【文章內容簡介】 民滿意教育”為宗旨，以敬業(yè)愛生、平等合作、勤學樂教、無私奉獻為核心，弘揚高尚師風，力行師德規(guī)范，努力打造一支師德高尚、樂于奉獻、業(yè)務精湛、敢于創(chuàng)新的教師隊伍。二、組織領導健全機構，高度重視師德建設活動。為使師德師風整頓建設活動的各項工作落到實處，取得成效，我校成立了師德師風整頓建設活動領導小組，由XX校長任組長，三位副校長任副組長，各處室、年級部負責人為成員。加強領導，保證各項活動順利開展。師德師風整頓建設活動領導小組要對本次活動精心部署，周密安排，制定細致周詳、有較強針對性和可操作性的活動方案，加強對活動進行全過程、全方位的指導和督查，以保證整個活動要開展得既轟轟烈烈，又扎扎實實，并取得顯而易見的成效。做好宣傳，形成良好的輿論氛圍。加強對師德師風整頓建設活動的宣傳，在充分發(fā)揮好校報、廣播站、櫥窗、校園網(wǎng)等宣傳陣地作用的同時，組織開展系列師德師風活動，形成良好的輿論氛圍。三、主要目標教師隊伍的精神面貌得到進一步改善，形成濃郁的“敬業(yè)、博學、致知、謙恭”的教風，進而使“求實、進取、和諧、自律”的校風成為了學校發(fā)展的靈魂。教師職業(yè)道德規(guī)范得到自覺遵守，教師依法執(zhí)教的自覺性普遍增強，師德師風建設再上新臺階。教師管理制度進一步完善，形成以制度促師德、以師德樹形象的師德管理機制。教育行為全面規(guī)范，為人師表成為教師行為的自覺約束，一些有損教師形象的現(xiàn)象全面禁絕。教師隊伍的社會聲譽顯著提高，樹立起一批師德高尚、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師典型。四、所要解決的突出問題管理方法缺乏藝術性。部分教師教育、管理學生的方式方法簡單粗暴，缺乏藝術性和靈活性，有輕微的變相體罰傾向。這既不利于融洽師生關系的形成，也不利于和諧班集體、和諧校園的構建。要通過教師師德演講比賽和班主任工作經(jīng)驗交流會，提高班主任的班級管理藝術，進而提高學校管理水平。工作責任心不強。部分教師工作態(tài)度不夠端正，教學水平和工作責任心不高，教學質量意識不強，缺乏大局意識和無私奉獻精神，無法滿足社會對我校優(yōu)質教育的需求。要通過健全和完善教師日常工作考核評價機制，把教師的工作態(tài)度、責任心、質量效益觀念與評優(yōu)評先聯(lián)系起來，形成激勵約束機制，進一步增強教師為學生終生發(fā)展負責的意識。五、方法步驟緊緊圍繞“全市師德師風整頓建設年”活動，穩(wěn)步推進師德師風建設。我校師德師風整頓建設活動從4月上旬開始，至11月底結束，分四個階段進行。（一）動員宣傳階段（4月上旬到5月下旬）本階段將成立XX中學師德師風整頓建設活動領導小組和辦公室，結合學校實際，制定切實可行的師德師風整頓建設活動實施方案。同時，全力做好活動的宣傳動員工作，通過召開行政例會和全體教職工大會，發(fā)揮校報、廣播站、校園網(wǎng)、櫥窗的宣傳作用，讓廣大教師明確師德師風整頓建設活動的重要性和必要性，積極營造濃郁的師德師風整頓建設活動氛圍。（二）查擺認識階段（6月上旬到7月中旬）本階段將組織廣大教師，在活動中加深對師德師風建設的認識，結合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、和《XX中學教師手冊》來對照自己，明確自身存在的不足，自覺加強師德修養(yǎng)，規(guī)范教育行為。在查找問題方面，廣大教師要對照《XX中學教師手冊》，采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，緊密結合自身思想和工作實際，認真查找存在的突出問題。