高校輔導(dǎo)員工作小結(jié)5篇范文(編輯修改稿)
2024-11-19 03:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極積極參加校內(nèi)外活動(dòng)。大學(xué)是一個(gè)提升綜合能力的平臺(tái)，為了讓學(xué)生們提升自己的能力，作為輔導(dǎo)員，我有責(zé)任讓他們?nèi)⒓痈嗟幕顒?dòng)，鼓勵(lì)那些內(nèi)斂、拘束的學(xué)生放開自己，勇敢的邁出第一步。每個(gè)班都要求班干制出一張學(xué)生特長(zhǎng)的表，然后根據(jù)他們自身的情況，安排他們參加各項(xiàng)活動(dòng)。而在學(xué)習(xí)方面也不忘給學(xué)生提供一個(gè)最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。了解學(xué)生家庭情況，幫助有困難的學(xué)生。平時(shí)自己深入到學(xué)生中間去觀察發(fā)現(xiàn)，另外再讓各班班干去了解學(xué)生各自的家庭情況。了解哪些學(xué)生的家境比較貧困，家里有什么難言之隱。同時(shí)也不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，父母送孩子到學(xué)校來學(xué)習(xí)，每年花那么多錢，不能讓學(xué)生在學(xué)校變得頹廢，拿著父母的錢卻不知道父母的辛苦，要時(shí)刻提醒他們的責(zé)任和對(duì)父母的虧欠，要心疼父母孝順父母。本學(xué)年活動(dòng)的開展本學(xué)期是個(gè)忙碌的學(xué)期，大一入學(xué)以來就開始組織各種活動(dòng)。本學(xué)期具體開展了新老生交流會(huì)、干部培訓(xùn)會(huì)、辯論賽、寢室設(shè)計(jì)大賽、主持人大賽、大一“新生杯”和大二“崛起杯”籃球賽、團(tuán)課課外實(shí)踐活動(dòng)、院元旦匯演等。各項(xiàng)比賽及活動(dòng)都有條不紊的進(jìn)行著，在校級(jí)比賽中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。注重自身知識(shí)累積和培養(yǎng)工作能力能夠和學(xué)院一起成長(zhǎng)，我感到無比光榮!想想本學(xué)年剛到學(xué)校來的時(shí)候,我們的第一項(xiàng)工作是新生接待,當(dāng)時(shí)看到來自各地的新生由父母和家長(zhǎng)陪同送到學(xué)校,望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個(gè)人一身的汗水不說，一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實(shí)話我心里很不踏實(shí),我怕自己帶不好他們,不僅給學(xué)校丟臉,更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們,我感到自己的雙肩無比沉重，責(zé)任無比重大。從那時(shí)起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長(zhǎng)們的期望！經(jīng)過了這么久的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達(dá)能力等方面都因?yàn)閷?shí)際工作中的操作而有了很大的提高，我認(rèn)為在學(xué)生工作中，主要是兩方面的內(nèi)容，即管理育人和服務(wù)育人。思想上積極要求進(jìn)步作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)該是具備高尚的人格，高度的社會(huì)責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表。在平時(shí)的工作中，十分注重對(duì)個(gè)人素質(zhì)的全面提高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，力求給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。輔導(dǎo)員：時(shí)間：第四篇：高校輔導(dǎo)員工作做好新形勢(shì)下的高校輔導(dǎo)員工作——學(xué)習(xí)包涵老師事跡心得培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人，事關(guān)民族興衰和國(guó)家前途。一個(gè)國(guó)家如果沒有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)一打就垮，而如果沒有可靠的接班人則不打自垮。在校學(xué)生的思想政治工作怎么做,是當(dāng)代社會(huì)一道難解的題。