【文章內(nèi)容簡介】 的習(xí)慣、方法、意志力等各種要素。三是指導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校組織和要求的各項(xiàng)教育實(shí)踐活動。四是走進(jìn)學(xué)生的心靈，關(guān)心學(xué)生的課外生活。五是進(jìn)行班級的日常管理，建立班級管理常規(guī)，指導(dǎo)班委會和本班其他學(xué)科的組織工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，把班級建設(shè)成奮發(fā)有為、積極向上的班集體。六是負(fù)責(zé)聯(lián)系本班科任教師搞好學(xué)生教育教學(xué)工作。七是做好本班學(xué)生思想品德評定和有關(guān)獎懲工作。八是聯(lián)系本班學(xué)生家長與社會有關(guān)方面相互配合，共同做好學(xué)生的思想政治和教育轉(zhuǎn)化工作。班主任工作千頭萬緒，要履行八項(xiàng)職責(zé)，教育內(nèi)容要管，教育環(huán)境要聯(lián)系，班委會、團(tuán)支部、社團(tuán)和學(xué)習(xí)興趣小組等教育組織要統(tǒng)，還有很多具體事情。然而，有一條線可以把班主任紛繁復(fù)雜的工作貫穿起來，這就是“建設(shè)班集體”。一個教師是否當(dāng)好了班主任，主要看他是否會建設(shè)班集體，建設(shè)班集體離不開活動，要想讓學(xué)生受到又多又有意義的教育影響，也必須開展能讓學(xué)生身心投入的豐富多彩寓教于樂的活動。一個優(yōu)秀的班主任，肯定是一位善于開展教育活動的高手。班主任要緊緊圍繞建設(shè)班集體這條主線，開展班級例會、主題教育、學(xué)習(xí)活動、文體活動、科技活動、社會實(shí)踐活動等。五、對班主任的幾點(diǎn)希望 ，做學(xué)生的楷模。俗話說：“打鐵全憑自身硬”。自身修養(yǎng)對班主任來說是無比重要的，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。一個好班主任，影響的不僅是學(xué)生的現(xiàn)在，而是學(xué)生的一生。具有高尚情操、淵博學(xué)識和人格魅力的班主任，會對學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。班主任要通過自己良好的言行舉止做學(xué)生的表率，沒有對學(xué)生直接的、良好的人格影響，班主任的教育會枯燥無味、事倍功半。班主任要保持一顆平常心，沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就鎮(zhèn)守不住清貧，就克服不了困難，就改變不了局面。班主任是一個特殊的群體，能選為班主任的都是教師中道德品質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力棒、工作責(zé)任心強(qiáng)的佼佼者。可以說，班主任就是教師的標(biāo)尺，這就要求各位班主任更加嚴(yán)格地要求自己，收起性子，沉下身子，專注于班級管理，致力于學(xué)生教育。，增強(qiáng)責(zé)任意識。在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，我認(rèn)為，班主任工作也是甘甜的、奉獻(xiàn)的、偉大的。家長把子女交給我們，是對學(xué)校的信任，學(xué)校把一個班交給班主任，既是對你們過去工作的肯定，更對你們今后工作的期待。每一位班主任都要把這種肯定和信任轉(zhuǎn)化為工作的壓力和動力，以對社會、學(xué)校、家長、學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作。大家在選擇了班主任這份工作的同時，就是選擇了一份職責(zé)，選擇了一份付出。班級能否管理好，關(guān)鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。班主任的責(zé)任心強(qiáng)，班風(fēng)就正，各項(xiàng)工作井井有條；班主任責(zé)任心不強(qiáng)，工作就拖拖拉拉，懶懶散散，班級各項(xiàng)工作也就上不去，日積月累，問題就越積越多。