【文章內(nèi)容簡介】 值；不僅要考慮從自然中所得，還要考慮如何回報自然等等。只有這樣，才能真正建立起人與自然和諧共處的關系，實現(xiàn)人與自然和諧共處，協(xié)調(diào)發(fā)展。？科學是系統(tǒng)地、,為實現(xiàn)人的一定目的而形成的改造客觀世界的知識、技能、,、經(jīng)濟及民眾生活的聯(lián)系越來越緊密,在社會中所起的推動作用越來越重大.“科學技術是第一生產(chǎn)力”.馬克思曾指出：“生產(chǎn)力中也包括科學”,并且說：“固定資本的發(fā)展表明,一般社會知識,已經(jīng)在多么大的程度上變成了直接的生產(chǎn)力.”馬克思還深刻地指出：“社會勞動生產(chǎn)力,首先是科學的力量”；“大工業(yè)把巨大的自然力和自然科學并入生產(chǎn)過程,必然大大提高勞動生產(chǎn)率”.鄧小平根據(jù)當代科學技術發(fā)展的趨勢和現(xiàn)狀,提出了“科學技術是第一生產(chǎn)力”,已成為當代經(jīng)濟發(fā)展的決定因素。社會是不斷的發(fā)展的,當某一時代的科學技術，滿足不了社會發(fā)展的需要時,需要的不是墨守成規(guī),人類擺脫了史前的愚昧時代,邁進文明的門檻；依靠創(chuàng)新,創(chuàng)新尤其是科學技術的創(chuàng)新,已經(jīng)成為國家發(fā)展的動力源,要堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、,不斷創(chuàng)新,事關全局,“有所為,有所不為”的指導思想,把創(chuàng)新和發(fā)展有機地統(tǒng)一起來,在創(chuàng)新中追求發(fā)展,在發(fā)展中促進創(chuàng)新,這樣的創(chuàng)新才有時代價值,、學習馬克思主義科學技術觀的體會在學習中國化馬克思主義科學技術觀的過程中，給我印象最深的是鄧小平同志提出的那句“科學技術是第一生產(chǎn)力”。鄧小平同志的這一論斷，體現(xiàn)了馬克思主義的生產(chǎn)力理論和科學觀。它既是馬克思主義的基本原理，也是馬克思主義中國化最重要的表現(xiàn)。在鄧小平同志提出之前，中國在科學技術上雖然有所進步，但是在經(jīng)歷了大躍進等活動后，無論是知識分子還是科學技術都是處于一個止步不前、岌岌可危的狀態(tài)。而在這個時候鄧小平同志提出了“科學技術是第一生產(chǎn)力”，確立了科學技術在我國的最高地位，把知識分子的地位從地底泥平反成了工人階級。它既是現(xiàn)代科學技術發(fā)展的重要特點，也是科學技術發(fā)展必然結果。社會生產(chǎn)力是人們改造自然的能力。作為人類認識自然、改造自然能力的自然科學，必然包括在社會生產(chǎn)力之中?？茖W技術一旦滲透和作用于生產(chǎn)過程中，便成為現(xiàn)實的、直接的生產(chǎn)力?，F(xiàn)代科學技術發(fā)展的特點和現(xiàn)狀告訴我們，科學技術特別是高技術，正以越來越快的速度向生產(chǎn)力諸要素全面滲透，同它們?nèi)诤??？v觀我國的歷史發(fā)展進程，科技興國是我國的必由之路。還記得小的時候?qū)W歷史，非常喜歡看清朝之前的歷史。那是因為以前的科學技術雖然發(fā)展的比較緩慢，但總體上是不斷交流和提高的，而且我們的科學技術比其他國家的要高超，使得我國處于領先的地位。而清朝則閉關鎖國，雖然在一定程度上保護了我們自己的文化和科學技術，但是沒有交流就沒有發(fā)展，跟不上其他國家的腳步，就容易挨打。而在晚清和民國時期，雖然大家都意識到這一點，然后提出“洋為中用”、“西體中用”等說法，但由于先進的科學技術掌握在他人手中，而他們非常清楚掌握了最先進的技術就等于掌握了世界，所以我們學到的科學技術就只有普及的或者是落后的。因此，鄧小平同志提出的“科學技術是第一生產(chǎn)力”具有劃時代的意義，讓我國重新開始重視科學技術對社會、國家發(fā)展的重要性，找到了我國發(fā)展的根本方向?，F(xiàn)在，科學技術作為第一生產(chǎn)力，已成為當代經(jīng)濟發(fā)展的決定因素。首先，高科技及其產(chǎn)業(yè)促進了勞動生產(chǎn)率的大幅度提高。據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)階段高新科技產(chǎn)業(yè)的人均產(chǎn)值，是傳統(tǒng)工業(yè)人均產(chǎn)值的5到10倍，是手工業(yè)的50到100倍。