【文章內(nèi)容簡介】 帶來了方便，遵守規(guī)則給我們的生活增添了光彩。三、課堂小結(jié)守規(guī)則是美德，我們要養(yǎng)成守規(guī)則的好習慣。第2課時：社會生活中的規(guī)則【教學目標】知識與技能：知道要遵守社會生活中的各項規(guī)則。過程與方法：引導學生感受社會生活中規(guī)矩的作用，初步懂得規(guī)則對于社會公共生活的重要意義。情感態(tài)度價值觀：初步形成規(guī)則意識?！窘虒W重點】知道要遵守社會生活中的各項規(guī)則?！窘虒W難點】明白守規(guī)則的意義，做個自覺遵守規(guī)則的好孩子。【教學準備】 課件、多媒體。【教學過程】一、創(chuàng)設(shè)情景導入，感知規(guī)則的普遍性1．創(chuàng)設(shè)情境：到馬路十字路口，該怎么辦？2．出示歌謠：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。3．說說是什么規(guī)則？引出課題。二、觀察和發(fā)現(xiàn)1．小組交流：說說在我們的生活中還有哪些規(guī)則？2．你是怎么知道這些規(guī)則的？3．這些規(guī)則是以什么形式提醒大家注意遵守的？（提示語、標志圖示等）4．除了這些，在生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)則？，教師正確引導。三、思考和辨析1．情景分析（1）明明隨地吐痰。（2）電影院里小紅大聲說話（3）小強邊吃飯邊玩。分小組討論。指名匯報討論結(jié)果。2．辯論：規(guī)則多，是方便還是不方便？3．小結(jié)：社會生活中正是有了這么多的規(guī)則，約束著人們的活動，雖然給個別人帶來了不方便，卻給我們大家的生活帶來了方便，遵守規(guī)則給我們的生活增添光彩。四、拓展練習《交通規(guī)則歌》，教師適當講解。2.《上學歌》，學生自由讀。“我要做得更好”。課題：我家的親人第1課時【教學目標】知識與技能：知道家庭的含義及家人的職業(yè)、愛好、習慣等。過程與方法：了解家人的工作、愛好、習慣，對家人產(chǎn)生敬愛之情。情感態(tài)度價值觀：為自己的家人感到驕傲?！窘虒W重點】正確介紹自己家人的情況。【教學難點】 知道家庭的含義。819 情感態(tài)度價值觀：懂得家里人要和諧相處，互相關(guān)心，互相照顧。【教學重點】從生活點點滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛，及與家人在一起的溫暖?！窘虒W難點】學習用實際行動表達對家人的感激與愛?！窘虒W準備】 和家人的照片【教學過程】一、激趣導入1．說說在家里你最喜歡誰？2．你喜歡在學校還是在家里？3．家人對你好嗎？怎么好？4．在家里你們常常做什么呢？ 學生組內(nèi)交流，全班發(fā)言。二、活動體驗，說一說。（1）看課本40頁幾組圖片，學生說說他們在干什么。（2）想想你和家人在一起時做過什么？你開心嗎？（3）全班交流。（4）教師根據(jù)學生回答，正確引導。，畫一畫，展一展。（1）拿出和家人的照片，說說在干什么。學生組內(nèi)說，全班派代表展示。（2）把你最喜歡和家人做的事畫一畫。學生創(chuàng)作，教師巡視指導。（3）作品展評。評選優(yōu)秀作品，教師予以表揚。三、思考辨析（1）爸爸不幫我系鞋帶，我哭鬧。（2）媽媽為什么不給我買玩具？（3）爸爸媽媽吵架了，我在一邊玩。（4）爺爺奶奶生病了，我該怎么做？。，教師正確引導。：家里人要和諧相處，互相關(guān)心，互相照顧。四、課堂小結(jié)和家人在一起很溫暖，和有趣。家里人要和諧相處，互相關(guān)心，互相照顧。課題：家人的一天【教學目標】知識與技能：通過感知家人的辛苦，激發(fā)學生對家長愛的感情。過程與方法：理解家人為了自己的成長所付出的辛勞。情感態(tài)度價值觀：知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，萌發(fā)感激之情?！