因此要當(dāng)好一名班主任，就必須有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，用高度的責(zé)任感去影響學(xué)生，用強(qiáng)烈的事業(yè)心去感染學(xué)生。，提高管理效能。作為一名班主任，要以愛作為教育的出發(fā)點(diǎn)，傾注情感，服務(wù)學(xué)生。親其師，才能信其道，班主任只有給學(xué)生以真摯的情感，給學(xué)生以親近和信任，學(xué)生才會對班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會向班主任敞開內(nèi)心世界，才會樂于接受班主任的教育。這就要求班主任善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的長處，激發(fā)學(xué)生的潛能。班主任工作是一門藝術(shù)性很強(qiáng)的工作，在班級管理過程中，班主任的學(xué)識越多，業(yè)務(wù)水平越高，綜合素質(zhì)越強(qiáng)，在學(xué)生中威信就越高。因此，班主任要拓寬自己的視野，豐富自己的知識。在教育學(xué)生、感化學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、甚至在改造學(xué)生時，班主任特別要加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)與科任老師、學(xué)生家長的溝通交流，特別要加強(qiáng)與學(xué)生談心。班主任要做到“三勤”：一是口勤，班主任在平時的工作中要不厭其煩地教育學(xué)生，說一遍效果不好，就說第二遍，第三遍，直到實(shí)現(xiàn)教育的目的。當(dāng)然，最好要講究說的藝術(shù)，變著花樣說，直到學(xué)生聽進(jìn)耳朵，記在心上。班主任的口勤還表現(xiàn)在隨時隨地與學(xué)生談心，表揚(yáng)和鼓勵學(xué)生，指出他的不足，幫助他們健康成長。二是手勤，就是要勤記錄，記錄學(xué)生的基本情況和思想動態(tài)，記錄班級管理中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留下班務(wù)工作的痕跡，記錄自己工作的體會。三是腿勤，就是要求班主任經(jīng)常到教室、衛(wèi)生區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到綠化包干區(qū)看看，及時掌控相關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)問題于萌芽狀態(tài)，及時加以解決。我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)總體來說是高的，大多數(shù)同志任勞任怨，無私奉獻(xiàn)。有的同志長年累月超負(fù)荷工作，不計較個人得失；有的同志愛生如子，無微不至，深受學(xué)生的愛戴；有的同志開拓創(chuàng)新，工作開展得有聲有色。但是，工作責(zé)任心和管理水平還不夠平衡，得過且過、被動應(yīng)付、方法陳舊、執(zhí)行力不強(qiáng)等軟、懶、散現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，對學(xué)校教育教學(xué)工作產(chǎn)生了不良影響。隨著全縣生源的逐年減少，辦學(xué)的競爭將越來越激烈，我校處于生存與發(fā)展的關(guān)鍵時期，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們的使命神圣，責(zé)任重大，必須居危思危，負(fù)重奮進(jìn)。希望大家通過今天的座談會，牢固樹立育人理念，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識，不斷提高管理水平，以更加飽滿的精神狀態(tài)，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力開創(chuàng)班務(wù)管理工作的新局面，為學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)！