【總結】校級公開課教學設計北師大三年級數學上冊《倍數與因數》教學設計六安市裕安區(qū)順河鎮(zhèn)德仁希望小學張宗權五年級數學(北師大版)上冊《倍數與因數》教學設計六安市裕安區(qū)順河鎮(zhèn)德仁希望小學張宗權一、教材分析。本單元要學習北師大版小學數學教材五年級上冊第2-15頁。教材通過創(chuàng)設情境,進一步
2025-04-04 04:41
【總結】第一篇:北師大版小學五年級數學上冊倍數與因數教學設計(推薦) 小學五年級數學(北師大版)上冊倍數與因數教學設計 一、教材分析。 本單元要學習北師大版小學數學教材五年級上冊第2-15頁。教材通過創(chuàng)...
2025-10-19 22:36
【總結】倍數與因數一、填空1、像0,1,2,3,4,5,6……這樣的數是(???????)。像-3,-2,-1,0,1,2,3……這樣的數是(????????)。2、(
2025-08-05 00:48
【總結】小王堅持晨練,他計劃4周跑步,平均每周應跑多少千米?÷4=45202462401、按照整數除法的法則去除2、商的小數點要和被除數的小數點對齊。3、下面不用寫小數點。小王堅持晨練,他計劃4周跑步,平均每周應跑多少千米?÷
2025-12-02 12:09
【總結】第一篇:北師大版小學五年級數學上冊倍數與因數教學設計1 《倍數和因數》---李明老師教學實錄 一、教材分析: 整除概念是貫穿這部分教材的一條主線。簽于學生在前面已經具備了大量的區(qū)分整除與有余數除...
2025-10-20 00:22
【總結】西師大版五年級數學上冊教學目標?1、經歷探索2、5的倍數的特征的過程,理解2、5倍數的特征,能判斷一個數是2或5的倍數。?2、知道奇數、偶數的含義,能判斷一個數是奇數或偶數。?在觀察、猜測和討論過程中,提高探究問題的能力。1234567891011121
2025-12-03 19:36
【總結】第一篇:五年級數學因數與倍數 小學五年級數學因數與倍數練習題(3) 一、填空(30分) 1、像0,1,2,3,4,5,6,……這樣的數是() 2、像-3,-2,-1,0,1,2,3,……這樣的...
2025-09-29 21:11
【總結】因數與倍數學習組織:鄭元成學校:龍灣區(qū)實驗小學Blog:2×6=1220×=12×99=×=125×4=1001×18=18根據下列算式,說說哪個數是哪個數的因數,哪個數是哪個數的倍數。11×4=449×
2025-11-02 04:13
【總結】小數乘整數(一)【教學內容】教科書第1~3頁例1、例2以及相關的練習。【教學目標】,能正確進行小數乘整數的計算。,感受小數乘法與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系?!窘叹邔W具】多媒體課件、視頻展示臺。【教學過程】一、創(chuàng)設情景,激發(fā)興趣教師:同學們暑假生活過得很愉快吧?教師:老師這兒收到一位同學在暑假中拍的照片
2025-12-02 09:33
【總結】1、說出下面兩個算式所表示的意義。12×732×92、填空。因數15150150015000因數積555533030030007個14相加是多少?14×7=98相同加數相同加數的個數小數乘整數的意義1、7個14相加是多少
2025-12-03 20:09
【總結】認識公頃(hm2)西師大版五年級數學上冊課件1、自學課本106頁例1,算一算1公頃是多少平方米?2、自學課本106頁例2,計算果園的面積是多少公頃?說說你解這道應用題的思路。自學提示:①根據例1對話框里邊的內容,動筆算一算1公頃是多少平方米?②1公頃含有()個1平方米,
2025-12-04 11:18
【總結】小數乘整數教學目標:在生活情境中,讓大家自主探索小數乘整數的計算方法。:讓大家能正確地計算及描述小數乘整數的過程。:感受小數乘法在生活中的應用。23×5=12×24=115288把大100倍,小數點應向()移動()位。把3976縮小1
【總結】小數的乘法、乘加、乘減因數15150150015000因數5555積75750750075000結論:一個因數不變,另一個因數擴大(或縮?。?0倍、100倍、1000倍,積也擴大(或縮?。?0倍、100倍、1000倍。仔細觀察,看能得出什么結論?
【總結】小數乘小數西師大版五年級數學上冊米31米×62316231372縮小100倍擴大10倍31擴大10倍×12如果漆這塊黑板,每平方米要花,
2025-12-04 18:21
【總結】第一篇:2014北師大版五年級數學上冊《倍數與因數》教案 第三單元倍數與因數 教學內容:倍數與因數學情分析: 教學目標: 1、結合具體情境,聯(lián)系乘法認識倍數和因數。 2、探索找一個數的倍數的...
2025-09-29 19:15