20xx秋湘藝版音樂五上第4課我和我的祖國(編輯修改稿)
2025-01-18 20:26 本頁面
【文章內容簡介】 3 1 4 2 展示項目 出示任務 合作學習 完成項目 拓展項目 體現(xiàn)導向 創(chuàng)設情境 引出項目 教 學 程 序 設 計 說教學實施 你知道釣魚島嗎？ 一、創(chuàng)設情境 引出項目 說教學實施 通過情境創(chuàng)設，以任務驅動的方法，利用學生現(xiàn)有的資源和興趣愛好 主動獲取、探究知識；增長學生的見識，拓寬學生的知識面。通過圖片、 視頻讓學生感受濃烈的愛國熱情并引出課題。 設計意圖 說教學實施 二、展示項目 出示任務 用視頻吸引學生，學生被吸引就會很投入，并對將要學習 的歌曲產生興趣；歌曲的欣賞又對歌曲的旋律、節(jié)奏有了初步和整體的感受。 設計意圖 詞曲作者？創(chuàng)作背景？旋律特點？情緒情感？ 說教學實施 三、合作學習 完成項目 詞：張藜 曲：秦詠誠 以學生自主探究了解歌曲，步步深入，為歌曲的情感處理奠定基礎。 設計意圖 （一）了解作品 復拍子 何為復拍子？何為圓舞曲？ 說教學實施 （二）知識補充 通過學生的自主學習，教師適當補充，使學生既掌握課堂所學， 又拓寬了知識面，增長了見識，受到了美得熏陶。 設計意圖 什么調？幾幾拍？怎樣的節(jié)奏型？ 說教學實施 這個
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