20xx五大發(fā)展理念報告總結3篇(編輯修改稿)
2024-11-19 07:00 本頁面
【文章內容簡介】 ，事物及事物各要素之間相互影響、相互制約，整個世界是相互聯(lián)系的整體，也是相互作用的系統(tǒng)。堅持協(xié)調發(fā)展，必須綜合處理各方面關系，做好補齊短板的大文章，規(guī)避木桶效應，增強協(xié)同效應。
綠色是進一步實現(xiàn)跨越發(fā)展的前提條件，是人民對美好生活追求的重要體現(xiàn)，用綠色發(fā)展理念引領生命教育和生態(tài)教育。堅持綠色發(fā)展，就是要建設環(huán)境友好型社會，循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展、節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展，降低能耗和物耗，保護和修復生態(tài)。就是要為人民提供更多優(yōu)質生態(tài)產品，推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式，促進人與自然和諧共生。xxx總書記指出，建設生態(tài)文明，關系人民福祉，關乎民族未來。生態(tài)環(huán)境保護是功在當代、利在千秋的事業(yè)。只有堅持綠色發(fā)展，我國經濟社會的可持續(xù)發(fā)展才有依托，人民群眾的健康生活才有保障。
開放是國家繁榮發(fā)展的必經之路，也是我國邁向民族復興的必然選擇，用開放發(fā)展的理念引領教育開放。xxx總書記指出，不斷擴大對外開放、提高對外開放水平，以開放促改革、促發(fā)展，是我國發(fā)展不斷取得新成就的重要法寶。堅持開放發(fā)展，就是要堅持對外開放的基本國策，奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，深化人文交流，完善對外開放戰(zhàn)略布局，形成對外開放新體制，推進一帶一路建設，深化內地和港澳、大陸和臺灣地區(qū)合作發(fā)展，將進一步提升開放發(fā)展水平，形成深度融合的互利合作格局。 共享是發(fā)展的目的和歸宿，是中國特色社會主義的本質要求，用共享發(fā)展理念引領教育公平和教育扶貧?！督ㄗh》將共享列入五大發(fā)展理念當中，深刻表明中國的改革發(fā)展，始終沒有忘記最廣大群眾的利益，始終把增進人民福祉、促進人的全面發(fā)展作為發(fā)展的出發(fā)點和落腳點。堅持共享發(fā)展，就必須堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。正如xxx總書記所說：生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。
可以說，創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展，這五大發(fā)展理念必將在戰(zhàn)略層面對我國經濟社會全面發(fā)展產生新的驅動力，是如期全面建成小康社會的重要保障。 以五大發(fā)展理念指導學校教育科學發(fā)展，要用創(chuàng)新發(fā)展理念引領教育創(chuàng)新和創(chuàng)新教育。用協(xié)調發(fā)展理念引領教育均衡發(fā)展。用綠色發(fā)展理念引領生命教育和生態(tài)教育。用開放發(fā)展的理念引領教育開放。用共享發(fā)展理念引領教育公平和教育扶貧。在日常的工作學習和管理中，認真學習新的知識和本領。以發(fā)展的眼光提高自身業(yè)務及管理水平，以飽滿的精神面貌和任職負責的態(tài)度工作，帶領好身邊同事，協(xié)調好人際關系，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢努力。
五大發(fā)展理念報告總結篇三：
2020年10月，《中共中央關于制定國民經濟和
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1