【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 地圖，解決學(xué)生地理空間定位能力不足的問(wèn)題，幫學(xué)生構(gòu)建空間模型，培養(yǎng)學(xué)生闡釋地理事物的能力。并且放手交給學(xué)生自己完成，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。大屏幕展示：歐洲西部的氣候分布圖組織活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們完成手中的歐洲西部氣候類型分布圖，我們一起來(lái)探究歐洲西部的氣候特征。思考：歐洲西部氣候中最突出的特征是什么？ 學(xué)生回答出溫帶海洋性特征突出后，繼續(xù)追問(wèn)：導(dǎo)致歐洲西部氣候溫帶海洋性特征突出的原因是什么？大屏幕展示：影響歐洲西部氣候海洋性特征突出的原因表格。交流探討：學(xué)生思考后討論、發(fā)表自己的看法，最后形成共識(shí)。如果學(xué)生在討論中遇到問(wèn)題，可以給以引導(dǎo)講解，在大屏幕上用展示經(jīng)過(guò)歐洲西部的洋流和控制歐洲西部的西風(fēng)帶，并同過(guò)觀察這四地的氣溫曲線和降水量柱狀圖的差別，分析出海陸位置對(duì)氣候的影響。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)對(duì)歐洲氣候成因的分析，掌握氣候與各要素之間的關(guān)系，將在”必修一”所學(xué)的原理知識(shí)運(yùn)用于地理現(xiàn)象的成因分析中。這樣歐洲西部的自然地理特征就達(dá)到了感知、理解和鞏固的層次；獲取與解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物的能力也會(huì)得到發(fā)展和提高。承轉(zhuǎn)：歐洲西部是世界上發(fā)達(dá)國(guó)家集中分布的區(qū)域，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，社會(huì)文明。下面我們就來(lái)了解歐洲西部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。講解：歐洲西部的經(jīng)濟(jì)我們從農(nóng)業(yè)、工業(yè)和旅游業(yè)三個(gè)方面來(lái)掌握。大屏幕展示：歐洲經(jīng)濟(jì)特征提問(wèn)：歐洲西部農(nóng)業(yè)的主要類型是什么？學(xué)生回答后，引導(dǎo)學(xué)生思考分析影響歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達(dá)的原因有哪些？設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生運(yùn)用農(nóng)業(yè)區(qū)位理論分析歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達(dá)的優(yōu)勢(shì)條件，使學(xué)生獲取信息。運(yùn)用信息，結(jié)合已學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力獲得發(fā)展。承轉(zhuǎn)：歐洲西部不僅畜牧業(yè)發(fā)達(dá)，是世界上工業(yè)發(fā)展最早的地區(qū)，技術(shù)水平高，工業(yè)基礎(chǔ)好，是世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一。提問(wèn)：歐洲西部的工業(yè)以什么為主？學(xué)生回答略本區(qū)歷史文化深厚，自然風(fēng)光旖旎，旅游資源豐富設(shè)計(jì)意圖。這部分的重點(diǎn)在歐洲氣候的成因，經(jīng)濟(jì)特征方面了解就行，所以做了比較簡(jiǎn)單的處理。課堂小結(jié)：大屏幕展示（圖略）第二部分：德國(guó)大屏幕展示：奔馳、寶馬等名車圖片，導(dǎo)出德國(guó)設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并引出德國(guó)發(fā)達(dá)的工業(yè)。大屏幕展示：德國(guó)的工業(yè)區(qū)的分布圖 思考分析：德國(guó)有哪些主要的工業(yè)區(qū)發(fā)展工業(yè)的優(yōu)勢(shì)有哪些？主要有哪些工業(yè)部門(mén)？ 交流發(fā)言：學(xué)生思考后，發(fā)表自己的看法（略）承轉(zhuǎn)：德國(guó)的魯爾區(qū)作為世界典型的傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)，它的興衰和綜合整治的措施，一直被奉為世界的典范，下面我們就一起來(lái)復(fù)習(xí)一下魯爾區(qū)的興衰歷程。大屏幕展示問(wèn)題：魯爾區(qū)工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)條件有哪些？ 魯爾區(qū)衰落的原因有哪些？ 魯爾區(qū)綜合整治的措施有哪些？小組討論:學(xué)生回憶必修3的內(nèi)容，討論發(fā)言。知識(shí)遷移：大屏幕上給出我國(guó)東北老工業(yè)區(qū)的材料，讓學(xué)生探究我國(guó)東北老工業(yè)區(qū)可以采取的整治措施有哪些？