窘虒W重點】感知家人的辛苦，理解家人為自己的成長所付出的辛勞?！窘虒W難點】學習用實際行動表達對家人的感激與愛?！窘虒W準備】了解家人一天的活動?！窘虒W過程】一、激趣導入，我要采訪你。（1）采訪一下同組小朋友：你對家人知多少？__________的生日是（）月（）日，喜歡__________。__________的生日是（）月（）日，喜歡__________。__________的生日是（）月（）日，喜歡__________。__________的生日是（）月（）日，喜歡__________。（2）匯報采訪結(jié)果。：家人知道你的生日嗎？給你過生日嗎？怎么過？ 。二、合作交流，共同學習1．分組說說家人一天的活動。家人上午下午晚上。：哪些是為自己做的，哪些是為我們做的？：家人每天很忙碌，很辛苦，但我們發(fā)現(xiàn)好多事都是為我們做的。223 用自己的方式表達對父母長輩的愛?！窘虒W難點】知道接受別人的愛是幸福的，向別人表達自己的謝意和關(guān)愛也是幸?？鞓返摹！窘虒W準備】全家福照片、畫具、剪紙、折紙、等材料?！窘虒W過程】一、導入新課1．讓學生拿出課前準備的全家福照片。2．誰愿意把你的家人介紹給老師和同學們？3．學生拿照片上臺介紹自己的家人。？二、學習新課？2．你們知道其他家人的生日是什么日子嗎？學生回答？，你打算怎樣向他們表達自己的心意呢？ 學生回答，教師正確引導。，我們可以表達自己的心意，還有一些特別的日子，在這些日子，我們也可以向家人獻上我們的心意。：特別的日子老人節(jié)（9月9日）母親節(jié)（5月的第二個星期天）父親節(jié)（6月的第三個星期天）婦女節(jié)（3月8日）、特別的日子外，在日常生活中我們隨時都可以向家人表達自己的心意，如：爸爸生病了；媽媽工作不順心；爺爺幫你解決了一個難題等，這些情況你想怎樣向家人表達自己的心意呢？學生交流自己表達心意的方式。三、動手做一做1．你想制作送給家人的禮物嗎？2．拿出你準備好的材料，想做什么就做什么，把你認為最能表達你心意的禮物做出來吧！放一段輕松的音樂，生動手做，教師巡視。四、展示成果已經(jīng)做好的，讓學生自己貼在黑板上,并讓他們說說為什么。五、課堂小結(jié)1．同學們做的禮物真漂亮！回家后，把這些禮物收藏好，在特別的日子送給你的家人好嗎？2．孝親敬長是我們的傳統(tǒng)美德。我們不只要愛自己的家人，還要愛身邊所有關(guān)心我們的人！第四單元：可愛的身體 課題：我的身體什么樣第1課時【教學目標】知識與技能：初步了解人的身體由頭、頸、軀干、四肢這幾部分組成，左右對稱；知道不同的人的身體有不一樣的地方。過程與方法：聯(lián)想人的身體如果左右不對稱，生活中將會很不方便。情感態(tài)度價值觀：勤于動手動腦，初步培養(yǎng)積極主動的生活態(tài)度【教學重點】初步了解人的身體由頭、頸、軀干、四肢這幾部分組成?！窘虒W難點】聯(lián)想人的身體如果左右不對稱，生活中將會很不方便?！窘虒W準備】 多媒體課件【教學過程】一、激趣導入1．請一位同學上臺做各種動作，其他人觀察。2．思考：剛才他用到了身體的什么部位來做動作的呀？。：今天我們就一起來說說我們的身體。二、觀察身體的基本組成和外形特點1．畫一畫自己。2．說說畫了身體的那幾個部分？ 學生回答，教師引導小結(jié)：每個部位有什么特點？左手、右手、左腳、右腳、左耳、右耳?? 教師小結(jié)：人的身體是左右對稱的。4．你能不能在自己身上找到這些部位呢？ 先自己找找看，可以邊找邊說。，說說：是不是每個人的身體都一模一樣呢？ 學生觀察后回2627第1課時【教學目標】知識與技能：了解換牙這一生理現(xiàn)象，形成正確的保護牙齒的習慣。過程與方法：感受牙齒的健康與否對人們生活的影響。情感態(tài)度價值觀：掌握正確的刷牙方法，形成保護牙齒的意識?！窘虒W重點】了解換牙是每個人必須經(jīng)歷的過程。【教學難點】學會正確看待換牙現(xiàn)象?！窘虒W準備】 多媒體課件【教學過程】一、激趣導入：兩個換牙孩子的對話，突出他們的害怕。，說明這是我們在長大，要勇敢面對。