20xx五年級新學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-19 06:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育觀念、教學(xué)能力和教學(xué)水平進一步適應(yīng)課改發(fā)展的新需要，從而提高課堂教學(xué)實效。
精心備課：堅持在每次小組教研組活動中進行針對性集體單元備課，計劃組內(nèi)共詳備9課，主備人要對每節(jié)課的教學(xué)重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計充分準(zhǔn)備，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識，共享備課成果。
認(rèn)真上課：在備好課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意：面向全體學(xué)生，注重數(shù)學(xué)的興趣引導(dǎo)，盡量讓課堂生動，學(xué)生喜歡。
同時注重學(xué)生的個體差異，多給學(xué)生鼓勵，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上。對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛，不斷超越自己。
作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層，關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度，以顯性課堂作業(yè)本為點，隱性生活數(shù)學(xué)拓展作業(yè)為面，抓點促面，以點帶面”。
并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改，努力做到批改及時，反饋及時。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。
開展數(shù)學(xué)拓展課，摸著石頭過河，注重探究生成反思。本學(xué)年以魔方教學(xué)為拓展，展開對孩子思維，興趣的提高。
三、活動時間
每周一下午第一節(jié)
四、每月活動安排
九月：
學(xué)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，討論和擬訂本組教研工作計劃。
認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，制定教學(xué)計劃和進度。
確定組內(nèi)9節(jié)詳案課，研究課內(nèi)容和形式，初步定為
“小數(shù)乘法解決問題”，“確定位置”，“一個數(shù)除以小數(shù)”
“小數(shù)除法解決問題”，“可能性”，“方程的意義”，
“實際問題與方程”，“三角形的面積”“植樹問題”
做好數(shù)學(xué)小論文輔導(dǎo)工作。
做好魔方教學(xué)前期工作。
十月：
做好組內(nèi)與學(xué)校研究課的備課、聽課和評課工作。
學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章。
開展小數(shù)乘法、小數(shù)除法的過關(guān)小競賽。
做好魔方教學(xué)中期工作。
十一月：
繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章。
結(jié)合本組教師的組內(nèi)詳案課，形成研修課，寫出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或論文(至少一篇)，在本組交流后提交教導(dǎo)處。
繼續(xù)嘗試摸索拓展活動課教學(xué)模式，開展“擲一擲”活動課研究教學(xué)。
十二月：
準(zhǔn)備數(shù)學(xué)組校本培訓(xùn)工作。
制定期末復(fù)習(xí)計劃。
進行期末口、筆算，應(yīng)用能力測試工作。
參與?！皵?shù)學(xué)文化節(jié)”的各項活動工作，開展五年級魔方比賽。
對本學(xué)期的工作進行全面地回顧和總結(jié)，寫好教研組工作總結(jié)。
【篇四】
一、基本情況分析
本組共4位老師，其中有2位老師是今年第一次教五年級。組內(nèi)年輕人多，新手多，經(jīng)驗不足，教育教學(xué)水平有待于進一步提高。
二、指導(dǎo)思想：
針對本組的實際情況，本學(xué)期我們將認(rèn)真貫徹學(xué)校的教育教學(xué)計劃，以求真務(wù)實
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