【文章內容簡介】 ，改革評價制度。評價制度要求是一個全面綜合性指標，教師要采用課內 與課外、考試與考查、書面與口頭多種方法結合來正確評價學生，并逐步探討出一套科學的行之有效的評價制度。 四、措施 。 加強師德建設。認真學習鄧 理論，深入學習貫徹 *“十七”大精神，認真實踐江 同志“三個代表”的重要思想，以馬列主義、 *思想、鄧 理論為指導，將“一綱三法”深刻領會并貫徹執(zhí)行。加強師德修養(yǎng)，使本組教師個個成為師德建設標兵，真正起到思想政治教師的特色榜樣的作用。 努力提高教師業(yè)務素質，適應教育形勢發(fā)展需要，教師要努力學習現(xiàn)代教育技術和教育理論，不斷更教育觀念，真正 成為新時期現(xiàn)代化教師 。努力研究課程標準和教材，做到靈活駕御教材，聯(lián)系社會實際、學生思想實際予以補充完善 。研究“十七”大報告和十一屆人大會議精神、內涵 。結合本科特點，適時補充時政內容，增強學習關心國家大事、關注瞬息萬變的國際形勢的愛國情感，培養(yǎng)學生學習、貫徹黨的方針、路線、政策的自覺性，以形成良好健康的人生觀、世界觀、價值觀。 搞好課題實驗的研究、實施。認真組織本組教師深入研究單元目標教學理論、教學方法，深刻理解其內涵、實質，并努力增強其實驗過程的競爭性和趣味性。主動在其他班級、學科中加以推廣，以 增強實驗的科學性和準確性，充分利用現(xiàn)代化技術準確計算實驗數(shù)據(jù)，提高效率和客觀公正性，學年末結束順利結題。 學習課程標準，順利實現(xiàn)新課程的實施。以“三個面向”、“三個代表”為指導，在教育教學活動中努力推進課程改革，樹立正確的教師觀、學生觀和評價觀，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力 。本組教師要努力提高自身素質，積極與外界溝通，虛心參加各類培訓，進一步完善自己的知識結構和提高自己的實踐水平。 搜集教育發(fā)展新動態(tài)、重要信息。每位教師要珍惜外出學習機會，虛心學習，對照改進。不斷學習新的教育理論 和新的教學方法，及時吸收重要信息，調整促進所有課程的教學。 互相學習，取長補短，共同提高。本組教師之間應相互學習，加強團結協(xié)作，搞好成果共享使用。本著共同進步，協(xié)作完成政治科教育教學任務。 新的學期，新的教育發(fā)展形勢，對政治教師同樣提出了更高的要求，本組教師不辱使命，為振興邵莊教育，不懈努力。 教研組工作計劃 (四 ) 新學期又開始了，我們的工作也將有條不紊的開展。我組為了在本學期的教學中將全校的思想品德課開展的更好，更能顯示我校思品教育教學工作者的能力，更能配合學校的德育工 作，也更能為其他學科服務。現(xiàn)將七年級這學期思品教研組的教工作計劃如下： 指導思想 本學期本教研組嚴格根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標準》和《九年義務教育湖北省六年制小學教科書》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育并以我校的教育教學此文轉自斐斐課件園現(xiàn)狀為根本出發(fā)點，全面細致的將國家的教育方針、政策、教育的改革問題，國內外大事融入思品教育教學此文轉自斐斐課件園工作之中。在全體教師中滲透改革、創(chuàng)新的思想，優(yōu)化課堂的結構，順利的完成本學期的教育教學此文轉自斐斐課件園任務。 二、基本的 情況 幾年來，我校在上級各部門的關心支持下，學校的整體辦學水平進步很快，大部分教師的教育觀念、教育思想都比較新，業(yè)務能力都很高，課改作風都比較扎實。但由于地處山區(qū)，信息閉塞，學生的自學能力力較差，自主探究的習慣未能養(yǎng)成。學習態(tài)度不端正，沒有足夠的上進心和進取心，不夠主動學習，相信經(jīng)過這學期師生的共同努力，一定會幫全體的學生并取得進步。 三、工作過程： 教學上，主抓教學質量的提高，研究新教材，講出新意，講出高質量，讓學生不僅要對政治課感興趣，又要能順利通過考試。 搞好主備課制度，每個教師都要認真?zhèn)湔n，統(tǒng)一課程進度，統(tǒng)一重點和難點，濃厚集備組內部的教學研究、學術討論氣氛。 各任課老師認真聽課，互相學習。 四、任務與目標 端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關系，靈活運用多種教法進行創(chuàng)新教學過程，優(yōu)化課堂結構，提高課堂質量。 各位教師以《課程標準》為憑借，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成初一年級的教學任務及教學內容。 