二、認識乳牙和恒牙(詢問調(diào)查爺爺、奶奶他們現(xiàn)有的牙齒情況)，簡單說明原因。：爺爺奶奶也掉牙。他們掉的牙和你們掉的牙是一樣的嗎? 學生討論探究（1）小小辯論會：讓學生按照不同的觀點分組，然后進行小型辯論會。學生可以自由發(fā)言，教師注意控制會場秩序。（2）教師歸納小結(jié)：你們掉的是乳牙，過段時間會長出新的牙齒；爺爺奶奶掉的是恒牙，掉了可就長不出新牙了。換牙是很正常的事情，每個孩子都要經(jīng)歷。在換牙的時候，每顆牙齒都很“嬌氣”，一不小心就會損壞牙齒。恒牙慢慢會從里面長出來，不過必須有正確的保護方法，如果恒牙掉了，那可就長不出新牙了。三、觀察體驗辨析：換牙是很正常的事情，每個孩子都要經(jīng)歷。在換牙的時候，每顆牙齒都很“嬌氣”，一不小心就會損壞牙齒。讓學生辨別：換牙時的這些做法對嗎?學生交流，教師正確引導。：換牙時我們到底該怎么做呢? 分組討論，全班交流，教師正確引導。四、活動拓展，告訴他們正確的做法。課題：愛護牙齒 第2課時【教學目標】知識與技能：了解蛀牙形成的原因以及預防蛀牙的有關(guān)知識。過程與方法：學習擁有健康牙齒的基本方法。情感態(tài)度價值觀：掌握正確的刷牙方法，形成保護牙齒的意識?！窘虒W重點】掌握正確的刷牙方法，形成保護牙齒的意識。【教學難點】保護牙齒的重要性?！窘虒W準備】蛀牙形成的圖片。【教學過程】一、激趣觀察，看看我的牙。，然后發(fā)表白己的觀點。：大家換牙后長出的是恒牙，恒牙掉了就不會再長了，我們可要好好地保護它。二、：牙痛的大哥哥。，說說大哥哥怎么了？為什么會怎樣？，學生觀察。：沒有刷干凈的牙齒上就會有食物殘渣，時間長了就會形成蛀牙。三、保護牙齒我在行，評一評：誰的牙齒白又亮? ：他是怎樣保護牙齒的。：怎樣才能擁有一口健康、潔白的牙齒呢?(1)學生分組討論，教師參與一個小組的討論。(2)指名小組代表發(fā)言，教師根據(jù)學生的回答歸納。保持牙齒干凈，正確刷牙。031 了解不良的用眼習慣對眼睛可能造成的損壞?！窘虒W準備】 多媒體課件【教學過程】一、激趣導入：小朋友如果在光線很強或很暗的地方看書，媽媽就會告訴你要注意保護眼睛，否則眼睛近視了，就得戴上眼鏡才行。為什么呢？：戴眼鏡好不好？：學生試戴眼鏡，說說感受。：不注意保護眼睛，眼睛會受傷害，就會看不清或看不見，所以我們要注意保護好我們的眼睛。二、教學新課:養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣。：哪些習慣會對我們的眼睛不利？結(jié)合自己的體會以及家人對我們的指導，在班內(nèi)分組交流。各組選出代表匯報本組意見。：（1）明明在昏暗的燈光下看書。（2）困了，躺在床上看書。（3）剛玩過的臟手揉眼睛。（4）坐在公交車上看書，玩手機。（5）在強光下看書。討論：這樣做，時間長了會有什么后果。（近視）3．平常的生活中還有什么做法也會引起眼睛近視，近視的人生活有什么不方便的？全班舉手交流一下自己的感受。：眼睛在我們每個人生活中都非常重要。這些做法會極大的傷害我們的眼睛，是不對的，我們應該糾正這種做法，保護好我們的眼睛。三、拓展延伸，怎樣才能擁有一雙明亮的眼睛呢？在平時的學習、生活中我們應該怎樣保護眼睛呢？。教師巡視，指導，獎勵。：（1）做好眼保健操。請一名學生站到前面面向大家做操，教師糾正錯誤動作。強調(diào)：做眼保健操時，要閉眼，動作必須準確到位，這樣才能起到保護的作用。（2）轉(zhuǎn)眼法：坐、站都可以，全身放松，雙眼睜開，頭頸不動，獨轉(zhuǎn)眼球，先順時針做，在逆時針做，這種方法可以鍛煉眼肌，使眼靈活自如，炯炯有神。（3）熨眼法：坐著做，全身放松，閉上雙眼，然后快速磨擦兩掌，使之生熱，趁熱用手捂住雙眼，熱散后兩手猛然拿開，兩眼也同時用勁一睜，如此35次，能促進眼睛血液循環(huán)，增進新陳代謝。（4）注意眼部衛(wèi)生，不要讓眼睛疲勞。（5）多吃對眼睛有益的食物。教師課件出示、介紹一些對眼睛有益的食物。知道了這些食物你有什么想法？為了我們的眼睛更亮，要養(yǎng)成不挑食的好習慣。：眼睛對于每一個人來說是很重要的。它是我們身體寶貴的器官，是我們心靈的窗戶，一不小心就