hse標準化管理運用總結(jié)與hse知識競賽心得體會匯編(編輯修改稿)
2024-11-19 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進行核查，審核通過后方可進場。二是及時簽訂《安全生產(chǎn)協(xié)議書》，明確雙方在安全生產(chǎn)方面的權(quán)利、責任和義務。三是強化安全培訓教育。相關方在進場作業(yè)前，項目部組織相關部門及人員對其進行入場教育，并組織培訓考核，合格后方上崗作業(yè)。同時，在每一項工程施工前，項目部技術人員還要對其進行安全技術交底，指導和規(guī)范生產(chǎn)作業(yè)行為。四是加強過程監(jiān)控。在施工過程中，項目領導、安全員、監(jiān)督員進行定期和不定期的安全監(jiān)督檢查，兼職安全監(jiān)督員負責現(xiàn)場安全巡查，及時糾正和制止違章行為，排查和治理事故隱患，有效遏制各類生產(chǎn)安全事故的發(fā)生。（九）全面加強交通、消防、環(huán)保、職業(yè)健康等專項安全管理加強交通安全管理。為切實抓好交通安全管理工作，一是抓好駕駛員管理。與駕駛員簽訂《交通安全保證書》，同時，按照上級有關文件要求，開展了以查處“無證駕車、非職業(yè)司機駕駛公車、酒后駕車、行車不系安全帶、超速行駛等違章違紀行為”的交通安全違章專項治理活動，有效的規(guī)范駕駛員交通安全行為。二是抓好車輛管理。嚴格執(zhí)行《零散車輛管理辦法》的規(guī)定，同時，強化車輛維護和保養(yǎng)，實行車輛“一日三檢”制度，確保車輛始終完好，嚴禁車輛帶“病”上路行駛。加強消防安全管理。制定消防應急救援預案，組建義務消防隊，并先后組織開展2次消防應急演練，并結(jié)合演練活動，向員工講述滅火器的種類、滅火性能、使用方法和滅火注意事項，切實提高了員工的消防安全意識，以及火災自救互救和應急處置能力。同時，為項目辦公區(qū)域、機動車輛等配齊消防器材及設施。項目先后購置了8具消防滅火器，并加強消防設施及器材的日常維護保養(yǎng)，指定專人負責，按期進行檢查、維護和更新，認真填寫檢查記錄，確保消防設施及器材處于良好的備用狀態(tài)。加強環(huán)境保護工作。結(jié)合生產(chǎn)實際，制定并實施有效的環(huán)境保護工作措施。在施工生產(chǎn)過程中，加強環(huán)保宣傳教育，自覺保護施工作業(yè)現(xiàn)場及周邊環(huán)境，采取有效措施控制現(xiàn)場揚塵，及時回收處理固定廢棄物和生活垃圾，杜絕了環(huán)境污染和生態(tài)破壞。同時，以2007年“65環(huán)境日”活動為契機，舉辦環(huán)境保護教育活動，宣傳環(huán)保常識，營造環(huán)保氛圍，增強了員工的環(huán)保意識。加強職業(yè)健康管理。堅持“以人為本，預防為主”的思想，嚴格落實職業(yè)健康管理辦法。一是改善職工生活環(huán)境，安裝活動板房，設立水沖式廁所；為每個辦公室安裝了空調(diào)，既方便了職工又保護了環(huán)境。二是建立醫(yī)療保障體系，確保綠色通道暢通；購置了醫(yī)療急救箱，備有常用醫(yī)療急救藥物。三是加強員工健康管理，項目開工前，組織全體職工進行健康體檢，并建立個人健康檔案；為從事有害作業(yè)場所的人員配備個人勞動防護用品，提高員工防護能力。各位領導，以上是我單位在HSE達標創(chuàng)優(yōu)過程中的主要做法，雖然取得了一些成績，也曾得到過上級領導及相關方的表揚和獎勵，但我們深知與集團公司的要求相比，還存在一定的不足，我們也深知安全管理工作是一個永恒的話題，它只有起點，沒有終點。因此，我們有決心、也有信心在現(xiàn)有的基礎上，繼續(xù)抓好安全環(huán)保工作，將“三標”建設工作抓的更牢、更實、更細，促使HSE管理工作在基層現(xiàn)場得到更好的體現(xiàn)。2007年HSE重點工作和主要措施（一）繼續(xù)加強HSE專業(yè)骨干隊伍建設。主要措施是：穩(wěn)定現(xiàn)有HSE人員，加強業(yè)務指導，使他們能力更強、業(yè)務更精，滿足公司不斷發(fā)展的需要。每年招收以安全工程專業(yè)為主、一定數(shù)量的安全環(huán)保專業(yè)的畢業(yè)生，不斷充實公司安全環(huán)保專業(yè)骨干隊伍；加強對安全環(huán)保專業(yè)畢業(yè)生的管理和培養(yǎng)，對每位畢業(yè)生指定業(yè)務精、能力強的師傅，組成師徒對子，簽訂協(xié)議，使他們盡快成才。加強對現(xiàn)場HSE監(jiān)督的培訓工作，要覆蓋到合作隊伍的HSE人員，提高其現(xiàn)場管理能力，適應公司HSE管理要求。支持和鼓勵參加國家注冊安全工程師的取證考試和再教育培訓。（二）
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