20xx秋人教版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-14 02:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、同學(xué)會(huì)喜歡我嗎？帶著這些好奇、疑問、孩子們走進(jìn)了學(xué)校的大門，開始了一種全新的生活。針對(duì)學(xué)生的心理狀態(tài)，教師在教學(xué)中要從不同的角度，通過不同的形式，幫助孩子消除疑慮，引導(dǎo)孩子在多種多樣的活動(dòng)中感受到上學(xué)的快樂，鼓勵(lì)他們積極參與集體活動(dòng)，開始新的生活。 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生意識(shí)到自己是小學(xué)生了，要開開心心上學(xué)。 幫助學(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交際，懂得交新朋友。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生意識(shí)到自己是小學(xué)生了，要開開心心上 學(xué)；學(xué)會(huì)交際，懂得交新朋友。 教學(xué)難點(diǎn) 幫助學(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交際，懂得交新朋友。 課時(shí)安排 約 8 課時(shí) 課 題 開開心心上學(xué)去 課 時(shí) 2 學(xué)情分析 學(xué)生剛從入學(xué)，一切都感到陌生，對(duì)課堂學(xué)習(xí)不太適應(yīng)，好動(dòng)，愛打鬧，課堂上注意力難以集中。因此，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 教 學(xué) 目 標(biāo) 學(xué)會(huì)比較幼兒園與學(xué)校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來的快樂；學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法；初步嘗試與同學(xué)合作完成任務(wù)。 知道愛護(hù) 書本的重要性；了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備； 懂得學(xué)校與幼兒園生活、學(xué)習(xí)的不同。體驗(yàn)上學(xué)的快樂，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué) 教學(xué)難點(diǎn) 體驗(yàn)上學(xué)的快樂，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。 教學(xué)方法 談話討論法、觀察法、探究發(fā)現(xiàn)法 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 教 學(xué) 流 程 主 體 設(shè) 計(jì) 備注 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入： 擊鼓傳花：說說開學(xué)第一天，是誰把你送到學(xué) 校的？當(dāng)時(shí)你是什么心情？爸爸媽媽或家里的其他人對(duì)你說了什么？學(xué)校的大哥哥大姐姐是怎樣歡迎你的？（學(xué)生匯報(bào)）。今天我們學(xué)習(xí)“開開心心上學(xué)去”（板書課題） 二、授新： （一）課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們?cè)诟墒裁矗可蠈W(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，你該怎么辦？ （二）出示教材第 2 頁插圖：請(qǐng)你猜一猜她可能在害怕什么。你自己在第一天的上學(xué)路上擔(dān)心過什么？害怕過什么？怎么樣才能幫助她？ （三）出示教材第 3 頁中插圖：小女孩 來到學(xué)校門口， 她 受到了 誰 的歡迎 ？她肯上學(xué)了嗎？你從哪發(fā)現(xiàn)的 ？ 三、小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？ 四、拓展：你們喜歡上學(xué)嗎？請(qǐng)把學(xué)校里的事情講給爸爸媽媽聽。 第二課時(shí) 一、 導(dǎo)入： 說一說來到小學(xué)的新發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)你取出開學(xué)第一天領(lǐng)到的新書。 二、 授新：（一） “新書我會(huì)認(rèn) ”“新書我會(huì)擺 ”同桌互相幫助，試著認(rèn)一認(rèn)每一本新書的名字。 比一比，誰能在課桌上把新書擺放得整整齊齊。 （二）“書包我會(huì)理”“書包我會(huì)背” 除了課桌，我們的新書還有另一個(gè)移動(dòng)的“家”呢，那就是書包！請(qǐng)說說你書包的來歷和故事。請(qǐng)一位同學(xué)向全班同學(xué)介紹書包上每一個(gè)袋子的 功能。 學(xué)習(xí)兒歌： 整理完之后記得自己背書包哦，誰來背背看？ 四、總結(jié)全文。 五、活動(dòng)延伸 ： 課后開展“找朋友”游戲。 六、板書設(shè)計(jì)： 開開心心上學(xué)去 教 學(xué) 反 思 在教學(xué)中要從不同的角度，通過不同的形式，引導(dǎo)孩子在多種多樣的活動(dòng)中感受到上學(xué)的快樂，鼓勵(lì)他們積極參與集體活動(dòng)，開始新的生活。 貼近學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生說
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