一查貫徹教育方針情況，查自己是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人的行為；二查尊重學生人格情況，查自己是否有諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生的行為；三查遵守社會公德情況，查自己是否有賭博、違背社會公德的現(xiàn)象；四查關心集體、尊重同事情況，查自己是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行。在個人自查的基礎上，還要廣泛征求學生及家長對學校、教師在教風方面的意見和建議。對反映出來的問題要及時告知有關教師，并督促其認真整改。（三）學習整改階段（8月下旬到9月下旬）在學習培訓方式上，采取集中學習、分組討論和個人自學等多種形式，保證時間、人員、內容的落實到位，做到有考勤、有記錄、有體會、有交流。每個教師要完成不少于5000字的學習筆記和不少于2篇的心得體會。通過學習培訓，使全體教職工明確自己的職責和義務，從思想上真正意識到依法施教和依德施教的重要性和必要性，進一步增強廣大教師工作上的自信心。同時，對教師在自查、他查中表現(xiàn)出的普遍師德師風問題，活動辦公室要及時進行梳理、匯總。師德師風整頓建設活動領導小組要召開會議，認真剖析這些問題產(chǎn)生的原因，結合本校實際，制定出合理的整頓措施和整頓計劃，逐步形成師德師風建設的長效機制，促進師德行風進一步好轉，步入有序的良性發(fā)展軌道。（四）總結表彰階段（10月上旬到11月下旬）本階段要求各處室、年級部和每一位教職工對“講師德、樹師風、鑄師魂”師德師風整頓建設活動作出全面系統(tǒng)的總結，書面總結要重點突出感悟和體會，并及時上報活動辦公室。學校將根據(jù)此次整頓建設活動的開展情況，召開“講師德、樹師風、鑄師魂”師德師風整頓建設活動總結表彰會，大力表彰為教育事業(yè)辛勤耕耘、師德高尚的優(yōu)秀教師，宣傳他們的事跡，弘揚他們的精神。對個別師德不良、作風不正的教師，要進行批評教育，督促其認真整改。同時，對師德建設重視不夠、活動開展不力的處室和年級部，要進行通報批評，確保我校“講師德、樹師風、鑄師魂”師德師風整頓建設活動取得切切實實的成效。六、活動安排為豐富活動內容，強化活動效果，使師德師風整頓建設活動體現(xiàn)出較強的創(chuàng)造性和針對性，確保各項工作落到實處。師德師風整頓建設活動領導小組計劃開展如下活動：4月份：成立師德師風整頓建設活動領導小組和辦公室召開全校“師德師風整頓建設活動”動員會 利用多種途徑，加大整頓建設活動宣傳力度5月份：舉辦青年教師“講師德、樹師風、鑄師魂”主題演講比賽組織召開全校班主任工作經(jīng)驗交流會6月—7月份：依照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展自查、他查活動發(fā)放調查問卷，組織學生評教活動 8月—9月份：組織教師集中學習師德師風，不斷提高教師師德修養(yǎng)針對普遍存在的師德問題，制定整頓計劃和措施召開教師座談會，探究普遍問題解決的有效方法 10月份：收集教師師德學習筆記和心得體會召開青年教師會，總結“青年教師培養(yǎng)計劃”實施情況 11月份：召開家長座談會，廣泛征求家長意見召開“師德師風整頓建設活動”總結表彰會選樹典型，通過多種途徑積極宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡師德師風整頓建設活動材料整理、歸檔 XX中學二〇一三年三月三十日第四篇：中學“師德師風”建設活動總結師德師風建設活動在我校開展了已將近一年。一年來，學校上下高度重視，各部門團結協(xié)作，各位教師認真落實，截止到目前，活動已經(jīng)取得了較為明顯的進展，全校教師的師德師風素養(yǎng)得到了新的提高。在“師德師風”建設的強力推動下，學校新近提出的“厚