20xx【秋期統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊教學(xué)計劃和教學(xué)進度安排】道德與法治(編輯修改稿)
2025-11-19 06:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 則意識，遵守活動規(guī)則和學(xué)校紀律。
，體會民主、平等在學(xué)校生活中的現(xiàn)實意義。
第三單元課程內(nèi)容分析： 、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃。知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。
，各民族共同創(chuàng)造了中華民族的歷史和文化。了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，理解和尊重不同民族的文化。
，知道并理解這些差異對人們的生產(chǎn)和生活方式的影響。
、有關(guān)許多名山大川和名勝古跡的國家，體驗熱愛國土的情感。
第四單元教材內(nèi)容分析： ，掌握應(yīng)有的歷史常識，了解中華民族對世界文明的重大貢獻。珍愛我國的文化遺產(chǎn)。
；或收集有關(guān)資料，舉行報告會。或講述體現(xiàn)我國勞動人民聰明才智和發(fā)明創(chuàng)造的故事。
四、教學(xué)方法設(shè)計： ，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗，掌握必備的基礎(chǔ)知識。
，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題共同探究學(xué)習(xí)主題。
，靈活多樣地選 用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。
，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和和學(xué)豐富多彩 的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。
。
，了解社會的繁榮，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。
，利用小組合作及交流展示等方式提升課堂教學(xué)效率。
五、教學(xué)評價方案 。
品德與生活、品德與社會課程不同于以往的思品課和社會課，也不是兩者的簡單疊加。該課程旨在促進學(xué)生良好品德的形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)
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