逸夫小學(xué)師德師風(fēng)整改工作實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-11-19 03:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心育人的教師形象；進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，塑造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、敢爭一流、文明和諧的教育形象。三個提升：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。三、實(shí)施步驟與時間安排師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動分學(xué)習(xí)動員、提高認(rèn)識，查擺問題、邊學(xué)邊改，落實(shí)措施、完善制度，總結(jié)交流、鞏固提高四個階段進(jìn)行?；顒訒r間從2011年2月9日開始，至2011年3月9日底結(jié)束。第一階段：學(xué)習(xí)動員、提高認(rèn)識（2月9日2月15日）組織廣大教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)文件，努力在真學(xué)、真懂、真用上下功夫，營造開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動的濃厚氛圍，努力達(dá)到思想認(rèn)識有新高度、理論素養(yǎng)有新水平、精神狀態(tài)有新面貌的工作目標(biāo)。要突出抓好三項(xiàng)重點(diǎn)工作：宣傳動員。召開師德專項(xiàng)教育活動動員大會進(jìn)行具體部署。我校要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施細(xì)則，召開教師大會，進(jìn)行具體動員部署。抓好學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織廣大教職工開展學(xué)習(xí)，開展愛崗敬業(yè)、為人師表的教育，開展教師權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任的教育，使廣大教師充分認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性、必要性和緊迫性。學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：黨的十七大和胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的重要講話精神；《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)；《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件；學(xué)習(xí)宣傳我市教師隊(duì)伍中涌現(xiàn)出的先進(jìn)優(yōu)秀教師事跡；對一些嚴(yán)重違反師德的案例進(jìn)行剖析。學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，采用集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、討論交流與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，力求學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。學(xué)習(xí)具體要求：將學(xué)習(xí)與中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合，與提高課堂教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，與促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，與本的評先評優(yōu)工作相結(jié)合，與學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡相結(jié)合。在整個活動過程中，要求作好讀書筆記和心得體會。讀書筆記不少于4000字，1篇高質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得或師德論文。第二階段：查擺問題、邊學(xué)邊改（2月16日—2月28日）組織廣大教師對照師德標(biāo)準(zhǔn)查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學(xué)邊查邊改。開展 “師德演講賽”及師德建設(shè)大討論，達(dá)到對照標(biāo)準(zhǔn)明坐標(biāo)、對照先進(jìn)明方向、對照群眾需求明目標(biāo)的活動效果。要突出抓好四項(xiàng)重點(diǎn)工作：組織自省自查，重點(diǎn)抓好“八查八看”。動員廣大教師對照教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教師師德修養(yǎng)等要求，尤其是胡錦濤總書記對廣大教師提出的“四點(diǎn)希望”，實(shí)事求是，找準(zhǔn)找實(shí)師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中的突出問題。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為；二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡單粗暴的行為；三查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財(cái)物、亂收費(fèi)、以營利為目的有償家教等以教謀私問題；五查遵守社會公德情況，看是否有賭博、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)行為；七查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；八查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。廣泛征求意見，重點(diǎn)抓好評議活動。堅(jiān)持將“開門評議”貫穿整個活動全過程，深入開展學(xué)生評教師、家長評教師、社會評教師為重點(diǎn)的評議活動，通過各方評、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)，特別是基層廣大群眾評議，查找?guī)煹陆ㄔO(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中的突出問題。組織交流討論，重點(diǎn)抓好整改落實(shí)。認(rèn)真開展師德集中教育，組織廣大教職工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動的內(nèi)容，撰寫讀書筆記和心得體會；圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“怎樣做學(xué)生心目中的好老師”、“怎樣做一名優(yōu)秀的班主任”等主題，組織開展師德建設(shè)大討論活動。學(xué)校、學(xué)科教研組或年級組要向每個教師反饋征求到的意見，針對存在的突出問題，幫助教師提高認(rèn)識，找準(zhǔn)問題存在的根源，明確提出解決問題的方法。在此基礎(chǔ)上，每個教師寫出自查小結(jié)，針對征求到的意見、自我查找出的問題，深刻剖析存在的問題及其危害性，認(rèn)真分析產(chǎn)生問題的原因，同時明確整改重點(diǎn)、整改時限，制定有針對性、可操作性的整改措施，落實(shí)整改。開展民主推薦，重點(diǎn)抓好師德典型評選。在開展自查、評議、整改的同時，召開全體教職工會議，并組織人員認(rèn)真整理事跡材料。把評選過程作為組織廣大教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)、整改提高的過程，作為激勵廣大教職工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的過程，營造學(xué)事跡、促提高、趕先進(jìn)的良好氛圍。第三階段：總結(jié)交流、鞏固提高（3月1日—3月8日）學(xué)校對師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動的總體情況和存在問題作出全面總結(jié)和分析，召開師德師風(fēng)專項(xiàng)教育總結(jié)會，及時推廣師德建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。通過總結(jié)，發(fā)現(xiàn)師德建設(shè)中的新思路、新舉措及先進(jìn)典型，推廣專項(xiàng)教育活動中創(chuàng)造的師德建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，著力推進(jìn)我市教育科學(xué)和諧發(fā)展。四、工作要求加強(qiáng)引導(dǎo)，強(qiáng)化示范帶頭作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部要率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭查擺問題，帶頭整改，為全體教職工樹立榜樣。要結(jié)合教育主題，采取民主懇談會等形式，深入調(diào)查本單位師德師風(fēng)建設(shè)狀況，聽取廣大黨員干部和師生員工對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見建議。教師之間、校級領(lǐng)導(dǎo)之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進(jìn)了解，促進(jìn)團(tuán)結(jié)。教育為主，堅(jiān)持正面引導(dǎo)。在教育活動中，要以人為本，不要偏離
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