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正文內(nèi)容

長(zhǎng)大后我就成了演講稿(編輯修改稿)

2024-11-19 03:55 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同個(gè)性特點(diǎn)的老師更是給我們帶來了不同的感受。在老師的引導(dǎo)之下,我們開始更深入地思考當(dāng)下和未來。對(duì)于季羨林老先生經(jīng)常說的那句吃飯是為了活著,但活著不是為了吃飯也漸漸有了共鳴。時(shí)代就是一個(gè)大舞臺(tái),他要求我們每一個(gè)人都要認(rèn)真地戴著枷鎖舞蹈。我們對(duì)于人生,對(duì)于社會(huì),對(duì)于個(gè)人價(jià)值和時(shí)代使命的契合也有了自己的理解和感悟。此時(shí),我們仰望夜空,就不再拘泥于月亮為什么比星星大的問題,而是有了茫茫宇宙,耿耿星河的慨嘆,有了生命的短暫,如何才能讓短暫的生命更加精彩的求索和追問。親愛的老師,盡管你沒有告訴我們答案,但你引導(dǎo)了我們很好地去思考,而恰恰就是這種思考增強(qiáng)了我們對(duì)生命的把握。而今,當(dāng)我們站在三尺講臺(tái)之上,認(rèn)真仔細(xì)地向?qū)W生傳道授業(yè)解惑時(shí),我們深深地知道,我們所講授的知識(shí)和傳承的理念處處都有老師您的身影。您的汗水和智慧化成了我們不斷前行的巨大動(dòng)力。而我們也會(huì)向您一樣,毫無保留地把自己奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給學(xué)校,奉獻(xiàn)給這個(gè)偉大的時(shí)代。老師,太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。初秋的夕陽(yáng)下,我漫步在校園里,驀然回首,我看見老師就站在我的身后,那一刻,他的臉上充滿慈祥,那一刻,他的身后彩霞萬丈,那一刻,我堅(jiān)信,幸福的感覺洋溢在他的心間。祝普天之下的老師身體健康,開心快樂!長(zhǎng)大后我就成了你演講稿10“愛是恒久忍耐又有恩慈,愛是不嫉妒,愛是不自夸,不張狂,不做害羞的事,不求自己的益處,不輕易發(fā)怒,不計(jì)較人家的惡,不喜歡不義,只喜歡真理。凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐,愛是永不止息?!笔曛?,我成了你,睿智,聰慧。十年之后,在一個(gè)樸實(shí)而美麗的地方,將再次孕育出一位平凡而樸實(shí)的老師。我是一名老師,我會(huì)孜孜不倦地來教導(dǎo)學(xué)生,假若學(xué)生有不懂的地方,我會(huì)為他們一一解答。假若有學(xué)生厭煩了我,我會(huì)耐心地回答他,會(huì)讓他喜歡上我。如果他們不喜歡我的教學(xué)方法,我會(huì)告訴他們教學(xué)相長(zhǎng)的這個(gè)道理,謝謝他讓我得到反思機(jī)會(huì)。十年之后,我成了你,仁慈、友善。十年之后,我成了一名仁慈而友善的老師。我會(huì)綿善地對(duì)待學(xué)生。假若有一天,我的學(xué)生問我:“怎樣才能當(dāng)好一名老師?”我會(huì)對(duì)他們說:“不刨根問底的話,老師得擁有三個(gè)條件,他才有能力當(dāng)上這無比高尚的職位。第一個(gè)條件就是,他必須擁有廣闊的胸懷,能寬容他的學(xué)生。第二個(gè)條件是他必須有他應(yīng)有的才華和道德品質(zhì),’要成才,先做人’,在這方面老師應(yīng)以身作則。老師要教孩子的并不多,才華并不是最重要的。我會(huì)對(duì)他肯定地說,讀十幾年的書,培養(yǎng)人的品德才是最重要的。許多人看重才華。然而我卻不以為然,更看重品德。第三個(gè)條件是,老師要無條件地相信學(xué)生,凡事包容,凡事相信,這樣你的學(xué)生才會(huì)對(duì)你信服?!蔽业亩呉恢被厥幹阏f過的這一句話:人的生命是有限的,只有將有限的生命投入到無限的奉獻(xiàn)當(dāng)中,這樣人生才有價(jià)值。長(zhǎng)大后我就成了你演講稿11是你,用你的聲音感染我的心扉;是你,用你的心靈觸碰著我們的聲音;是你,用你的急促的鼻息圓了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)。