加強教科研活動的開展力度，認真組織幾次落實新課標為目的的聽評課活動。 培 養(yǎng)學生良好的行為習慣，結合由教材中的事例、道理和現(xiàn)實生活來教育規(guī)范學生形成良好的品質。 加大學生動手能力的培養(yǎng)力度，以課本為內容，開展動手剪、積累收集的活動，認真落實每一節(jié)課。 聯(lián)系周圍典型事例，提高學生的道德認識。 積極響應學校教導處開展的教研工作，搞好本教研組的工作。 加強教師的業(yè)務素質及能力的提高培訓。 五、方法措施 加強常規(guī)教學的管理，實現(xiàn)常規(guī)教學規(guī)范化。 組織教師多看、多聽、多學。充分發(fā)揮學校的網(wǎng)絡設備。把學到的方法用到實際教學過程中去。 激發(fā)教師和學生的興趣，通過各種形式調動他們的工作積極性和學習積極性。 加強對學生的管理，使他們的思想和行為一致。 開展一些活動，小檢測，對學生們進行督促。 六、教學進度表 第一至三周完成前言及第一課教學任務 第四至六周完成第二課教學任務 第七至九周完成第三課教學任務 第十周期中考試 第十一至十三周完成第四課教學任務 第十 四至十六周完成第五課教學任務 第十七至十九周復習 教研組工作計劃 (五 ) 本學期我組將抓住機遇，依據(jù)學校教學工作思路與工作安排，開展教研活動，加強思想政治教育教學研究，建設一個團結和諧，積極向上的教研組集體，爭創(chuàng)學科特色。具體計劃如下： 一、加強對學校教學管理各項制度的學習，統(tǒng)一思想和認識，明確教學質量是學校發(fā)展的生命線，課堂教學的效果直接關系教學質量。強化中考意識，加強課堂的有效性，并深刻認識到政治課教學是德育教育的主陣地的地位，在教學中貫徹落實社會主義核心價值觀。團結協(xié)作、共同關注如何在新課程理念下提高課堂效益，充分發(fā)揮政治課教學的功能。 二、依據(jù)學校的工作重點，積極推進導學案課堂建設?？傮w來說，本期重點是抓備課組備課，注意提高課堂效益 。抓組內公開課、聽課，促進教師教學水平提高 。抓課堂促成績 。抓教師導學案編寫，完善科組資 源建設。 具體有以下幾點： 充分利用網(wǎng)絡，落實集體備課工作。 各備課組以學科博客為依托，加強學科網(wǎng)絡教研，充分利用網(wǎng)絡進行集體備課，并開展豐富多彩的網(wǎng)絡教研活動，整合學科組的教學資源，從而促進交流。要求各備課組堅持每周備課，每課有教案。每位老師須做到“人手一案”。只有確實抓好集體備課工作，才能促進教學質量的提高，從而促進教師的發(fā)展。 認真落實聽課制度，每位老師每學期教研組內聽課不少于 20節(jié)，并 作好聽課記錄和評課工作，促進教師教學水平的提高。教研組長要起到帶頭 作用，每周爭取聽每個教師一節(jié)課，走進課堂，關注教學課堂常規(guī)和集體備課執(zhí)行情況，努力使每個老師達成“向課堂 40 分鐘要效益”的意識。同時，校外聽課不少于 3 節(jié)，堅持“走出去”，加強與兄弟學校的交流與學習。 組織好教學研究課、觀摩課、示范課、優(yōu)質課活動。本學期，我組教師定單周組內開展公開課比賽，積極開展各種教學模式和方法的研究，探討研究性學習。積極參與對外學習交流活動，學習借鑒別人的科學做法，收集新信息，做到與時俱進，共同提高。同時，進一步加強青年教師的培養(yǎng)工作。通過中青年教師間的相互聽課、評課，促進發(fā) 展。多創(chuàng)造聽課、評課、上課的機會給青年教師，提高教學研究與實踐水平。 推進教研組工作信息化建設，完善科組資源庫。 本學期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕教師信息技術強的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上 *的有用的課件、教案、論文、試題、各種素材集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。并充分利用多媒體輔助手段大力提高課堂效率。 抓好初三中考工作，除了大力提高課堂效益外，抓好每次模擬考，組內老師共同討論，擬訂 試卷，做好評卷工作，做到以考促教。 本學期，我組將根據(jù)教研組建設各方面內容制訂教師考評細則，抓好教師隊伍建設，在期末評選優(yōu)秀組員、技術能手。 三、抓好教學科研、突出科組特色。 組織教師認真學習新課程理論和新的課程標準，積極學習新的教育理念，向先進老師學習，探討在思想政治課教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。鼓勵教師積極參與科研、撰寫論文。