【文章內(nèi)容簡介】 、拆條功能。（10）支持單服務(wù)器部署、多服務(wù)器集群部署以及云部署。 微課視頻VIEWGOOD教育流媒體資源發(fā)布平臺具備微課視頻制作功能，能將錄播視頻微課化。平臺提供在線或單機(jī)安裝方式，支持教師利用PC機(jī)系統(tǒng)資源完成備課、微課件制作工作。支持電影模式、畫中畫等多模板錄制，能夠?qū)⒔處煓C(jī)屏幕內(nèi)容、鼠標(biāo)運(yùn)動軌跡等完全錄制下來，屏幕捕獲幀率達(dá)30幀/秒及以上。 全媒體文庫 全媒體文庫是學(xué)校教師、學(xué)生之間的在線互動式文檔分享模塊，通過靈活的目錄配置 ，對文檔分類管理能力和權(quán)限控制，使校園可以對文檔分級統(tǒng)一管理，同時提供多種格式支持、全文檢索、在線瀏覽等特點(diǎn)，用戶無需安裝Office等軟件即可通過瀏覽器進(jìn)行在線瀏覽，可同時應(yīng)用于多屏終端。（1）采用智能轉(zhuǎn)碼技術(shù)，多格式批量上傳，自動化智能轉(zhuǎn)碼。（2）采用文件動態(tài)加密，三重認(rèn)證，確保資料安全。（3）支持編目管理，方便文檔歸類。（4）支持完善文檔權(quán)限管理、用戶管理。（5）支持指定多個多個文件服務(wù)器分流上傳、轉(zhuǎn)碼及訪問負(fù)載。（6）支持無控件方式閱讀體驗(yàn)，作者與讀者可交互。 個人媒體空間VIEWGOOD教育流媒體資源發(fā)布平臺為了方便用戶對私有資源的管理，基于資源平臺開發(fā)了私人收藏功能，用戶在私人收藏空間中可以自定義分類，實(shí)現(xiàn)本地資源的上傳，管理及資源共享。私人收藏與遠(yuǎn)古流媒體發(fā)布平臺平臺可以實(shí)現(xiàn)資源的相互共享，方便用戶建立個人的資源庫：178。 私人收藏，本地資源上傳私人收藏178。 能夠自定義私人收藏空間的大??；178。 用戶可自定義資源分類，支持欄目的無限擴(kuò)展；178。 可將本地資源上傳到指定欄目下；178。 可將資源平臺的資源以鏈接的方式歸入私人收藏，私人收藏資源亦可共享到資源平臺； 公告通知推送VIEWGOOD教育流媒體資源發(fā)布平臺管理員在流媒體資源的片頭、片中、片尾公告通知、暫停公告通知，可播放視頻公告通知、直播信號、圖片公告通知、文字公告通知；支持公告通知鏈接，支持多個公告通知連續(xù)播放，支持公告通知倒計(jì)時顯示?？稍O(shè)置公告通知受眾策略，可指定用戶、用戶組、節(jié)目、節(jié)目組、直播頻道播放對應(yīng)公告通知，可統(tǒng)計(jì)公告通知播放次數(shù)和時長。如有突發(fā)性事件，管理員還可才去強(qiáng)切策略，管理員可將直播信號或系統(tǒng)媒體資源強(qiáng)行切入用戶點(diǎn)播或直播狀態(tài)中，支持實(shí)時強(qiáng)切、定時強(qiáng)切支持多種強(qiáng)切策略，可指定按照用戶、用戶組、節(jié)目、節(jié)目組、直播頻道進(jìn)行信號強(qiáng)制切入。 校園聽課/監(jiān)察 平臺集合了視音頻技術(shù)及視音頻傳輸技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控與現(xiàn)代教學(xué)管理思想完美結(jié)合的產(chǎn)物；校長、教師和學(xué)生家長可以通過各種終端任意查看，實(shí)時監(jiān)看全校任意教室的實(shí)時上課實(shí)況。系統(tǒng)集合電化教學(xué)和教學(xué)管理于一身，在教學(xué)研究與評估無干擾聽課、教學(xué)素材采集、自習(xí)課堂管理等方面均有著不可替代的作用，從而能夠充分協(xié)調(diào)校長、教師、學(xué)生以及家長之間的教學(xué)管理關(guān)系，有效地提高學(xué)校的教學(xué)水平。（1）支持高清視音頻信號采集，實(shí)現(xiàn)無干擾遠(yuǎn)程教學(xué)評估與觀摩。（2）支持不受時間、地點(diǎn)、空間限制，對各教學(xué)活動進(jìn)行實(shí)時監(jiān)管。（3）支持完善信號權(quán)限管理、用戶管理。（4）支持單畫面、244等多種模式，實(shí)時監(jiān)查與管理。 