學(xué)校德育工作剖析(編輯修改稿)
2024-11-19 06:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 務(wù)不夠，敬請(qǐng)?jiān)彛谀壳暗母咧薪處熓杖肭蹇嗟谋尘跋?，教育局安排的學(xué)校收入二次分配，將小部分權(quán)力和難題統(tǒng)統(tǒng)放到了學(xué)校，雖，建言者可涉身其中，然，處事者卻不可抽身其外，給領(lǐng)導(dǎo)層的管理帶來很大的很難調(diào)和的問題。如此背景下，給我們班主任隊(duì)伍的物質(zhì)激勵(lì)的功能不斷弱化，我沒有想到更好的精神引領(lǐng)的辦法。 ，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部積極性，參與學(xué)校管理、監(jiān)督、檢查等方面有待加強(qiáng)，每每看到學(xué)生懶散的出操速度和極不協(xié)調(diào)的做操動(dòng)作，看到有時(shí)候嘈雜的自修紀(jì)律和污穢的走廊廁所環(huán)境，心情很難受，我常常把這些都?xì)w罪于自己沒有良好的辦法以立竿見影。有時(shí)忙完一天的工作，查完寢室，查完網(wǎng)吧，處理好學(xué)生，疲憊的回到家里，家里的妻女已經(jīng)入睡，我才真實(shí)的感到過了一天，第二天，不用鬧鐘叫醒我，叫醒我的依然是夢(mèng)想?；蛟S，那是一種責(zé)任，但責(zé)任代替不了對(duì)某些現(xiàn)實(shí)的改觀，許多方面還要加強(qiáng)。 、前瞻性有待加強(qiáng)，（（（（勇氣不夠，
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