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)魯爾區(qū)的整治，讓學(xué)生回答我國(guó)東北老工業(yè)區(qū)的振興的整治，一方面可以讓學(xué)生學(xué)以致用，讓學(xué)生懂得知識(shí)遷移和解決實(shí)際問(wèn)題的能力對(duì)于高考的重要性，從而激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；另一方面可以激發(fā)學(xué)生振興祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的精神，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。課堂小結(jié)：這節(jié)課第一部分我們學(xué)習(xí)了世界上最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一的歐洲西部，了解了歐洲西部的自然地理特征和經(jīng)濟(jì)地理特征，重點(diǎn)分析了它海洋性氣候的成因；第二部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)了德國(guó)魯爾區(qū)的興衰，借鑒了魯爾區(qū)綜合整治的措施，希望我們的東北老工業(yè)也能早日重新崛起，希望我們的國(guó)家能早日跨入發(fā)達(dá)國(guó)家行列。這就寄希望與我們?cè)谧拿恳晃挥兄厩嗄辏驗(yàn)樯倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)??大屏幕展示：梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》選段設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和為中華之崛起而讀書(shū)的責(zé)任心。板書(shū)設(shè)計(jì)：（略）第三篇：歐洲西部教案第六章 認(rèn)識(shí)區(qū)域 第三節(jié) 歐洲西部教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：通過(guò)地形圖引導(dǎo)學(xué)生分析西歐的地理位置、地形、河流等。了解歐洲西部是世界上資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展最早，目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的地區(qū)。歐洲西部各國(guó)工業(yè)部門(mén)齊全，工業(yè)中心多；農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。了解歐洲西部是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū)，能分析其原因，熟悉本區(qū)的主要旅游資源或旅游景點(diǎn)的分布。過(guò)程與方法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生讀圖，認(rèn)識(shí)歐洲西部的地理位置，分析地性特征和氣候特征，并進(jìn)一步探究西歐的農(nóng)業(yè)——以畜牧業(yè)為主的原因。通過(guò)分析西歐的畜牧業(yè)的技術(shù)水平，過(guò)渡到歐洲的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)達(dá)的特征，并結(jié)合短片，讓學(xué)生對(duì)歐盟的左右有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識(shí)的能力，以及從課外書(shū)籍上獲取地理知識(shí)的能力。通過(guò)對(duì)旅游資源的學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)展學(xué)生嚴(yán)結(jié)合增加旅游地理知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：歐洲西部各國(guó)工業(yè)部門(mén)齊全，工業(yè)中心多；農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。了解歐洲西部是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū)，能分析其原因，熟悉本區(qū)的主要旅游資源或旅游景點(diǎn)的分布 教學(xué)方法和教學(xué)用具：綜合法、讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法 教學(xué)掛圖、板圖、多媒體第一課時(shí)： 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課：今天我們要認(rèn)識(shí)一個(gè)新的區(qū)域，這的區(qū)域具有以下的特征，你能猜出來(lái)嗎？（1）它的面積比我國(guó)的陸地面積稍大（2）分布著30多個(gè)國(guó)家，其中有不少國(guó)家的面積十分狹小，被人們稱為“袖珍國(guó)”（3）這個(gè)地區(qū)是資本主義工業(yè)化最早的地區(qū)，也是目前經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一。（4）這里還曾經(jīng)是歷史上第一、二次世界大戰(zhàn)的策源地。（5）這個(gè)地區(qū)的旅游資源聞名遐爾，吸引了無(wú)數(shù)的各國(guó)游客。生：歐洲或者歐洲西部；師：歐洲西部是一個(gè)迷人的地方！我們會(huì)逐步的揭開(kāi)她的面紗的。要認(rèn)識(shí)歐洲西部這個(gè)地區(qū)，我們首先要確定歐洲西部的