【文章內(nèi)容簡介】 。要學習教育部基教司《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)出的《關(guān)于新形式下進一步加強和改進中小學德育工作意見》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等。要求全體教師通過學習提高理論水平和認識能力，聯(lián)系自己的工作實際落實到行動上。（二）、開展豐富多彩的師德教育活動，促教師師德水平的提高。1．積極探索新形勢下師德建設(shè)的新途徑，努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平。樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻”的師德理念，引導教師敬業(yè)奉獻，促進學生發(fā)展，并在成就學生的同時，實現(xiàn)自身的不斷進步。積極開展“樹良好教師形象，創(chuàng)教育服務(wù)品牌”活動，加強教師的政治理論學習，增強教師職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)責任感，并能落實到平日的教育教學中。組織教師學習有關(guān)師德方面的材料，并把《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師文明用語》等多種師德教育資料印發(fā)給教師。2．圍繞活動主題，在廣大教師中開展“立高尚師德，爭文明教師”活動，對自己要講道德，對學生要講愛心，對同志要講友情，對工作要講責任，對教學要講質(zhì)量，對事業(yè)要講奉獻，對社會要講公德，對祖國要講貢獻。舉行征文和演講比賽。在教師中開展“一言一行展風范”活動，學期末評選校級文明教師，以培植推廣先進典型，樹立教師良好形象。、優(yōu)秀班主任、先進個人等多種形式的評優(yōu)評先活動，引領(lǐng)教師做“品德高尚、學識淵博、業(yè)務(wù)精湛、言行儒雅”的人。五、活動安排（一）九月份組織全體教職工采取集中學習與自學相結(jié)合的方式，學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，認真學習《公民道德綱要》及《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》《教師文明用語》，認真作好筆記。組織全體教職工學習“十八大”精神，建立政治學習筆記，豐富自己的理論知識，提高政治思想覺悟。宣傳小組隔周張貼“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形像”、“樹師表形象，樹師德典型”等為主題的宣傳材料。（二）十月份宣傳小組隔周張貼“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形像”、“樹師表形象，樹師德典型”等為主題的宣傳材料。組織教師觀看《優(yōu)秀教師風采錄》錄像，結(jié)合自己的實際展開討論，弘揚高尚師德。要求寫出觀看后感想。（三）十一月份舉行“立高尚師德，爭文明教師”的演講比賽。舉行“立高尚師德，爭文明教師”的征文活動。（四）十二月份結(jié)合政治學習，舉行優(yōu)秀教師事跡報告會。評選師德標兵。第三篇：小學師德師風建設(shè)活動實施方案小學師德師風建設(shè)活動實施方案一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，加強行風建設(shè)，全面提高教師隊伍師德師風建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水準，促進教育改革與發(fā)展，全面落實“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”要求，人人爭做愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、熱愛學生、為人師表合格教師。二、主題和目標主題：育人為本，熱愛學生目標：以本次活動為契機，使全體教職工進一步確立正確的教育觀念，牢固樹立一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的教育理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系，努力建設(shè)一支適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的充滿生機與活力的教師隊伍。三、實施步驟及要求（一）宣傳發(fā)動三月份，利用政治、業(yè)務(wù)學習等機會組織全體教職工學習本活動實施方案，統(tǒng)一思想認識，增強搞好主題教育的自覺性和緊迫感，使每個教師都自覺加入到“育人為本，熱愛學生”的師德師風主題教育中來。（二）學習提高八月份，利用集中、分散相結(jié)合的方法，組織教師學習《教育學》、《心理學》；學習《教育法》、《教師法》《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以及《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的實施意見》等相關(guān)規(guī)定。學習活動做到“五個結(jié)合”：與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動相結(jié)合；與校風建設(shè)和行風評議工作相結(jié)合；與要求相結(jié)合；與加強教師常規(guī)管理相結(jié)合；與提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)相結(jié)合。采取集中學習、分組討論和個人自學等多種形式進行學習和交流。每次學習工會小組要作好記錄，教師要做好筆記，保證時間、人員、內(nèi)容落實到位，做到有考勤、有記錄、有作業(yè)、有體會、有交流。（三）組織實施4－11月份，組織開展各項主題教育，努力塑造教師的五種精神：不計得失的犧牲精神，不甘落后的拼搏精神，愛生如子的園丁精神，認真執(zhí)教的敬業(yè)精神和終身從教的奉獻精神。開展“進萬家門，聽萬家言，排萬家憂，造萬家福”的活動，使教育服務(wù)社會，學校服務(wù)學生、教師服務(wù)學生的工作落在實處?！皭凵焕闭魑慕涣鲿Ｒ螅好课唤搪毠みx擇自己身邊的愛生典型事例，表現(xiàn)在愛心照耀下的學校教育，反映高尚的師德師風。（5篇擇優(yōu)上交）“愛的奉獻”主題研討會。要求：每位教職工都要結(jié)合自己的實際，以“我為什么做教師，怎樣做個好教師”為主題寫一篇文章，在工會小組交流的基礎(chǔ)上，各推薦2名（有各類教師代表）在全體教職工大會交流。開展師德師風主題教育演講比賽。謳歌教師敬業(yè)樂業(yè)、甘于奉獻的感人事跡，進一步弘揚教書育人、熱愛學生、為人師表、無私奉獻的精神。組織開展“三評”活動。即社會評教育、家長評學校、學生評教師，進一步推進教育行風建設(shè)。①堅持從嚴治教，從嚴治校，從嚴治師的方針，堅持不懈的抓好規(guī)范教育管理行為，規(guī)范學校辦學行為，規(guī)范教育收費行為，規(guī)范教師從教行為的工作，努力塑造我們興小的教育形象。②對照文件和規(guī)定，開展自查自律活動。通過自查自律、自我教育，使全體教職工都能把“學校允不允許，學生同不同意，家長贊不贊成，社會滿不滿意”作為師德實踐標準，不斷提高自我約束力。③針對性整改活動。根據(jù)自查自律活動中查出的問題進行整改，強化制度建設(shè)，力爭做到標本兼治，完善教職工考核細則。使師德師風建設(shè)成為長期性自覺行為。四、總結(jié)提高12月底，每位教職工對執(zhí)行師德規(guī)范規(guī)范進行書面總結(jié)，學校進行匯總分析，并根據(jù)新時期實施素質(zhì)教育和加強教師隊伍建設(shè)要求制定師德建設(shè)活動的新思路，新舉措，使我校師德建設(shè)再上新臺階。第四篇：小學師德師風建設(shè)實施方案南溝小學師德師風建設(shè)實施方案一、指導思想：以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，