中職學(xué)校德育工作案例(編輯修改稿)
2025-05-13 12:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，班主任根據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)進(jìn)行綜合考評(píng)。生活老師負(fù)責(zé)考核宿舍紀(jì)律、衛(wèi)生等情況。保衛(wèi)科老師負(fù)責(zé)考核學(xué)生半封閉制度管理情況。從而真正實(shí)現(xiàn)齊抓共管的良好局面。建立德育重修制。當(dāng)期德育考核不合格的學(xué)生，可以通過(guò)自己的努力，在下期重新獲得德育學(xué)分。重修內(nèi)容由三部份組成，第一，舉辦德育補(bǔ)習(xí)班。第二，參加公益勞動(dòng)實(shí)踐。第三，日常養(yǎng)成。將德育考核成績(jī)納入學(xué)生學(xué)業(yè)總學(xué)分考核，是學(xué)生參與評(píng)優(yōu)、推薦實(shí)習(xí)就業(yè)、畢業(yè)等的重要依據(jù)。重修不合格者，推遲畢業(yè)。（四）科學(xué)測(cè)評(píng)為基礎(chǔ)的心理健康教育從新生入學(xué)著手，全員參加心理測(cè)試，建立心理健康檔案。中職學(xué)生存在著不同程度的情緒困擾、人際交往困難、職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題、行為異常、或因心理問(wèn)題導(dǎo)致的軀體化現(xiàn)象。從多年的教學(xué)和學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)中也發(fā)現(xiàn)價(jià)值觀混亂、自卑、情緒壓抑、個(gè)性發(fā)展缺陷、自我形象不良以及潛在性失業(yè)、失學(xué)威脅帶來(lái)的心里壓力也普通存在。為此我們制定了開(kāi)展學(xué)生心理健康教育的對(duì)策：開(kāi)設(shè)專門的心理健康教育課程。組建心理健康咨詢中心。開(kāi)展心理測(cè)試，建立學(xué)生心理健康檔案。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任心理健康水平。開(kāi)辦心理健康講座，提高心理調(diào)適能力。開(kāi)展個(gè)體咨詢，緩解強(qiáng)烈心理沖突，培養(yǎng)健康心理。進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。建立心理俱樂(lè)部，提供交流溝通的平臺(tái)。在學(xué)生下實(shí)習(xí)前，經(jīng)對(duì)比測(cè)試，學(xué)生心理健康狀況獲得明顯改善。 “我愛(ài)我”大型心理活動(dòng)周（五）全納教育背景下的宿舍管理宿舍是學(xué)生學(xué)校生活的重要場(chǎng)景，宿舍表現(xiàn)是最接近學(xué)生真實(shí)狀態(tài)的個(gè)人展示，宿舍管理老師在一定程度上說(shuō)，是與學(xué)生“走得最近的人”。做好宿舍管理工作是中等職業(yè)學(xué)校德育工作的重要途徑。我們注重提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化宿舍管理老師職業(yè)意識(shí)，注重隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)宿舍管理老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，定期開(kāi)展培訓(xùn)、考核、交流，提高管理老師德育工作能力。改革德育成績(jī)考核方式：將學(xué)生德育成績(jī)的30%由宿舍管理老師根據(jù)學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)考核（以前德
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1