年春季五年級體育教學計劃; 新學期伊始,老師和同學們都面帶笑容、心情愉快地開始了緊張而又忙碌的校園生活。因為,在這個學期里,時間緊,任務重,有陽光...
2024-10-25 14:41
【總結(jié)】第一篇:2012——2013年小學五年級第一學期語文教學計劃 2012——2013年小學五年級第一學期語文教學計劃 一、學生情況分析 本班共有學生38人,多數(shù)是住校生,學生學習參差不齊。有三年級...
2024-10-25 04:11
【總結(jié)】第一篇:2020小學五年級上冊信息技術教學計劃 2020小學五年級上冊信息技術教學計劃范文(精選4篇) 光陰如水,我們又將迎來新的教學工作,不如為接下來的教學做個教學計劃吧。如何把教學計劃寫出新花...
2024-10-25 12:14
【總結(jié)】第一篇: 2012—2013學年度下學期六年級(3)語文教學工作計劃 橋頭鎮(zhèn)第二小學李春華 一、指導思想: 在本學期的教學工作中,認真學習《全日制義務教育語文課程標準》,深刻領會其基本理念,鉆...
2024-10-13 17:33
【總結(jié)】第一篇:2014五年級下冊數(shù)學教學計劃 五年級數(shù)學下期教學計劃 一、學情分析: 學生的基礎參差不齊,兩級分化現(xiàn)象嚴重。學習的主動性遠遠不夠。當然,班上也有很多積極向上的學生,也有很多思維活躍、善...
2024-10-28 15:12
【總結(jié)】第一篇:2011五年級語文上學期教學計劃 2010-2011年第一學期 五年級語文教學工作計劃 一、班級情況分析 本班現(xiàn)有學生名,男生28人,女生22人。轉(zhuǎn)出3名,1人新生轉(zhuǎn)進。多數(shù)學生學習比...
2024-10-28 22:52
【總結(jié)】第一篇:2014五年級數(shù)學下冊教學計劃 人教版五年級下冊數(shù)學教學計劃 袁巷小學 陶明兵 一、教材簡析 本冊教材共安排了七個單元的教學內(nèi)容?,F(xiàn)對本教材內(nèi)容作以下理解: 在“數(shù)與代數(shù)”領域教學...
2024-11-16 01:57
【總結(jié)】第一篇:2018五年級下冊品社教學計劃 冀教版五年級下冊品德與社會教學計劃 一、學情分析 本學期擔任五年級的品德與社會。經(jīng)過半年的引導,感覺孩子們的整體素質(zhì)提高了,學習習慣也有好轉(zhuǎn),學習自覺性提...
2024-10-20 20:13
【總結(jié)】第一篇:2017五年級數(shù)學下冊教學計劃 五年級數(shù)學下冊教學計劃 一、學生基本情況分析 五年級班現(xiàn)有學生人。大部分學生對數(shù)學學習的積極性比較高,能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識,抽象思維能力也有了...
2024-10-25 13:19