結合教學實踐，總結教學規(guī)律，每學期每個教師至少撰寫一篇教學論文或教學反思。 積極參與校本課程的開發(fā)，努力推進學校課改 ,鼓勵本組 成員進行校本課程的開發(fā)。 第三篇： 2020 初中校長新學期工作計劃范本「」 2020初中校長新學期工作計劃范本【五篇】 2020初中校長新學期工作計劃 (一 ) 一、努力建立以人為中心的尊重人、關心人、培養(yǎng)人、激勵人、開發(fā)人潛力的平等、包容、進取的學校文化 力圖使學校的辦學追求遇見更好的自己成為全體教師、學生、家長共同追求的價值目標，通過豐富的教育教學課程，使師生在學校生活中共融、共通、共成長，建立尊重、包容、和諧、溫暖的工作氛圍，使教師在教育教學工作中，培養(yǎng)學生的同時，更 成就自我，不斷勝任并持續(xù)發(fā)展。 二、塑造一支德能雙馨、學生喜歡、自我認可的教師隊伍 學校發(fā)展建立在教師發(fā)展基礎之上，學生成長建立在教師成長的基礎之上。教育首先是一場自我修行，以致遠圓桌、教育敘事沙龍等形式為載體，以學科教研組為核心，建立致遠中學教師學習共同體，學習、教學、探討，共同討論面對教育教學中的問題，分析問題，尋求解決問題的辦法 。通過教師們的學習實踐反思，再學習，再實踐，再反思，不斷提升職業(yè)素養(yǎng)，同時不斷提升職業(yè)的獲得感，真正實現(xiàn)以學促自明，以思促自得，以省促自進，以行促自主，不斷前行 ，共同成長。 三、堅持探索國家課程校本化的致遠中學課程體系 總結以書養(yǎng)氣，經(jīng)典閱讀的目標內容評價，逐步細化閱讀課程相關要素，初步形成閱讀課程框架 。研究數(shù)學物理教學方面的差異性教學補償性教學的內容及方式 。探索英語學科戲劇教學的方式，豐富英語教學的內涵與外延，切實提升學生的語言交際能力 。繼續(xù)音樂、美術、體育教學中的特色教學，讓美育體育成為提升全體學生素養(yǎng)的抓手 。嘗試在政治、歷史、地理、生物、信息等學科中的項目教學，培養(yǎng)學生的綜合能力 。堅持行走南京綜合課程的實踐，尋求理論支撐，并與歌劇課程行知課程 志愿者活動旅行課程整合為一個整體 。提升學生社團活動的層次，貼近學生的興趣愛好，促進學生身心全面健康發(fā)展 。探索實施學生生涯規(guī)劃指導課程。 四、加強構建自主合作探究的學習性課堂 明確教師的教，服務于學生的學，堅持課堂教學目標及目標達成的研究，嘗試解決教師教了到學生會了的學歷問題 。教師關注三個重要問題，一是和諧溫暖的師生關系的建立，二是如何從學生身上尋找教學反饋 (我要去哪里 ?如何到達那里 ?下一步將去哪里 ?)，三是培養(yǎng)一些積極的信念 (依據(jù)學生的學習起點，提出高期望，鼓勵學生尋找別人的幫助。向所有學生 傳授多元學習策略，培養(yǎng)同伴互助，評價犯錯事，改進學習的重要機遇 )，從而提高學生自主學習的學習力， 讓學習真正成為學生自己的事情。 五、學校教育以發(fā)現(xiàn)明日之我為基本的指導思想 通過教育活動，努力讓學生尋找人生價值、生活意義，實際上就是構建積極向上的生活態(tài)度，不斷改變生活方式，擁有充盈的精神生活，明白自己要成為什么樣的人，選擇什么樣的生活方式，從而在學習生活中認識自己，發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，成就自己。逐步形成自立自勵的教育評價體系，學校的一系列活動皆為教育，遇見更好的自己，應貫徹學生三年學校生活始終，實現(xiàn)真正意義上的全程育人 。學校的一切活動皆為教育，教育本應無痕，經(jīng)典閱讀，家國情懷，校園環(huán)境，學校文化，人際氛圍等，實現(xiàn)真正意義的全面育人，學校的一切活動皆為教育教師的語言行為， 且具有示范性，實現(xiàn)真正意義的全員育人。 六、充分關注家長在學生教育中的重要作用 沒有優(yōu)秀的家長很難期待產(chǎn)生優(yōu)秀的孩子，家庭教育，不是家長協(xié)助學校教師教育孩子，而是要承擔起對孩子的教育責任，做好孩子的第一任教師。家長是孩子最重要的教師，家長的言行是孩子最重要的教育教材，特別需要重視家校合作、建立家長委員會，家長學校的平臺，完善家校合作的主要內容 (如何成為好的父母，家校交流，家長的相互交流，孩子與父母的交流，資源共享，家長改進學習，家長參與決策 )，保持學校家庭教育的一致性，提升學校家庭合 作教育的質量。 2020初中校長新學期工作計劃 (二 ) 一、工作指導思想 以教育局會議精神為指導，以教學為中心，以師訓為主渠道，以養(yǎng)成教育為德育重點，全面提高教師的教學能力和業(yè)務水平，大幅度提高學生的教育教學質量。在學?，F(xiàn)