第三篇：在漸進(jìn)中提升在漸進(jìn)中提升濱湖中心學(xué)校小學(xué)部2013年教育教學(xué)工作總結(jié)常規(guī)管理有條不紊學(xué)期初政教處、教導(dǎo)處結(jié)合教學(xué)常規(guī)管理現(xiàn)狀，組織專班征求教師意見集體修訂新的《教育教學(xué)常規(guī)量化細(xì)則》，將常規(guī)工作分成師德建設(shè)、安全管理、班級管理、教學(xué)常規(guī)(課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家)、遠(yuǎn)程教育、教學(xué)研究、培訓(xùn)達(dá)標(biāo)、第二課堂、教學(xué)質(zhì)量、工作協(xié)作、教育成果、資料建設(shè)十二個模塊進(jìn)行常規(guī)管理。工作中對照細(xì)則進(jìn)行常規(guī)過程管理與量化，秉承 “讓制度說了算，讓大家說了算”管理理念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入一線走進(jìn)課堂、走近學(xué)生，走近教師，下課堂、訪學(xué)生、看資料、析備課、察作業(yè)。開學(xué)第一周對上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量不理想的教師和新教師進(jìn)行課堂教學(xué)視導(dǎo)，下到班級推門聽課，定期或不定期開展學(xué)生課業(yè)檢查。每月底以學(xué)科教研組為單位對教師個人各項(xiàng)工作進(jìn)行月檢，實(shí)行常規(guī)工作全程管理，并將量化結(jié)果納入教師個人績效管理。為了抓好學(xué)前教育工作，教導(dǎo)處召開了兩次專題會議，忌學(xué)前教育小學(xué)化，明析學(xué)前教學(xué)內(nèi)容與育人目標(biāo)。期中檢測召開質(zhì)量分析專題會，把脈課堂教學(xué)，及時優(yōu)化輔導(dǎo)措施。一年來在各級組織的開學(xué)工作檢查與期末工作檢查中多次受到市局和中心學(xué)校好評。校本研訓(xùn)層層深入我校研訓(xùn)有集中和非集中兩種形式。集中是以學(xué)科組為單位的每周三、四下午的特有時間開展的專題研訓(xùn)，每期研訓(xùn)活動有計劃、有內(nèi)容、有選題，教師有準(zhǔn)備。內(nèi)容循序漸進(jìn)，步步為營，或聽專題報告，或賞名師實(shí)錄，或?qū)W教育技術(shù)，或疑難研討，或就“課堂參與”、“紅星激勵”課題開展研究，有聲有色有得；非集中指教師個人或小組開展的課堂移植、結(jié)對幫扶、自我研學(xué)，或走出去觀摩培訓(xùn)。我校利用5月和10月電教活動月契機(jī)全面開展教學(xué)大比拼（8人次獲一等獎）。用校際交流（5月13日與府場鎮(zhèn)小，11月28日與小港中心學(xué)校小學(xué)部）的機(jī)會將教師的優(yōu)質(zhì)課推介出去，以研討課（10月16日全處作文研討課）為平臺打造精品課（代霞老師獲一等獎），以送教下鄉(xiāng)（4月9日送教到洪獅）的形式分享研究成果，以考促學(xué)方式提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。課題“我的課堂 我參與”成功結(jié)題，“‘紅星激勵’在班級管理中的作用”正在申報省級課題。技術(shù)裝備功能彰顯我校以教育均衡發(fā)展為契機(jī)加大對教育裝備的投入，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等專室以及室內(nèi)器材嚴(yán)格按裝備要求配齊配足，擠資金還新建了電子備課室，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和音樂教室配備了高標(biāo)準(zhǔn)電子白板無疑提升了裝備檔次。電子備課室可以幫助老師實(shí)現(xiàn)資源共享、遠(yuǎn)程備課。一支粉筆一張嘴的科學(xué)課己不存在，每名學(xué)生能真正的進(jìn)行科學(xué)探究。音樂課除了唱還可以吹、拉、彈、跳、賞。