【文章內(nèi)容簡介】 影響既有其積極的一面，也有其消極的一面。毫無疑問，健康而科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)有利于推進和加速少年兒童道德品質(zhì)的改善、愉悅少年兒童的身心、緩解緊張的學(xué)習(xí)情緒、擴展學(xué)生的信息來源，彌補校內(nèi)教育的不足，但它的負(fù)面影響卻不容樂觀。目前，網(wǎng)絡(luò)傳播媒介中一些對現(xiàn)實的歪曲、簡化、模式化的描述容易誤導(dǎo)分辨力不強的少年兒童學(xué)生對社會、對人生的認(rèn)識和判斷，從而導(dǎo)致價值觀的迷失或混亂，甚至引起行為上的巨大偏差，特別是在家庭教育中，網(wǎng)絡(luò)對少年兒童的左右能力是非常強大的，2 其直接與間接后果不容忽視。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，積極預(yù)防和克服網(wǎng)絡(luò)的消極影響，就一定能夠應(yīng)對信息時代給少年兒童教育帶來的挑戰(zhàn)，抓住機遇，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興培育合格人才。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)少年兒童積極消極對策網(wǎng)絡(luò)對少年兒童的影響網(wǎng)絡(luò)相對于電視、報紙、廣播來說，它具有信息量大、及時、原始、傳遞方式新穎和可參與性等優(yōu)點，因而備受歡迎。上網(wǎng)，已成為人們的時尚，成為人們學(xué)習(xí)、生活中一個必不可少的組成部分。對新事物十分敏感的青少年以巨大的熱情置身于網(wǎng)絡(luò)之中，成為網(wǎng)絡(luò)的主力軍，他們在豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界中交友、娛樂和學(xué)習(xí)，伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而成長，不論是網(wǎng)絡(luò)本身所具有的特性，還是它所提供的豐富內(nèi)容和參與平臺，都對青少年的思維方式、行為習(xí)慣、心理發(fā)展、價值觀念和政治傾向等方面產(chǎn)生不可低估的影響，同時也對我們的育人工作帶來了前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨特的交流方式與當(dāng)代少年兒童偏于好奇、樂于幻想、追求獨立的要求相吻合，因此，網(wǎng)絡(luò)一出現(xiàn)，便注定與少年 兒童緊緊聯(lián)系在一起。網(wǎng)絡(luò)使少年兒童和世界息息相通，使得他們在有限學(xué)習(xí)的重壓之外獲得了更廣泛的空間，但同時也暴露出了很多容易遭受傷害和負(fù)面影響的問題。面對不可阻擋的少年兒童上網(wǎng)熱潮，如何對其進行正確引導(dǎo)，已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)校、家長及全社會共同關(guān)注的重要話題。一、網(wǎng)絡(luò)對少年兒童的積極影響。開拓少年兒童的視野。少年兒童可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)文化知識、掌握生活技能。社會化的目的是使人由自然人到社會人的轉(zhuǎn)變過程，最終能夠承擔(dān)社會較色責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)由于具有信息量大、內(nèi)容豐富多彩、信息傳達形式多樣、自由開放等特點，能夠極大引起少年兒童的學(xué)習(xí)主動性。少年兒童在上網(wǎng)“沖浪”的過程中，不但可以了解到最新的時事，而且可以對自己感興趣的各種歷史事件、科學(xué)知識、任務(wù)傳記進行文獻檢索，最終能夠得到圖文并茂的知識體現(xiàn)形式。自從有了谷歌、百度等大型網(wǎng)絡(luò)搜索工具，以往需要翻閱大量書籍才能找到的資料，現(xiàn)在能夠在短短的幾秒內(nèi)就能輕松獲得，并且能夠在大量信息中挑選最符合自己需要的信息。為少年兒童的提供了多姿多彩的信息資源，極大滿足了少年兒童的求知欲望。改變了少年兒童認(rèn)識問題、解決問題的方法和思路，為少年兒童的創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)上大量的信息，讓少年兒童坐在家里就能到世界各地，透過網(wǎng)絡(luò)的窗口，他們關(guān)注“家事、國事、天下事”，使視野空前開闊起來。增強了少年兒童與外界的聯(lián)系。多數(shù)家庭家長忙于打拼事業(yè)，孩子忙于功課，兩代人之間的溝通并不充分，即使是同窗好友，也因?qū)W習(xí)緊張難有深交。