其次，當代產(chǎn)品中的科技含量高度密集，極大地提高了產(chǎn)品的商業(yè)價值。從以前的出口初級產(chǎn)品為主，浪費大量的自然資源，變?yōu)楝F(xiàn)在的出口農(nóng)產(chǎn)品、工業(yè)制成品為主，將資源的利用價值提高，其中科學技術起了相當大的作用。將來農(nóng)業(yè)問題的出路，最終要由生物工程來解決，要靠尖端技術和人才。所以我們要充分認識科學技術的重要性，使其成為我們的武器。因此，我覺得“科學技術是第一生產(chǎn)力”這一中國化馬克思主義科學技術觀大大推動了中國的科學技術的發(fā)展，從而推進了中國總體的發(fā)展。雖然在很多方面我們?nèi)匀辉趯W習當中，甚至出現(xiàn)了類似融合日法德技術的中國高鐵的事件，但這些不正是牛頓所說的“站在巨人的肩膀上看更遠的風景”的境界么？只不過在時間和效率上有一定的問題而已。正所謂心急吃不了熱豆腐，凡事不能急功近利，關于人民的事情還是要以人為本，科學技術也需要長期的實驗去驗證其安全性和實用性才能廣泛應用于公共事業(yè)，造福人群?？茖W技術的安全性和實用性將會是我們未來重要的研究重點之一。參考文獻1.《馬克思恩格斯文集》，人民出版社2009年版 2.《毛澤東文集》，人民出版社1999年版 3.《鄧小平文選》，人民出版社1993年版 4.《十三大以來重要文獻選編》，人民出版社1991年版 5.《十六大以來重要文獻選編》，人民出版社2006年版 6.《十八大以來重要文獻選編》，人民出版社2014年版 7.《習近平談治國理政》，人民出版社2014年版第二篇：中國化馬克思主義科學技術觀學習體會中國化馬克思主義科學技術觀學習體會所謂科學技術觀，即是從科學的角度出發(fā)去思考問題，研究問題。用科學的方法去解釋某個問題。而馬克思主義中國化，就其本質(zhì)來說，就是依據(jù)時代要求和實踐需要，運用馬克思主義基本原理深入研究和回答中國革命、建設面臨的實際問題，尋求和不斷開拓有中國特色的革命和建設道路，由此賦予馬克思主義以強大的生命力。因此，我所認為的中國化馬克思主義科學技術觀是指根據(jù)中國時代要求和實踐的需要，從科學的角度出發(fā)，運用馬克思主義基本原理深入思考和研究中國革命、建設面臨的實際問題，從而尋求和不斷開拓有中國特色的革命和建設道路，由此不斷豐富馬克思主義，形成中國化的馬克思主義科學技術觀。而在學習中國化馬克思主義科學技術觀的過程中，給我印象最深的是鄧小平同志提出的那句“科學技術是第一生產(chǎn)力”。鄧小平同志的這一論斷，體現(xiàn)了馬克思主義的生產(chǎn)力理論和科學觀。它既是馬克思主義的基本原理，也是馬克思主義中國化最重要的表現(xiàn)。在鄧小平同志提出之前，中國在科學技術上雖然有所進步，但是在經(jīng)歷了大躍進等活動后，無論是知識分子還是科學技術都是處于一個止步不前、岌岌可危的狀態(tài)。而在這個時候鄧小平同志提出了“科學技術是第一生產(chǎn)力”，確立了科學技術在我國的最高地位，把知識分子的地位從地底泥平反成了工人階級。它既是現(xiàn)代科學技術發(fā)展的重要特點，也是科學技術發(fā)展必然結果。社會生產(chǎn)力是人們改造自然的能力。作為人類認識自然、改造自然能力的自然科學，必然包括在社會生產(chǎn)力之中。科學技術一旦滲透和作用于生產(chǎn)過程中，便成為現(xiàn)實的、直接的生產(chǎn)力?，F(xiàn)代科學技術發(fā)展的特點和現(xiàn)狀告訴我們，科學技術特別是高技術，正以越來越快的速度向生產(chǎn)力諸要素全面滲透，同它們?nèi)诤??？v觀我國的歷史發(fā)展進程，科技興國是我國的必由之路。還記得小的時候?qū)W歷史，非常喜歡看清朝之前的歷史。那是因為以前的科學技術雖然發(fā)展的比較緩慢，但總體上是不斷交流和提高的，而且我們的科學技術比其他國家的要高超，使得我國處于領先的地位。而清朝則閉關鎖國，雖然在一定程度上保護了我們自己的文化和科學技術，但是沒有交流就沒有發(fā)展，跟不上其他國家的腳步，就容易挨打。而在晚清和民國時期，雖然大家都意識到這一點，然后提出“洋為中用”、“西體中用”等說法，但由于先進的科學技術掌握在他人手中，而他們非常清楚掌握了最先進的技術就等于掌握了世界，所以我們學到的科學技術就只有普及的或者是落后的。