是你……歲月的年輪急速地轉(zhuǎn)動(dòng)著,又是一個(gè)孩子入學(xué)的花季年齡。他茫然地在一個(gè)個(gè)同學(xué)中輾轉(zhuǎn),又在一個(gè)個(gè)同學(xué)中徘徊。他領(lǐng)略過所有同學(xué)的渴望,他嘆息著自己在別人面前的悲哀??墒?,在他閑暇無聊時(shí),電視上的主宰者吸引了他。他喜愛他們的談吐,他們的活潑,他們的威嚴(yán),他們的風(fēng)光。于是,他開始了他的追夢(mèng)之旅——成為主持人。他是一個(gè)大舌頭。說什么都聽不清楚,但是他并不悲哀自己的舌頭,他認(rèn)為這是媽媽給自己最好的禮物。于是,他不放棄,一次次地練習(xí)“四”和“十”,一句句地讀好,可能他不是所有人中最耀眼,但他應(yīng)該是最努力的。他沒有上過小主持人班,沒有去請(qǐng)什么老師,他全靠自己的努力。追夢(mèng)的他被一所不是很好的學(xué)校錄取。在那個(gè)班上雖然他的成績(jī)是全班第一,但在同學(xué)面前也是一粒小小的一點(diǎn),裝飾他人的色彩。但是,老師卻讓他去當(dāng)一次班會(huì)主持人,讓他自己安排節(jié)目、順序。他做得很好。從此,他自信起來了?,F(xiàn)在,他到了一所很不錯(cuò)的學(xué)校,正在學(xué)習(xí)。他認(rèn)識(shí)了許多好朋友,也在這里開了許多的班會(huì),他學(xué)會(huì)了朗誦,學(xué)會(huì)了抑揚(yáng)頓挫地讀書。他慢慢地堅(jiān)定起來,主持人就是他永遠(yuǎn)的夢(mèng)。何炅是他最崇拜的老師。他會(huì)阿拉伯語(yǔ),會(huì)英語(yǔ),會(huì)許許多多他異于常人的東西。他就是比別人努力,因此,他比別人更加地優(yōu)秀,從而脫穎而出。追夢(mèng)的他堅(jiān)信,只要努力,就會(huì)成功,成為那樣優(yōu)秀的人!他就是我。長(zhǎng)大后我就成了你演講稿12尊敬的各位評(píng)委、老師,大家好我叫XXX,來自學(xué)校,今天我演講的題目是《長(zhǎng)大后我就成了你》。記得泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是尊貴的?!蹦敲淳妥屛易鋈~的事業(yè)吧!我愛幼兒教育,只是因?yàn)樵诤⒆觽兊纳砩?,我看到的是純真,是希望,重要的是?shí)現(xiàn)我兒時(shí)的夢(mèng)想做一名優(yōu)秀的幼兒教師,這是我的理想也是我一生無悔的選擇。帶著期盼,帶著向往,我滿懷希冀地踏入煙信的大門,成為一名學(xué)前教育專業(yè)的中職生,從此另一種人生的宏偉藍(lán)圖便在我的心中勾畫。我深知,要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,除了要有良好的人格魅力外,更要具備豐富的學(xué)識(shí)。說,寫,畫,彈、唱、跳是幼兒教師的看家本領(lǐng),于是,開學(xué)后我努力地學(xué)習(xí),提高自己的技能水平。記得剛開始接觸鋼琴課,彈撥那黑白的琴鍵對(duì)我來說是那么的困難,手指是那么僵硬,兩只手總也無法配合到一起,每當(dāng)上課時(shí)那黑壓壓的五線譜總會(huì)弄的我頭疼,我一度開始懷疑我的能力,甚至我想到了放棄,這時(shí)是老師的鼓勵(lì)和不厭其煩的指導(dǎo),漸漸的,我開始喜歡上鋼琴課了,盡管有時(shí)候會(huì)很辛苦,但從辛苦中我已經(jīng)開始體會(huì)到了進(jìn)步的快樂。練琴的時(shí)候,我給自己鼓勁和打氣,把自己想象成一名坐在幼兒園教室教課的小老師,這樣便會(huì)多幾分投入和自信,我仿佛真的看到前面是一雙雙渴求知識(shí)的清澈的眼神,甚至用他們那稚嫩的小手為我鼓掌。就這樣開學(xué)不久我就學(xué)會(huì)了一首又一首曲子,成為鋼琴課的能手。為了我的夢(mèng)想,我始終甘愿為它釋放出自己一切力量。記得開學(xué)后不久的德育課,我第一次接觸了職業(yè)生涯規(guī)劃,老師給我們講了無數(shù)中職生成功的事例,甚至就在我們的周圍,鄧毅,程濤,烹飪專業(yè)的學(xué)長(zhǎng),現(xiàn)任萊州新世紀(jì)大酒店的廚師長(zhǎng)、北海山莊大酒店的總經(jīng)理;葉佳妮,商務(wù)專業(yè)的學(xué)姐現(xiàn)在更是打拼到深圳數(shù)碼科技公司的經(jīng)理,而幼教專業(yè)的崔圓圓,已經(jīng)開辦了她自己的舞蹈輔導(dǎo)班,王玲玲,已經(jīng)自己創(chuàng)業(yè),成為了育嬰廣場(chǎng)的經(jīng)理,這一切身邊的成功典范,更是給了我更多的感慨和觸動(dòng),我深知,要想成功,只是努力是不夠的,因?yàn)槿绻贿M(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。