教學(xué)評估 集合了視頻直播、錄播、多屏互動等綜合技術(shù)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場評委使用iPad設(shè)備，進(jìn)行文字、語言等實(shí)時點(diǎn)評，課后自動數(shù)據(jù)匯總，分析。實(shí)現(xiàn)了教研系統(tǒng)的統(tǒng)一管理，與錄播系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)相結(jié)合，支持教研活動的現(xiàn)場討論交流，高效便捷地組織和管理教研活動，能夠順利進(jìn)行遠(yuǎn)程互動教學(xué)，同課異構(gòu)評比，優(yōu)質(zhì)教育資源的網(wǎng)絡(luò)共享和傳播。同時還支持視頻教研活動的直播回放，使得視頻資源、校本資源得以再利用，極大地發(fā)揮了教學(xué)資源價值。（1）支持現(xiàn)場評估、遠(yuǎn)程視頻評估。（2）支持特定項(xiàng)目或自定義項(xiàng)目的考評，實(shí)時匯總評估結(jié)果。（3）實(shí)現(xiàn)對教學(xué)的全方位、多角度、立體化的教學(xué)評估。 同課異構(gòu)交流平臺集合了視頻直播、錄播、點(diǎn)播等綜合技術(shù)，實(shí)現(xiàn)同一內(nèi)容，由不同老師根據(jù)自己的實(shí)際、自己的理解，自己備課并上課的視頻。根據(jù)不同老師的教育視頻，按上課的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格，所采取的教學(xué)方法和策略各有不同，進(jìn)行綜合點(diǎn)評。系統(tǒng)就通過聽課老師的點(diǎn)評，對這些課的橫向?qū)Ρ?，找出他們的?yōu)點(diǎn)和不足，提升老師的教學(xué)質(zhì)量。第三章 建設(shè)規(guī)劃及配置預(yù)算根據(jù)學(xué)校信息化建設(shè)的推進(jìn)需求，建議從以下幾個方面建立校園全媒體資源管理系統(tǒng)： 錄播系統(tǒng)形成的精品錄播課程可以自動錄入全媒體系統(tǒng)；教師線下制作的視頻、非流媒體文檔課件可以錄入系統(tǒng)，所有課程按照院系、學(xué)科、課程進(jìn)行規(guī)整，形成體系、類別分明的綜合課程資源在線發(fā)布、學(xué)習(xí)平臺。教職工、學(xué)員可依權(quán)限對課件進(jìn)行打點(diǎn)、拆條、重點(diǎn)標(biāo)注、評價、打分等豐富應(yīng)用功能，可以對課件進(jìn)行簡單的虛擬快編。 實(shí)現(xiàn)校園多種品牌多個錄播教室系統(tǒng)實(shí)時課程在線直播到多教學(xué)區(qū)域、多類型訪問終端，建立校園綜合在線聽課、評課資源中心。 將校園報(bào)告廳、演播室、會議室現(xiàn)場實(shí)時信號信號統(tǒng)一整合到一個平臺上，實(shí)現(xiàn)所有實(shí)時直播資源的統(tǒng)一發(fā)布、訪問、管理。 校宣傳部門、學(xué)生團(tuán)體組織制作的各種宣傳類、新聞類、先進(jìn)事跡類音視頻資源的發(fā)布、管理、檢索、觀看，實(shí)現(xiàn)千級并發(fā)以上規(guī)模的同步訪問支撐能力，建立學(xué)校綜合音視頻新聞宣傳門戶。 實(shí)現(xiàn)多套公共有線（衛(wèi)星）電視、廣播節(jié)目實(shí)時網(wǎng)絡(luò)直播、轉(zhuǎn)播，按策略、檔期（時段）錄制歸檔，可通過多屏終端實(shí)現(xiàn)節(jié)目的實(shí)時收看、時移回看；滿足千級并發(fā)能力以上的直播節(jié)目訪問支撐，形成有本校特色的網(wǎng)絡(luò)電視臺系統(tǒng)。 在網(wǎng)絡(luò)電視、錄播教室、報(bào)告廳、演播室及各類點(diǎn)播節(jié)目播放同時，網(wǎng)絡(luò)中心、教務(wù)部門可通過視頻平臺實(shí)時或按既定策略對在線用戶推送文字、圖片、視頻等公告、通知或突發(fā)信息；可設(shè)置檔期輪播節(jié)目，定時、定期投送。 系統(tǒng)可以接入學(xué)校微信平臺、移動終端APP等，可以與校園現(xiàn)有校務(wù)管理、數(shù)字化校園等系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)融合；同時支持PC、Android/IOS系統(tǒng)手機(jī)、Android/IOS系統(tǒng)PAD、Android機(jī)頂盒等多類型終端設(shè)備對系統(tǒng)資源的訪問。 