因此，鄧小平同志提出的“科學技術是第一生產(chǎn)力”具有劃時代的意義，讓我國重新開始重視科學技術對社會、國家發(fā)展的重要性，找到了我國發(fā)展的根本方向。現(xiàn)在，科學技術作為第一生產(chǎn)力，已成為當代經(jīng)濟發(fā)展的決定因素。首先，高科技及其產(chǎn)業(yè)促進了勞動生產(chǎn)率的大幅度提高。據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)階段高新科技產(chǎn)業(yè)的人均產(chǎn)值，是傳統(tǒng)工業(yè)人均產(chǎn)值的5到10倍，是手工業(yè)的50到100倍。其次，當代產(chǎn)品中的科技含量高度密集，極大地提高了產(chǎn)品的商業(yè)價值。從以前的出口初級產(chǎn)品為主，浪費大量的自然資源，變?yōu)楝F(xiàn)在的出口農(nóng)產(chǎn)品、工業(yè)制成品為主，將資源的利用價值提高，其中科學技術起了相當大的作用。將來農(nóng)業(yè)問題的出路，最終要由生物工程來解決，要靠尖端技術和人才。所以我們要充分認識科學技術的重要性，使其成為我們的武器。因此，我覺得“科學技術是第一生產(chǎn)力”這一中國化馬克思主義科學技術觀大大推動了中國的科學技術的發(fā)展，從而推進了中國總體的發(fā)展。雖然在很多方面我們?nèi)匀辉趯W習當中，甚至出現(xiàn)了類似融合日法德技術的中國高鐵的事件，但這些不正是牛頓所說的“站在巨人的肩膀上看更遠的風景”的境界么？只不過在時間和效率上有一定的問題而已。正所謂心急吃不了熱豆腐，凡事不能急功近利，關于人民的事情還是要以人為本，科學技術也需要長期的實驗去驗證其安全性和實用性才能廣泛應用于公共事業(yè)，造福人群。科學技術的安全性和實用性將會是我們未來重要的研究重點之一。演講稿尊敬的老師們，同學們下午好：我是來自10級經(jīng)濟學（2）班的學習委，我叫張盼盼，很榮幸有這次機會和大家一起交流擔任學習委員這一職務的經(jīng)驗。轉(zhuǎn)眼間大學生活已經(jīng)過了一年多，在這一年多的時間里，我一直擔任著學習委員這一職務?；赝@一年多，自己走過的路，留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉，也充滿了淡淡的苦澀。一年多的工作，讓我學到了很多很多，下面將自己的工作經(jīng)驗和大家一起分享。學習委員是班上的一個重要職位，在我當初當上它的時候，我就在想一定不要辜負老師及同學們我的信任和支持，一定要把工作做好。要認真負責，態(tài)度踏實，要有一定的組織，領導，執(zhí)行能力，并且做事情要公平，公正，公開，積極落實學校學院的具體工作。作為一名合格的學習委員，要收集學生對老師的意見和老師的教學動態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，很多老師也無暇顧及那么多的學生，特別是大家剛進入大學，很多人一時還不適應老師的教學模式。學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，學習委員要及時地向老師提出同學們的建議和疑問，熟悉老師對學生的基本要求。再次，學習委員在學習上要做好模范帶頭作用，要有優(yōu)異的成績，當同學們向我提出問題時，基本上給同學一個正確的回復?？傊?，在一學年的工作之中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性。當然，我的工作還存在著很多不足之處。比日：有的時候得不到同學們的響應，同學們不積極主動支持我的工作；在收集同學們對自己工作意見方面做得不夠，有些事情做錯了，沒有周圍同學的提醒，自己也沒有發(fā)覺等等。最嚴重的一次是，我沒有把英語四六級報名的時間，地點通知到位，導致我們班有4名同學錯過報名的時間。這次事使我懂得了做事要腳踏實地，不能馬虎。在這次的交流會中，我希望大家可以從中吸取一些好的經(jīng)驗，帶動本班級的學習風氣，同時也相信大家在大學畢業(yè)后找到好的工作。謝謝大家！第三篇：中國馬克思主義科學技術觀與創(chuàng)新型國家中國馬克思主義科學技術觀新認識—自然辯證法結課作業(yè)中國馬克思主義科學技術觀新認識摘要：中國馬克思主義科學技術觀是中國共產(chǎn)黨人結合馬克思主義科學技術觀，在中國社會主義建設中探索