【總結(jié)】我會(huì)讀?兩億漫游轟響劍龍臉型親戚?兇猛牙齒匕首謎語長(zhǎng)短沼澤?覆蓋梁龍屬于翱翔鋒利卵生?望而生畏?翱翔:在空中回旋地飛。?漫游:隨意游玩,本課指恐龍到處隨意走動(dòng)
2024-12-11 10:35
【總結(jié)】第一篇:《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》教案 《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 明光市逸夫小學(xué)湯麗 設(shè)計(jì)理念: 本課是蘇教版三年級(jí)下冊(cè)的一篇科學(xué)童話,作者用擬人化的手法,以對(duì)話方式講述了第三代氣象衛(wèi)星如何...
2024-10-14 03:38
【總結(jié)】臺(tái)風(fēng)臺(tái)風(fēng)的破壞力主要由強(qiáng)風(fēng)、暴雨和風(fēng)暴潮三個(gè)因素引起。臺(tái)風(fēng)是一個(gè)巨大的能量庫,其風(fēng)速都在17米/秒以上,甚至在60米/秒以上。據(jù)測(cè),當(dāng)風(fēng)力達(dá)到12級(jí)時(shí),垂直于風(fēng)向平面上每平方米風(fēng)壓可達(dá)230公斤。臺(tái)風(fēng)暴雨造成的洪澇災(zāi)害,是最具危險(xiǎn)性的災(zāi)害。臺(tái)風(fēng)暴雨強(qiáng)度
2024-08-04 11:16
【總結(jié)】第一篇:跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星教案 《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》教案 教學(xué)目標(biāo): 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能分角色朗讀。 2.了解第三代氣象衛(wèi)星的主要作用,激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué),長(zhǎng)大用科學(xué)為人類、為...
2024-10-13 18:27
【總結(jié)】《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)明光市逸夫小學(xué)湯麗設(shè)計(jì)理念:本課是蘇教版三年級(jí)下冊(cè)的一篇科學(xué)童話,作者用擬人化的手法,以對(duì)話方式講述了第三代氣象衛(wèi)星如何緊密跟蹤臺(tái)風(fēng)動(dòng)向,為人類預(yù)防臺(tái)風(fēng)襲擊,減少損失所做出的貢獻(xiàn),并展現(xiàn)了臺(tái)風(fēng)的狂傲、不可一世以及衛(wèi)星的自信堅(jiān)定。全文情節(jié)生動(dòng),語言生動(dòng)活潑,很適合三年級(jí)小學(xué)生閱讀。因此,我從興趣入手,以品讀對(duì)話為重點(diǎn),將想象、閱讀和習(xí)作相結(jié)合,
2025-04-17 12:42
【總結(jié)】六安市長(zhǎng)安小學(xué)()的月季六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)花瓣(bànbiàn)捧(p?ngp?ng)著絨(róngyóng)布摘(zāizhāi)下兩盆(péngpén)眼眶(kuàngkuāng)六安市長(zhǎng)安小學(xué)
2024-12-11 10:34
【總結(jié)】六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安市長(zhǎng)安小學(xué)底竊私汪肌縮攻途旅甲六安市長(zhǎng)安小學(xué)??(大海深處是怎么樣的?)六安市長(zhǎng)安小學(xué)海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。六安市長(zhǎng)安小學(xué)六安
2024-12-12 21:27
【總結(jié)】第一篇:跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星2教學(xué)設(shè)計(jì)韋海濤 課題 16、跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星(第2課時(shí)) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能分角色朗讀。 2學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫。...
2024-10-13 18:39
【總結(jié)】1蘇教版三年級(jí)下冊(cè)《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》教學(xué)設(shè)計(jì)平頂山市葉縣龔店鄉(xiāng)中心小學(xué)劉秋紅設(shè)計(jì)理念:本課是一篇科學(xué)童話,作者用擬人化的手法,以對(duì)話方式講述了第三代氣象衛(wèi)星如何緊密跟蹤臺(tái)風(fēng)動(dòng)向,為人類預(yù)防臺(tái)風(fēng)襲擊,減少損失所做出的貢獻(xiàn),并展現(xiàn)了臺(tái)風(fēng)的狂傲、不可一世以及衛(wèi)星的自信堅(jiān)定。全文情節(jié)生動(dòng),語言生動(dòng)活潑。因此,我從興趣入手,將想
2024-11-24 17:51
【總結(jié)】跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星教學(xué)設(shè)計(jì) 跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星教學(xué)設(shè)計(jì)1(一)談話激趣,直觀導(dǎo)入: 導(dǎo)語:小朋友,你們見過臺(tái)風(fēng)嗎?是的,咱們這兒也經(jīng)常刮臺(tái)風(fēng)的,臺(tái)風(fēng)對(duì)我們的生活造成了很大的危害。(相示出示臺(tái)風(fēng)...
2024-12-04 22:54
【總結(jié)】第一篇:《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》教學(xué)反思 《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》教學(xué)反思 陳晶晶 《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》這篇課文是本學(xué)期語文教材第5單元的第三篇課文。本單元的3篇課文都是科普童話,《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》通過小...
2024-10-14 03:26
【總結(jié)】第一篇:《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求: 1能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能分角色朗讀。 2學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。 3了解第三代氣象衛(wèi)...
2024-10-14 03:27
【總結(jié)】你知道圖片上的人物是誰嗎?朱德朗讀課文,要求:1、讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2、畫出課文的生字,標(biāo)好自然段的序號(hào)。3、了解課文為什么要以“菩薩兵”為題目。學(xué)習(xí)生字zàngqūduànbāoyuàn藏區(qū)段胞怨yì
2024-12-13 18:18
【總結(jié)】第一課時(shí)自由朗讀課文,讀準(zhǔn)生字詞;,難讀的地方多讀幾遍;。剩下白鴿撿到哀傷任何忠實(shí)傳遞盼望飄飄悠悠艱難險(xiǎn)阻藍(lán)天信使跌傷明媚敷藥弧線施
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第四單元海水退潮時(shí),人們就會(huì)去捕拾海魚、海蟹、貝殼之類的東西,也就是人們常說的“趕?!?。什么叫?,讀準(zhǔn)生字詞;,難讀的地方多讀幾遍;號(hào)。自由朗讀課文一支暑假舅舅抓住逃
2024-12-13 11:23