【總結(jié)】白樺林的低語(yǔ)劉心武白樺林的低語(yǔ)劉心武瞭望滌蕩揣著岡巒煙癮搖曳絮絮低語(yǔ)傾訴衷腸倚窗外望一撮煙草從大興安嶺回來(lái)以后，我一直懷念著你。你有煙
2024-11-30 02:25
【總結(jié)】《白樺林的低語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《白樺林的低語(yǔ)》是北師版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)“高尚”這個(gè)單元的課文。這是一篇充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的抒情散文。白樺林是茫茫林海的縮影，沒(méi)有白樺林，就不會(huì)有大森林。白樺林象征看林人，看林人是林業(yè)工人的一個(gè)代表、一個(gè)縮影。寫(xiě)看林人就是寫(xiě)林業(yè)工人，贊頌看林人就是贊頌林業(yè)工人，贊頌林業(yè)工人苛求自己、犧牲自己的一切所愛(ài)。心系大地、情系大地的奉
2024-11-30 23:25
【總結(jié)】民主路二校周敏一、教材分析：這是“高尚”這個(gè)單元的一篇精讀課文。是一篇充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的抒情散文,課文描寫(xiě)了白樺林的美麗，看林人認(rèn)真負(fù)責(zé)、以苦為樂(lè)的工作態(tài)度。白樺林，是茫茫林海的縮影，沒(méi)有白樺林就不會(huì)有大森林；白樺林是看林人的象征，沒(méi)有看林人的犧牲，哪會(huì)有大森林的安寧？文章運(yùn)用擬人化的手法，借助“白樺林的低語(yǔ)”熱情謳歌了看林人經(jīng)年累月
2024-11-30 02:58
【總結(jié)】《白樺林好地方》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能用自然優(yōu)美的聲音演唱歌曲《白樺林好地方》，并準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的情緒；2、通過(guò)聽(tīng)、唱、動(dòng)等綜合性音樂(lè)活動(dòng)，在自由探索的活動(dòng)中，對(duì)歌曲有初步的體會(huì)；3、在聆聽(tīng)、學(xué)唱歌曲中，表達(dá)對(duì)美麗景色的贊美和熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：能正確清晰地演唱歌曲《白樺林好地方》；難點(diǎn)：歌曲最后一句的節(jié)奏；歌曲的表演及創(chuàng)編。教學(xué)
2024-11-18 19:10
【總結(jié)】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)北師大版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握課文內(nèi)容。背誦自己喜歡的段落。工人的高尚品質(zhì)。，體會(huì)林業(yè)工人甘愿寂寞、無(wú)私奉獻(xiàn)的平凡而又偉大、淳樸而又可愛(ài)的品質(zhì)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)“白樺”是一種樹(shù)的名字，
2025-01-13 11:59
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?，掌握課文內(nèi)容。背誦自己喜歡的段落。工人的高尚品質(zhì)。，體會(huì)林業(yè)工人甘愿寂寞、無(wú)私奉獻(xiàn)的平凡而又偉大、淳樸而又可愛(ài)的品質(zhì)。?激趣導(dǎo)入?“白樺”是一種樹(shù)的名字，哪位同學(xué)見(jiàn)過(guò)，你能介紹一下嗎？?揭示課題?課題是《白樺林的低語(yǔ)》，全文僅僅就是寫(xiě)白樺林嗎？
2025-01-16 20:01
【總結(jié)】讓我們隨音樂(lè)一起動(dòng)起來(lái)吧?、賆XXXX｜XXXXX｜②XXXXX｜XXXXX｜X―――｜X―――｜‖獅子猴子猴子長(zhǎng)頸鹿海貍湖水白樺林好地方歌曲.flv
2024-11-29 06:18
【總結(jié)】編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼：第40頁(yè)共40頁(yè)白樺林印象1標(biāo)段景觀(guān)綠化工程施工合同發(fā)包人：西安經(jīng)發(fā)灃渭地產(chǎn)有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)甲方）承包人：西安經(jīng)發(fā)景觀(guān)綠化有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)乙方）按照《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共和國(guó)建筑法》、《中華人民共和國(guó)安全法》及《建
2025-01-01 05:06
2024-12-11 08:55
【總結(jié)】白樺林印象1標(biāo)段景觀(guān)綠化工程施工合同發(fā)包人：西安經(jīng)發(fā)灃渭地產(chǎn)有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)甲方）承包人：西安經(jīng)發(fā)景觀(guān)綠化有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)乙方）按照《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共和國(guó)建筑法》、《中華人民共和國(guó)安全法》及《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》的原則，為明確甲乙雙方在施工過(guò)程中的權(quán)利、義務(wù)和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，雙方本著平等互利、協(xié)商一致的原
2025-05-27 23:09
【總結(jié)】《白樺林好地方》教學(xué)設(shè)計(jì)南流小學(xué)張麗娟學(xué)習(xí)內(nèi)容：歌曲《白樺林好地方》并創(chuàng)編歌詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，引導(dǎo)學(xué)生有創(chuàng)造性的參與音樂(lè)學(xué)習(xí)。二、通過(guò)聆聽(tīng)、演唱、伴奏、創(chuàng)編等綜合性音樂(lè)活動(dòng)，讓學(xué)生感受歌曲歡快情緒，激發(fā)學(xué)生了解家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)大自然。學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：
2024-11-18 22:44
【總結(jié)】第一篇：在生活中尋找音樂(lè)《白樺林好地方》教學(xué)案例 南山區(qū)中小學(xué)教學(xué)案例 在生活中尋找音樂(lè) ——《白樺林好地方》教學(xué)案例 教學(xué)理念：通過(guò)學(xué)唱歌曲《白樺林好地方》。激發(fā)孩子們回憶童年的快樂(lè)生活。教...
2024-10-17 14:37
【總結(jié)】白樺林的低語(yǔ)劉心武?字詞?蜿蜒曲折低吟淺唱瞭望滌蕩?煙癮揣著警惕絮絮低語(yǔ)?搖曳一撮煙草傾訴衷腸?狂妄浮躁倚窗外望
2024-11-10 23:58
【總結(jié)】白樺林好地方一、律動(dòng)游戲：游戲的名字叫做“跟我做”，你們要當(dāng)一回我的影子，看清楚老師的動(dòng)作再正確地模仿出來(lái)。（全體起立）飛飛飛飛我就跟你學(xué)小鳥(niǎo)飛飛飛飛飛飄飄飄飄我就跟你學(xué)白云飄飄飄飄飄
2024-12-13 00:20
【總結(jié)】第一篇：人音版四年級(jí)下冊(cè)《白樺林好地方》教案 《白樺林好地方》教案 一、教材分析： 《白樺林好地方》是一首簡(jiǎn)短流暢的加拿大民歌。歌詞的描繪和曲調(diào)的有機(jī)配合，即刻在人們的眼前展現(xiàn)出一副美麗的圖景。...
2024-10-17 13:15
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