20xx東風(fēng)小學(xué)教師發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-19 06:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 水平在全省享有一定的知名度，達(dá)到一流教師水平；要敢于超越自我，力爭達(dá)到省級、國家級骨干教師的水平。
三、具體發(fā)展措施
(一)、學(xué)校管理
1．堅(jiān)持以人為本，突出人文關(guān)懷。把尊重教師的發(fā)展需要、促進(jìn)教師的主動(dòng)發(fā)展和持續(xù)發(fā)展作為工作的關(guān)鍵和突破口。
2．建立教師檔案，對教師分層次培養(yǎng)。把學(xué)校教師的教研能力分為四個(gè)層次：省級以上骨干、總局級骨干、優(yōu)秀青年骨干、一般、需扶持對象，對不同層次的教師提出不同的要求和目標(biāo)，并認(rèn)真落實(shí)。
3．突出對骨干教師的培養(yǎng)、重用，讓脫穎而出的名師人盡其能、人盡其才，不斷自主開發(fā)創(chuàng)造潛能，更好的發(fā)揮其帶動(dòng)和輻射作用。
?。ǘ?、師德建設(shè)
1．開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、合作”為主題的師德教育活動(dòng)，努力將服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家庭、服務(wù)于學(xué)生落實(shí)到教育教學(xué)工作的全過程中，堅(jiān)持教書育人、為人師表，真正做學(xué)生的良師益友。
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