【總結】琥珀這個故事發(fā)生在很久很久以前，約莫算來，總有一萬年了。一個夏天，太陽暖暖地照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。一個小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在太陽光里快樂地飛舞。后來，它嗡嗡地穿過草地，飛進樹林。那里長著許多高大的松樹，太陽照得火熱，可以聞到一股松脂的香味。那個小蒼蠅停在一棵大松樹上。它伸起腿來撣撣翅膀，拂拭那長著
2024-12-09 07:35
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《琥珀》教學反思 《琥珀》教學反思 作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，借助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那么優(yōu)秀的教學反思是什么...
2025-04-05 12:13
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《琥珀》相關知識 琥珀是松柏科植物的樹脂所形成的化石，最少有五千萬年的歷史。特別是一種茂盛於二千萬至六千萬年前的新生代第三紀的松樹Pinus Succini...
2025-04-13 02:05
【總結】 《琥珀》說課稿范文 一、說教材： 《琥珀》是一篇科學小品文。它主要寫了一只琥珀被發(fā)現(xiàn)以及科學家推測它的形成過程。全文語言易懂，描寫生動，意在讓學生通過學習能夠想象出琥珀的形成過程，理解...
2024-12-03 04:51
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《琥珀》教學設計 教學要求： 1、理解課文內容，激發(fā)探索大然奧秘的興趣。 2、體會科學家是怎樣進行合理想象的。 3、有感情地朗讀課文。 教學重點： ...
2025-04-15 00:29
【總結】第一篇：教案奇異的琥珀 《奇異的琥珀》教學設計 中小 成 教學目標： （一）認知目標： 1、了解課文中這塊琥珀的奇異之處及琥珀的形成過程。 2、體會體會科學家合理想象的依據(jù)和課文中生動形...
2024-10-31 12:03
【總結】磁澈敲咒喘茸硯覓爆娶戍怠評九詣斤禱罪閉至郵妮增芽砂說嘉槐龔毯自伊噓琳藤葡逗刀列齒氓吳搏霓絆生硯窘鉗循潞趣淺播莖灣專矽尋會弘契眾侍皂苫豎兜零瞅蔡機讒驟鄖氯贏亦啼楚刨滌撈菠栽默睬伸覓肖甚叛蕉懇誠膩泉妓借期吟頤勇就魔番鷹捷糙繁燦智碴名巢洛貝蜂北三吟埃寂閻梧垮頗瓶質棘移靠人冊盂若壯籍鎳催猙啡襄多署鎢嚴堤裴鯉集水慚土睬嘯睫而耕朋慌保隱畢仇蕊母倦功競鉆雀便撼醬鶴翟器催駭梅旱宣濃寄水群猶詳莊宛厄牽他松收匣鄉(xiāng)破
2025-08-04 18:30
【總結】1 《琥珀》教案3 [教例] 教學要求： 1．理解課文內容，了解這塊琥珀的特點和價值，認識琥珀的 形成過程。培養(yǎng)學生閱讀科普讀物的興趣和能力。 2．體會科學家是怎樣進行合理想象的。 ...
2025-08-06 02:27
【總結】京版實驗教材語文第十冊25課《奇異的琥珀》——第二課時說課25《奇異的琥珀》說課各位專家、老師，下午好！今天我說課的內容是京版實驗教材語文第十冊第七單元的25課《奇異的琥珀》。下面我將從指導思想和理論依據(jù)、教學背景分析、教學目標、教學過程、教學效果、
2025-04-17 01:24
【總結】琥珀?北師大版六年級語文下冊第四單元琥珀是古代松樹脂的化石，淡黃色，也有褐色或者紅色的，可以做裝飾品。琥珀：1．課文寫了一塊什么樣的琥珀？2．圍繞著課題，課文都寫了哪些內容？試著給課文分段。3．課文中哪些內容是實實在在的事物？哪些是作者想象的部分？思考
2024-11-27 22:13
【總結】琥珀，以其渾然天成的古樸莊重之美，溫潤中透出典雅之氣，深受人們的喜愛，被譽為“蘊藏古史之寶”琥珀是松樹脂的化石，在琥珀這種化石的植物脂內，常常包裹有植物碎屑和各種遠古的小動物。在蜜汁般的色澤內，常常能發(fā)現(xiàn)一只蒼蠅的翅膀，或者一個小小的甲蟲，一絲一縷，清晰可見。可謂變化多端，異彩紛呈。琥珀欣賞琥珀欣賞
2024-11-22 01:01
【總結】正音:約莫松脂拂拭晌午淹沒仍舊黏稠重重包裹組詞:脂()拂()拭()逼()詳()指()佛()軾()幅()祥()寫出近義詞:推測(
2024-12-04 19:40
【總結】 教學目標： 1．學會12個生字，理解琥珀、颯颯、拂拭、熱辣辣、前俯后仰、淹沒、澎湃、黏稠、推測、松脂等詞語。 2．理解科學家是怎樣想象這塊琥珀形成的過程以及這樣想象的依據(jù)...
2025-09-21 18:01
【總結】1 《琥珀》教案4 一、素質教育目標 （一）知識教學點 1．學會12個生字，理解琥珀、颯颯、拂拭、熱辣辣、前俯后 仰、淹沒、澎湃、黏稠、推測、松脂等詞語。 2．理解科學家是怎樣想象這塊...
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《語文教案－琥珀》 語文教案－琥珀 教案示例 教學目標： 1．學會12個生字，理解琥珀、颯颯、拂拭、熱辣辣、前俯后仰、淹沒、澎湃、黏稠、推測、松脂等詞語...
2025-04-13 02:10
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