他們渴望交流，網(wǎng)絡(luò)上，通過電子郵件、OICQ、聊天室、BBS等把天涯海角、素不相識的人拉到“零距離”，在相互咨詢、交談、討論、傾訴、請教的過程中，極大地滿足了未成年人們旺盛的表達欲、表現(xiàn)欲和社交欲，使他們結(jié)識更多的朋友，互通信息使他們增進了解，也使自己學(xué)習(xí)和進步有了參照。網(wǎng)絡(luò)消除了傳統(tǒng)交往中的社會地位、生活方式、文化層次等的差異，拓展了少年兒童與外部世界的聯(lián)系與交往渠道，擴展了少年兒童交流平臺，為封閉在“象牙塔”中的少年兒童，迎接社會風(fēng)浪的沖擊，奠定了基礎(chǔ)。提高了少年兒童的主體能力。網(wǎng)絡(luò)的雙向交互機制激活了少年兒童的主動參與意識和主體意識，增強了少年兒童的自我表現(xiàn)欲望，體現(xiàn)了少年兒童的自我價值。網(wǎng)絡(luò)改革了傳統(tǒng)的黑板、粉筆、教科書式的教育場景，變革了傳統(tǒng)的說教、灌輸?shù)男畔鞑シ绞?，而是借助網(wǎng)絡(luò)，提供了人機一體化的環(huán)境，開辟了一個新的教育平臺，創(chuàng)造了一個新的教育情景，通過討論、交流的方式，以人為本，尊重個體與個性的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)利用多媒體營造出一種相互交流的全新操作環(huán)境，極大地擴展了人的智力和感官能力，把人的潛能發(fā)掘到一個更深的層次。激發(fā)了少年兒童學(xué)習(xí)的動力。網(wǎng)絡(luò)上知識更新速度快，激發(fā)了對英語和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。充實了少年兒童的心理空間。在學(xué)習(xí)孤獨感日益嚴(yán)重的今天，網(wǎng)絡(luò)文化的隱秘性和虛擬性，給人們的精神世界營造了一個相對平等而自由的空間，少年兒童敢于在網(wǎng)絡(luò)上抒發(fā)情感，傾吐內(nèi)心感受，反映自身思想，宣泄個人情緒，回歸“本我”，使身心得到放松，壓力得以緩解。二、網(wǎng)絡(luò)對少年兒童的消極的影響。網(wǎng)絡(luò)也是雙刃劍，它對少年兒童的影響既有其積極的一面，也有其消極的一面。隨著越來越多的未成年人逐漸接觸和深入網(wǎng)絡(luò)空間，負(fù)面影響日趨凸現(xiàn)。主要集中在以下幾個方面：迷戀網(wǎng)絡(luò)少年兒童對學(xué)習(xí)失去興趣。少年兒童基本都是中小學(xué)生，中小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，是要為將來工作學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。不僅是學(xué)習(xí)知識，更是要從小培養(yǎng)良好的思想、行為、道德習(xí)慣。而互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，打破了學(xué)生們平靜而單一的學(xué)習(xí)生活。一些本身對學(xué)習(xí)就存在著抵觸情緒的學(xué)生，選擇了上網(wǎng)宣泄的減壓方式。不健康的網(wǎng)絡(luò)信息毒害少年兒童的心靈。豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)，對易于接受新鮮事物的少年兒童來說有著無限的吸引力，從而導(dǎo)致未成年人對網(wǎng)絡(luò)的極度迷戀，不能很好的實現(xiàn)其在現(xiàn)實社會和網(wǎng)絡(luò)社會兩個不同世界中的角色和行動協(xié)調(diào)問題，從而導(dǎo)致各種心理疾病和心理障礙，上網(wǎng)成癮極大地毒害了少年兒童的身心健康。對現(xiàn)實交往的冷漠化。一些少年兒童已習(xí)慣虛擬世界里的交往，而漸漸忽略了現(xiàn)實世界的交往，甚至已經(jīng)忘記了現(xiàn)實生活中與人的交往技能。當(dāng)今社會流行的“宅”文化也體現(xiàn)了這群少年兒童的特質(zhì)，他們不喜歡外出與人進行面對面的交流，他們習(xí)慣于使用網(wǎng)絡(luò)上各種表情、字符來表達他們的情感。但是人的情感真的能夠憑借僅僅幾個表情，幾個字符來表達的嗎？人的表情不可能僅僅是如此簡單的一瞥一捺，人與人之間的交流還應(yīng)該包括豐富的眼神交流，神態(tài)動作，甚至一些微表情等等。因沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往而產(chǎn)生的對現(xiàn)實交往的冷漠花，會進一步演化為對現(xiàn) 實情感的麻木以及正義感的道德感的缺失，甚至最基本的事實和道德判斷能力的喪失。畢竟世界是現(xiàn)實的，少年兒童通過生存在網(wǎng)絡(luò)上是不能完成健康的社會化的，一味的生存在虛擬世界里，只會讓少年兒童產(chǎn)生人格偏差、對世界的不正確認(rèn)知，最終在現(xiàn)實世界中無法生存。少年兒童早熟。