裝備的投入，豐富了學(xué)生的課堂，豐富了學(xué)生的興趣，農(nóng)村娃也能享受到城里的待遇。11月4日順利通湖北省教育均衡驗(yàn)收。陽光體育快樂無比“我運(yùn)動，我陽光，我快樂”本學(xué)年在落實(shí)兩課兩操的前提下，嚴(yán)格按上級要求開展陽光體育運(yùn)動。走操、集體舞表演、廣播操展示是每天早運(yùn)動的三個常項(xiàng)，以增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感；鍵球、短繩、長繩是我校傳統(tǒng)健身項(xiàng)目，以測代練，分段達(dá)標(biāo)促提高；武術(shù)、籃球、乒乓球、羽毛球、足球、舞蹈、棋類是我校的興趣特長培訓(xùn)項(xiàng)目，既能強(qiáng)體質(zhì)又能激發(fā)學(xué)生運(yùn)動樂趣；4月7日我校召開了春季運(yùn)動會，5月31日召開了興趣特長節(jié)目展演會，11月15日舉辦了冬季趣味運(yùn)動會，12月3日舉行了冬季師生長跑啟動儀式，5月20日我校全體教師參加了中心學(xué)校舉行的乒乓球、長繩、三人籃球賽獲團(tuán)體冠軍。語言文字人文規(guī)范深入開展“講普通話，寫規(guī)范字”活動，組織學(xué)生“讀好書，好讀書”，將詩文素養(yǎng)教育貫穿于常規(guī)教學(xué)，我校20多名學(xué)生和5名教師的作品參加“中國夢我的夢”征文競賽獲地市級獎。9月推普周舉行了“我喜愛的老師”普通話競賽，9月30日政教處舉行了“慶國慶話夢想”詩朗誦暨演講比賽。平時還充分利用墻報、板報、櫥窗、電子屏、廣播、集會等形式宣傳校園新人新事新氣象，讓正能量校園無限傳播。名言警句、名人畫像、宣傳標(biāo)語、樓梯提示、校訓(xùn)班規(guī)引導(dǎo)學(xué)生健康成長。家校協(xié)作成績斐然家校攜手育英才。我校十分重視家校協(xié)作關(guān)系，開學(xué)初領(lǐng)導(dǎo)包村場帶隊(duì)帶領(lǐng)教師到學(xué)生家中走訪，每家必到，每生必訪。把黨的政策送到家中，把教育溫暖送到家中，傾聽家長匯報，聆聽家長心聲，解答家教疑難。聘請家長參加期中考務(wù)工作，期中考試后再次普訪把學(xué)生在校表現(xiàn)送到學(xué)生家庭，邀請家長到學(xué)校參加家長會，交流家庭教育心得，免費(fèi)向家長發(fā)放《家長讀本》，拉近家校距離，達(dá)成育人共識，贏得家長理解、支持與配合，提高家長育人水平。11月20日我們進(jìn)行了為期半天的家校開放日，邀請家庭教育專家來校指導(dǎo)家庭教育，請家長到課堂聽課，接受家長對學(xué)校工作的滿意度測評。為更好地加強(qiáng)家校間的聯(lián)系，聘請了26名家長成立了家長學(xué)校委員會。目前家長學(xué)校己掛牌，因工作做的實(shí)，12月24日順利通過荊州“示范家長學(xué)?！彬?yàn)收。校園安全無縫管理安全無小事。安全管理是我校的頭等大事，領(lǐng)導(dǎo)、教師分時段分區(qū)間輪崗值班，加強(qiáng)了安全值班力度，減緩了教師疲勞的可能性，提高了安全指數(shù)。安全主題班會、安全演練、月安全排查、消除安全隱患，校外安全巡邏、簽訂《安全值日責(zé)任狀》，學(xué)習(xí)安全公約、上交通安全課，安全知識競賽，家長接送學(xué)生、教師考勤程式化等是我校安全工作的具體舉措。教師考核安全工作 “一票否決”。一年來實(shí)行安全無縫值班，加強(qiáng)引導(dǎo)教育，不曾發(fā)生一起碰、摔、撞現(xiàn)象。班級管理有章有序“捆綁式”是我校班級管理模式，班主任負(fù)責(zé)、副班主任分擔(dān)、協(xié)管員協(xié)助三人齊抓共管，分工清楚、責(zé)任明確，包班領(lǐng)導(dǎo)釋疑解難。班級管理中事事有人做，人人有事做，班級管理與考核和績效掛鉤，全校掀起了班榮我榮的氛圍?！凹t星激勵法”是我校對學(xué)生實(shí)施評價的一種模式。從衛(wèi)生保潔、愛護(hù)公物、勤奮學(xué)習(xí)、遵規(guī)守紀(jì)、文明禮儀五方面實(shí)行紅星獎勵。為讓“紅星激勵法”評價方式更具實(shí)用性學(xué)期初對照上學(xué)期總結(jié)情況交流經(jīng)驗(yàn)重新擬定實(shí)施方案，期中再次進(jìn)行座談匯報