復(fù)旦大學(xué)輔導(dǎo)員包涵老師在連續(xù)四年的工作中，撰寫了12萬字152篇輔導(dǎo)員周記，與大學(xué)生進(jìn)行交流、溝通的工作方法，得到了中共中央政治局常委李長(zhǎng)春同志的充分肯定。包涵老師懷著對(duì)學(xué)生的一顆愛心，一份責(zé)任，利用周記的形式與大學(xué)生進(jìn)行思想交流、溝通，把思想性和針對(duì)性滲透于字里行間，做春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲般的思想工作。從一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，濃縮了一個(gè)大學(xué)輔導(dǎo)員育人的實(shí)踐和思考，體現(xiàn)了一位當(dāng)代教育工作者對(duì)學(xué)生工作的熱情和敬業(yè)精神。這是一本為當(dāng)前思想政治教育工作者，特別是一線高校輔導(dǎo)員及廣大教育工作者提供了很有價(jià)值的參考讀物。同時(shí)，此書對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，可以了解輔導(dǎo)員的教育思路與軌跡；對(duì)于當(dāng)今學(xué)生家長(zhǎng)而言，閱讀此書可以體察當(dāng)今大學(xué)生在學(xué)校的思想意識(shí)與精神狀態(tài)；對(duì)于即將進(jìn)入大學(xué)的學(xué)子而言，此書預(yù)先為這群體的青春驕子展現(xiàn)了象牙塔的豐富多彩的生活片段。在中共中央政治局常委李長(zhǎng)春同志的關(guān)心下，中共中央宣傳部副部長(zhǎng)李從軍、教育部副部長(zhǎng)李衛(wèi)紅、中共上海市委副書記殷一璀、中共上海市委常委、宣傳部長(zhǎng)王仲偉等領(lǐng)導(dǎo)同志的具體部署下，在中共上海市科技教育工作委員會(huì)書記李宣海、副書記翁鐵慧同志、復(fù)旦大學(xué)黨委書記秦紹德、副書記陳立民等領(lǐng)導(dǎo)同志的大力支持下, 有國(guó)務(wù)委員陳至立同志題寫書名，教育部長(zhǎng)周濟(jì)同志作序的《包涵心語》一書，由學(xué)習(xí)出版社4月27日正式出版，該書由新華書店上海發(fā)行所承擔(dān)面向全國(guó)總發(fā)行的工作。學(xué)生工作部發(fā)布日期：20060418 出處：思想教育辦公室字體：[ 大 中 小 ]（文章作者：社會(huì)科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員 黎斌）高校輔導(dǎo)員作為專職從事學(xué)生思想工作、管理工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作的教師，是高校學(xué)生思想政治工作最基層的組織者、教育者和管理者。高校輔導(dǎo)員肩負(fù)著提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)的重任，對(duì)大學(xué)生理想信念的樹立、思想品質(zhì)的培育、文明習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)業(yè)成績(jī)的進(jìn)步等方面起著舉足輕重的作用。我作為一名剛走上高校輔導(dǎo)員崗位不久的年輕教師，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了包涵老師的事跡后自己的心情久久不能平靜，我在心里反復(fù)問自己，我能否向包涵老師那樣四年如一日細(xì)致入微的做好輔導(dǎo)員工作。包涵老師的工作看似普通平常，但其中包含著她對(duì)同學(xué)對(duì)輔導(dǎo)員崗位的熱愛。包涵老師以如火的熱情和高度的使命感，在大學(xué)生輔導(dǎo)員這個(gè)光榮的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。我通過學(xué)習(xí)包涵老師事跡和自己近一年的輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)下做好輔導(dǎo)員工作有以下感觸。一、輔導(dǎo)員工作要堅(jiān)持以人為本，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。當(dāng)前在高等教育大眾化條件下，高校輔導(dǎo)員堅(jiān)持以人為本是提高工作實(shí)效性的前提，在工作中堅(jiān)持以人為本就是要充分發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)人的全面發(fā)展。堅(jiān)持以人為本，要以學(xué)生為本，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。輔導(dǎo)員在工作中
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1