于是我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。首先是在校的兩年內(nèi),我會(huì)爭(zhēng)取考下幼師資格證,計(jì)算機(jī)及普通話證書,除此我會(huì)報(bào)考育嬰師,給自己充電;工作后,我會(huì)到幼兒園進(jìn)行職場(chǎng)體驗(yàn),進(jìn)行實(shí)習(xí),爭(zhēng)取用五年的時(shí)間獨(dú)當(dāng)一面,成為幼兒園的骨干教師;接下來我會(huì)考取教師資格證,參與幼兒園的管理,爭(zhēng)取擔(dān)任幼兒園的業(yè)務(wù)院長(zhǎng),為自己的創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備;十年后,進(jìn)入我的創(chuàng)業(yè)階段,加盟一家雙語(yǔ)幼兒園,在萊州市做大做強(qiáng)。同時(shí)我也會(huì)加入慈善組織,去幫助更多需要幫助的人,來回報(bào)社會(huì),提升自己的價(jià)值。有一句俗話說的好,能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我不能像雄鷹一樣一飛沖天,但是我會(huì)像蝸牛一樣憑借著自己的耐力默默前行。我憧憬著也不斷努力著,我相信,只要懂得堅(jiān)持,永不言棄,我們的生命也會(huì)五彩繽紛,我更相信,堅(jiān)持的昨天叫立足;堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取;堅(jiān)持的明天叫成功,所以,為了我的夢(mèng)想我永不言棄。相信我一定會(huì)贏得無悔的青春,找到屬于自己的那片天空!“小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹 灑下的是淚滴,才知道那個(gè)講臺(tái), 舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己。長(zhǎng)大后我就成了你”長(zhǎng)大后我就成了你演講稿13小巷總理談竹清想必已經(jīng)家喻戶曉吧!她的事跡還被拍成了電視劇,長(zhǎng)大后我就成了你。她一生沒有太大的作為,一輩子在社區(qū)工作任勞任怨,她處處為人民著想,替居民設(shè)身處地的著想,拆遷時(shí)她的房子最小,她為了大家寧可拆了自己的房子都不愿意讓群眾的利益受損,雖然家里人極力反對(duì),但她極力頂住了!雖然大家用不解的眼光看著她,她堅(jiān)持守住了自己的信念——我的利益沒有價(jià)值,群眾的利益才最有價(jià)值,她滿頭白發(fā)還在為社區(qū)的事操勞,幾十年來她的努力像朝陽(yáng)下的露珠,被人們看在眼里,最后當(dāng)她揮手辭世時(shí)人們送她光榮的稱號(hào),小巷總理——談竹清。小巷總理身上有一種一絲不茍的精神,她又是平凡中的偉人,像雜草中的百合花一樣,那么純潔亭亭玉立,她用自己的心血去澆灌每一個(gè)人,她對(duì)孩子關(guān)心的也無微不至,用春風(fēng)細(xì)雨般的愛去滋潤(rùn)撫慰著。小巷總理生活極其簡(jiǎn)樸,去菜場(chǎng)買菜農(nóng)賣不出去的菜,沒有人買的,她回家仔細(xì)的洗,挑選能吃的,為菜農(nóng)解憂,自己的衣服補(bǔ)了又補(bǔ),她省吃儉用,卻把自己辛苦掙的錢捐給了貧困人們而自己卻清清貧貧。為了安排下崗員工,她決定建設(shè)食堂,讓下崗員工去工作,因?yàn)闆]有場(chǎng)地,所以她拆了自己家的房子。讓自己一家人擠一個(gè)租來的小房子,她還熱心地幫助出獄的服刑人員替他安排工作成家立業(yè)。小巷總理,談竹清,一輩子不為所求真正的“捧著一顆心來,不帶半根草去”。長(zhǎng)大后我就成了你演講稿14朋友,你喜歡聽《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌嗎?