【總結】 教學目標 知識與能力 1、通過理解課文內容，感受晚霞的美麗景色，激發(fā)學生觀察大自然的興趣，培養(yǎng)想象能力。 。 。背誦課文。 過程與方法 1、談話導...
2024-11-18 22:21
【總結】1 教學目標 知識與能力 1、通過理解課文內容，感受晚霞的美麗景色，激發(fā)學生觀察 大自然的興趣，培養(yǎng)想象能力。 。 。背誦課文。 過程與方法 1、談話導入：激發(fā)學生學習興趣，并播放...
2024-08-15 16:02
【總結】1 小學五年級語文教案——火燒云 教學目標： 1、會按提綱背誦課文第3。一。6節(jié)。 2、學會生字4個，詞義6個，并積累詞語。 3、初步學會在仔細觀察的基礎上展開想象，描寫景物。 4、感...
2024-08-14 23:39
【總結】 小學五年級語文教案——火燒云 教學目標： 1、會按提綱背誦課文第3;一;6節(jié)。 2、學會生字4個，詞義6個，并積累詞語。 3、初步學會在仔細觀察的根底上展開想象，...
2024-09-30 18:01
【總結】1 ?火燒云?一課在描繪火燒云變化的情景時， 形象生動，語言優(yōu)美。教學中，教師要抓住這一特點，加強聽、 說、讀、寫訓練，使學生在學習課文的同時受到美的熏陶，并落實 單元訓練重點。一。。一。...
2024-09-21 22:48
【總結】執(zhí)教者：楊紅云（1）自由讀課文第2、3自然段，畫出你最喜歡的句子。（2）小組交流：你最喜歡哪一句，為什么？自學提示：這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。一會兒……一會兒……
2024-11-24 15:33
【總結】人教版三年級語文下冊第五單元學習目標；有感情地朗讀課文。，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，體會作者豐富的想象力，激發(fā)同學們熱愛自然、觀察自然的興趣。全班同學一起聽課文朗讀。，有哪些變化？課文中是從哪兩方面來寫火燒云的變化的？?（形狀）“晚飯過后，火燒云上來了……”
2024-12-11 09:20
2024-10-01 09:24
【總結】 小學語文五年級教案——引導學生勇于嘗試——我教《火燒云》 《火燒云》一課寫了晚飯后火燒云從出現(xiàn)到消失過程中顏色和形狀的變化。我根據(jù)課文所在單元的重點訓練項目注意積累材料，以嘗試教學...
2024-10-07 02:16
【總結】 小學語文五年級教案——《火燒云》教學設計之五 一、教材分析 《火燒云》這篇課文描繪了晚飯過后夕陽西下時，天空中火燒云顏色和形狀的變化，表現(xiàn)了人們對生活對大自然的喜愛之情。 ...
2024-10-04 15:33
【總結】1 教學目標： 1、使學生了解火燒云顏色和形狀的變化，激發(fā)他們觀察自然、 認識自然的興趣。并學習觀察的方法。 2、學習動靜結合的寫作方法，學寫事物的動態(tài)和靜態(tài)。 3、有感情的朗讀課文。 ...
2024-08-14 23:32
【總結】1 小學五年級語文教案——火燒云2 一、教學要求： 1、細讀課文第二、三段，感受火燒云的顏色和形狀的美。 2、初步學會在仔細觀察的基礎上展開想象來描寫景物的表達 方法，能仿 說一段話。...
2024-08-15 00:35
【總結】云是大自然的手筆！有的潔白如絮，有的烏黑一片，有的灰蒙蒙，有的發(fā)出紅色或紫色的光彩。云的千姿百態(tài)和那絢麗的色彩賦予了大自然神奇與迷人。人教新課標四年級語文上冊第一單元讀了課題，你想知道什么？什么叫“火燒云”？火燒云是怎么樣的？火燒云是怎么形成的？自由朗讀課文，思考：
2024-12-12 20:27
【總結】 小學語文五年級教案——引導學生勇于嘗試——我教《火燒云》 《火燒云》一課寫了晚飯后火燒云從出現(xiàn)到消失過程中顏色和形狀的變化。我根據(jù)課文所在單元的重點訓練項目注意積累材料，以嘗試教學法的...
2024-10-07 01:59
【總結】1 小學語文五年級教案——引導學生勇于嘗試 ——我教?火燒云? ?火燒云?一課寫了晚飯后火燒云從出現(xiàn)到消 失過程中顏色和形狀的變化。我根據(jù)課文所在單元的重點訓練工程 注意積累材料，以嘗試...
2024-09-23 05:37
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