少年兒童的人生觀、價值觀尚未成熟，容易受到異化思想的沖擊，而網(wǎng)絡(luò)是一個綜合性知識信息平臺，進入網(wǎng)絡(luò)的每個成員都可以自由收集自己需要的信息，這就使得原本只屬于成人才能獲取的知識和信息，毫無阻攔地被孩子獲取，使他們過早地進入成人世界，不可避免地產(chǎn)生早熟現(xiàn)象。很多早熟的孩子，在多方面模仿成人的行為方式。長期沉溺于網(wǎng)絡(luò)，對少年兒童的身心健康造成很大影響。互聯(lián)網(wǎng)上的網(wǎng)站何止萬計，不健康的站點更是隱蔽其間，屏蔽掉全部不健康網(wǎng)站是不可能的事，特別是網(wǎng)吧。去網(wǎng)吧上網(wǎng)的學(xué)生幾乎都有訪問不健康網(wǎng)站的經(jīng)歷。這些不良信息對于思維活躍、興趣廣泛、追求新奇、刺激而又缺乏分辨和自控能力的青少年有著極強的誘惑力。專家指出，當(dāng)代青少年中常有一些不良行為或問題行為，例如模仿不良行為、攻擊性行為、早戀、逃學(xué)、離家出走、厭學(xué)、說謊、易受挫折、煩躁不安、孤獨、自卑、嫉妒、逆反，冷漠、作弊、吸煙、喝酒、聚眾打架、青少年犯罪等。正是在這一時期，他們的興趣較易轉(zhuǎn)移，意志易動搖，對什么都懷疑，他們內(nèi)在的不滿情緒使他們對周圍的人總想反抗，想唱反調(diào)，總有一種“胡鬧”的欲望。帶著這種潛在狀態(tài)上網(wǎng)的青少年，如果偶然間沉迷于不健康的內(nèi)容，就會很容易落入陷阱，難以自拔，在不知不覺中成為不 良信息的“污染”對象。不僅會對社會的安定造成隱患，而且會耽誤自己的前途，甚至是毀掉原本美好的一生。沉溺于網(wǎng)絡(luò)使少年兒童走上犯罪的道路。網(wǎng)絡(luò)信息量巨大，且內(nèi)容紛雜，高尚的和低劣的都存在，這可能會使得一部分孩子產(chǎn)生辨別困難。首先是黃色內(nèi)容較多，孩子出于好奇，可能模仿成人行為，導(dǎo)致犯罪。其次是暴力游戲泛濫，孩子經(jīng)常身處這樣的環(huán)境，從思想意識到行為習(xí)慣，都不可避免地深受影響。再次大多數(shù)學(xué)生上網(wǎng)用平時省下的零花錢，有的是借口買書或磁帶向父母要的。有的學(xué)生為了上網(wǎng)，不敢向家長要錢，于是省下買早點的錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)或者玩游戲。有的少年兒童為了省錢，采用包夜的方式徹夜泡在網(wǎng)吧里，這不僅對自己的身體造成了傷害，而且影響了第二天的學(xué)習(xí)。一些別有用心的網(wǎng)吧老板，甚至采用賒賬的方式誘惑中小學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)。到期不還，就威脅要告訴該學(xué)生的老師或家長。此時不知所措的少年兒童，會感覺是學(xué)校、家里、網(wǎng)吧的壓力使自己走上絕境，往往會采取極端的做法，有的甚至走上犯罪的道路，造成嚴(yán)重的后果。三、網(wǎng)絡(luò)對少年兒童消極影響的對策學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極對少年兒童進行教育。學(xué)校要加強對少年兒童心理健康的教育,使青少年在五光十色的互聯(lián)網(wǎng)面前保持良知、堅定信念、把握方向,進行內(nèi)容分級、以年齡為基礎(chǔ)的內(nèi)容分級,這樣既保證了成年人接近的權(quán)利,也在某種程度上保證了青少年與不適合他們的內(nèi)容相隔絕。網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍,絕對不能因噎廢食,由于互聯(lián)網(wǎng)有消極的一面就拒絕一代 人,放棄一代人,這個后果是很可怕的。豐富青少年的網(wǎng)外文體活動。家庭和家長也起著至關(guān)重要的作用。應(yīng)當(dāng)建立良好的家庭環(huán)境，一個健康、和諧的家庭關(guān)系對孩子的心靈健康發(fā)展是必不可少的，給孩子建立良好、健康、和諧、融洽的家庭環(huán)境，有利于其身心的健康發(fā)展。家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子性格與人格培育、發(fā)展的第一場所，父母的言行舉止、道德品質(zhì)對孩子的影響是他人難以替代的，是潛移默化的，而父母良好的性格品質(zhì)將使孩子受益一生。所以父母要不斷提高自身的素質(zhì)。社會要搶占網(wǎng)絡(luò)教育陣地，對少年兒童實施正面教育和引導(dǎo)。建立一批有質(zhì)量、有層次、有特色、能夠吸引少年兒童的網(wǎng)站和網(wǎng)上愛國主義教育陣地，正確引導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)在教師指導(dǎo)下安全上網(wǎng)，培養(yǎng)他們良好的上網(wǎng)習(xí)慣、網(wǎng)絡(luò)安全意識