建立在校教職員工、學(xué)生及教學(xué)教研（組）單位自創(chuàng)媒體資源空間，個人（組織）上載的資源可以供本人隨時使用，亦可經(jīng)授權(quán)分享到公共平臺觀看，使用。 接入部分校園重點(diǎn)區(qū)域（食堂、操場、文體活動中心等）的監(jiān)控視頻信號，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教管部們可以隨時隨地通過普通PC或移動終端設(shè)備查看重點(diǎn)區(qū)域的教學(xué)、課外活動實(shí)時圖像。略第四章 系統(tǒng)核心技術(shù)介紹 系統(tǒng)支持多種網(wǎng)絡(luò)信號流，實(shí)現(xiàn)實(shí)時轉(zhuǎn)播、二次編碼轉(zhuǎn)播、錄播等多種應(yīng)用功能。通用的網(wǎng)絡(luò)信號：支持多種標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)信號（MMS、RTSP、RTMP……）等的直接或二次編碼后發(fā)布。專用編碼器信號：支持各用專用編碼設(shè)備（TS Over UDP 單播/組播，RTMP）；網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控?cái)z像機(jī)信號：（RTSP、RTMP）；廣電專用IP信號：支持直接從廣電設(shè)備中（衛(wèi)星接收機(jī)、播出機(jī)等） 2的TS信號。同時支持直接將TS流中的EPG信息直接同步到直播頻道節(jié)目單中，省卻人工導(dǎo)入節(jié)目單的操作，大大減輕工作量并減少人為操作失誤。u 實(shí)時編碼主要是物理信號進(jìn)入，一分三，不同分辨率，不同碼流。實(shí)時編碼模塊首先通過采集設(shè)備獲取音視頻數(shù)據(jù)流，根據(jù)終端性能的不同，對視頻圖像進(jìn)行縮放、裁剪，對音頻進(jìn)行采樣率調(diào)整，以適合不同屏幕分辨率的顯示效果；然后采用不同的編碼方案（編碼類型、碼率、幀率、音頻采樣率等）對音視頻進(jìn)行重新編碼，以適合不同終端的播放性能，然后通過網(wǎng)絡(luò)推送至直播（時移）流服務(wù)器。圖：實(shí)時編碼技術(shù)u 實(shí)時轉(zhuǎn)碼主要是網(wǎng)絡(luò)信號進(jìn)入，一分三，不同分辨率，不同碼流。 實(shí)時轉(zhuǎn)碼模塊首先通過網(wǎng)絡(luò)獲取音視頻數(shù)據(jù)流，然后分別進(jìn)行解碼，再根據(jù)終端性能的不同，對視頻圖像進(jìn)行縮放、裁剪，對音頻進(jìn)行采樣率調(diào)整，以適合不同屏幕分辨率的顯示效果；然后采用不同的編碼方案（編碼類型、碼率、幀率、音頻采樣率等）對音視頻進(jìn)行重新編碼，以適合不同終端的播放性能，然后通過網(wǎng)絡(luò)推送至直播（時移）流服務(wù)器。圖：實(shí)時轉(zhuǎn)碼技術(shù)在頻道直播的同時，錄制客戶端可以以實(shí)時或時移的方式將直播數(shù)據(jù)錄制為文件，并添加到點(diǎn)播系統(tǒng)中作為直播頻道回看或者點(diǎn)播節(jié)目使用。圖：節(jié)目錄制業(yè)務(wù)模型圖系統(tǒng)可以根據(jù)EPG節(jié)目單自動生成錄制任務(wù)，完成直播節(jié)目的錄制入庫，并通過WEB頁面展示為直播回顧節(jié)目視頻。也可以手工將指定時間段的節(jié)目錄制下來，作為點(diǎn)播資源加入節(jié)目庫。系統(tǒng)支持直接將HLS直播數(shù)據(jù)文件保存下來，作為頻道回看的數(shù)據(jù)源，移動客戶端可通過兩種方式進(jìn)行歷史節(jié)目的觀看：方式一：客戶端顯示頻道的EPG信息，用戶選擇EPG中某歷史節(jié)目進(jìn)行觀看；方式二：用戶在客戶端中指定回看日期及時間，從該時間開始觀看。圖：HLS節(jié)目錄制回看業(yè)務(wù)模型圖錄播回看技術(shù)提供流媒體點(diǎn)播回看服務(wù)，流服務(wù)模塊根據(jù)請求不同類型終端的請求，將相應(yīng)數(shù)據(jù)文件經(jīng)過協(xié)議轉(zhuǎn)換后，通