20xx德育活動材料(編輯修改稿)
2024-11-19 05:34 本頁面
【文章內容簡介】 立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。 3.提高學生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。 4.培養(yǎng)學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學生的自我要求。 三、主要內容 感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側重于感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。四、活動準備： 事先布置學生查找與“感恩”有關的資料；確定本次主題班會的主持人、重點發(fā)言的學生；準備好感恩卡、小品道具。五、 活動過程（一）情境導入 主題音樂《奉獻》（主持人登場） （二）暢所欲言，話感恩 1．爭先恐后，我搶答。2．妙語連珠，名人言。3．情深理透，講感恩。（三）各顯神通，演感恩。1．小品：《十三歲的禮物》 2．小型辯論賽。3．獨唱：《長大后我就成了你》 4．詩朗誦：《感激》 （四）真情涌動，來感恩。我們要學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命；我們要學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識；我們要學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量；我們要學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。（五）情到深處，唱感恩合唱：《感恩的心》（同學一起做手語） （六）師總結。在這次“滴水之恩，當涌泉相報”“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到你們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，你們這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善、美！ 六、 德育成果
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