這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地,唱響了幾十年,至今仍然深受人們的喜愛。她不僅是因?yàn)樗{(diào)悠揚(yáng),旋律動(dòng)聽,更重要的是它表現(xiàn)了人民教師無私奉獻(xiàn)的情懷。泰戈?duì)栐谠?shī)中寫道:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭?!睅е鴮?duì)綠葉精神的追求,帶著對(duì)教師的崇拜,帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛,我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè),也深深體會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣。20xx年5月12日那個(gè)充滿陰霾的下午,兩點(diǎn)二十八分,那一刻,無數(shù)的房屋倒塌,無數(shù)的鮮花凋零,無數(shù)的生命消亡,就在那一刻卻有無數(shù)的教師用自己的生命挽起學(xué)生的生命。他弓著身子,張開雙臂,緊緊地趴在課桌上,雷鳴般的巨響,雪崩般的磚瓦像彈片砸到他的頭上、手上、背上,熱血噴涌而出;他咬著牙,拼命地?fù)巫≌n桌,如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞,他的身下蜷伏著四個(gè)鮮活的學(xué)生,而他張開守護(hù)翅膀的身軀卻定格為永恒。他就是譚千秋老師,他用自己寶貴的生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。24歲的青年教師茍曉超在地震來臨時(shí)一邊喊“快跑,危險(xiǎn),快,快……”,一邊迅速抱起一名學(xué)生往樓下沖。到了樓下,來不及喘一口氣,立即返身沖上三樓。他又抱起兩名學(xué)生,向樓下沖去……當(dāng)他再一次沖上三樓,再一次抱起兩名學(xué)生,再一次向樓下沖去時(shí),頂樓轟然倒塌,重傷中的他倒在血泊里,用他生命的最后一絲力氣,艱難的伸出手指指向樓頂,奄奄一息的說:“上……上……上面還有……”你知道嗎?這是他新婚后第一天上班,還是個(gè)幸福的新郎呀!聽,一歲半的小雯欣在不停地號(hào)哭:“救—媽媽!救—爸爸!”小女孩張大嘴巴不停地號(hào)哭,雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。她只有一歲半,說話還不清晰。地震之后,她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音,哪怕一個(gè)字。沒有人告訴她,她最愛的媽媽--映秀小學(xué)教師嚴(yán)蓉在救下了13個(gè)學(xué)生后,再也不會(huì)回來;而爸爸,依然音訊全無,小小的她已成了孤兒。讓我們記住這樣一串閃光的名字吧!為救學(xué)生身體斷為三截的向倩老師;被鋸掉雙臂的張米亞老師;還有張紅梅、瞿萬容、袁文婷……他走了,她走了,他們走了……這是怎樣的一份愛啊,讓你生死相許,矢志不渝。這又是怎樣的一雙翅膀啊,鋼澆鐵鑄,給人以生機(jī),更托起了中華民族的希望。沉沉的瓦礫,壓垮了教室,壓不垮的是教師堅(jiān)毅的臂膀;茫茫的廢墟,淹沒了校園,淹沒不了的是教師沸騰的熱血;地震的災(zāi)難,震動(dòng)了大地,震不動(dòng)的是他們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)終生的擎天誓言!敬愛的老師,你們舍生取義,用生命書寫的大愛,是為師的精神,更告訴我們,什么是人類永恒堅(jiān)守的品質(zhì)!汶川的孩子們是不幸的,在他們本該享受快樂童年的時(shí)候卻遭遇了災(zāi)難;汶川的孩子們又是幸運(yùn)的,是他們的老師用責(zé)任將他們從死亡邊緣拉了回來。他們用自己的行動(dòng)乃至生命,向我們?cè)忈屃耸裁词菐煹?,什么是愛,什么是榮耀!作為一名教師,一個(gè)還健康活著的人,我應(yīng)該做什么呢?我也許不能做像他們那樣的英雄,但我能像他們一樣去無私奉獻(xiàn)?!按盒Q到死絲難盡,蠟炬成灰淚不干”是春蠶,就讓我有抽不盡的絲;是蠟燭,就讓我發(fā)出奪目的光;是人梯,就讓我為
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