【文章內(nèi)容簡介】 導力度，促進教育的均衡化發(fā)展。三、主要工作（一）繼續(xù)開展基礎教育課程實驗 。新學期開學之前，開展高中教師新課程專業(yè)培訓。2．繼續(xù)組織開展基礎教育新課程研討活動。開展義務教育和高中新課程教學研討活動，總結(jié)、交流新課程的經(jīng)驗與教訓，提高新課程的實踐水平。以課堂教學的展示活動為基礎發(fā)現(xiàn)總結(jié)推廣經(jīng)驗，以點促面，發(fā)現(xiàn)新課程實施過程的問題，研究解決存在的問題，提高新課程的實效性。4．繼續(xù)開展新課程教學評價研究，包括課堂教學評價和學生學業(yè)評價，以此促進新課程教學的健康發(fā)展。5．關(guān)注農(nóng)村地區(qū)義務教育課程改革，推進各縣（市、區(qū)）開展各種形式的教育均衡化為目標的教學活動。6．結(jié)合杭州教育的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略，強化對基礎相對薄弱的高中的教學調(diào)研與指導，同時調(diào)研與總結(jié)優(yōu)質(zhì)示范高中的教學經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學示范作用，帶動全市高中教學。（二）深入開展學科教育課題研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展1．把“改變學習方式，提升學習水平”作為課堂教學改革的突破口，探索并構(gòu)建“促成學生自主、合作、探究學習”的教學模式。2．總結(jié)前期教改經(jīng)驗，各學科舉辦以“自主、合作、探究學習”為主題的課堂教學改革成果展示活動，研究提高教學有效性的策略，深化課堂教學改革。3．加強學科教學思想建設，提高教研工作的思想層次，強化教研工作對教師培養(yǎng)與指導的實效性，支持部分學科開展學科教學思想建設為主線的系列教學研究。4．繼續(xù)進行“美術(shù)課程與杭州西湖民間美術(shù)資源開發(fā)和利用”課題研究與指導。5．選擇有代表性的學校，協(xié)助學校開展課堂教學課題研究，提高教師的教學能力，提高學科教學的有效性，深度推進學校校本教研?！昂贾萁萄芯W(wǎng)”美術(shù)學科的建設，繼續(xù)開展網(wǎng)上教研活動。做好網(wǎng)上中小學美術(shù)教育的資源庫建設。美術(shù)室管理工作計劃一、指導思想：以推進素質(zhì)教育為中心，結(jié)合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質(zhì)量為目標，以校為本，以生為本；務實教學；改變工作思路；拓寬教研模式。繼續(xù)深入研究美術(shù)新課程標準的有效課堂教學模式，積極推進學校藝術(shù)特色項目建設，促進師生共同發(fā)展。學校的一切工作都是以教學為中心，美術(shù)室管理對學校推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用。本學年美術(shù)室管理工作由我具體負責管理，各類物品器材的添置等總務處負責采購，切實做到分工恰當、落實到位、職責分明。二、工作要點：（一）抓好規(guī)范化教學管理，加強常規(guī)教學工作研究與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調(diào)學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學趣的激發(fā)，讓學生在“看看、想想、畫畫、玩玩”中輕松掌握知識技能，激發(fā)學生學習新知識的動力和能力。（二）扎扎實實開展教研工作。加強學習《新課程標準》及美術(shù)教學理論，更新教學觀念，抓住外出聽課學習的機會，提高自身的業(yè)務素質(zhì)，積極參加新教材教學研究及觀摩交流活動。（三）培養(yǎng)特長生，抓好美術(shù)興趣小組培訓工作，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門寄發(fā)。三、具體計劃：美術(shù)室由管理員并承擔相關(guān)責任。美術(shù)室的使用，須征得管理員的認可，并按規(guī)定制度使用。由管理員制訂本室使用計劃，管理人員要認真做好設備添置登記，畫架、畫臺要擺放整齊，并監(jiān)督做好使用記錄工作。室內(nèi)保持清潔、安靜，不準隨便喧嘩、走動、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在畫架、畫臺、墻壁亂刻亂畫；每次活動后遺留的顏料及廢材料應及時清理，以免教學用品受潮。凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價賠償。愛護室內(nèi)擺放模型設備，損壞者，照價賠償。凡借用美術(shù)用品者一律填寫出借登記表，用后按期歸還。使用美術(shù)用具，一律要填寫使用器材表，以免失散和造成不要的損失。每次書寫、畫作完，要搞好室內(nèi)整潔，關(guān)好窗，鎖好門。認真做好防盜、防火工作美術(shù)室工作計劃為了推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們充分發(fā)揮美術(shù)室作用。正確使用實物展示臺輔助教學。由于學校重視學生審美情趣及動手能力培養(yǎng)，美術(shù)室的利用率相當高。因此本學期我計劃有效、合理利用課后業(yè)余時間，將有興趣的美術(shù)愛好者組織起來到美術(shù)室開展特色學習，培養(yǎng)他們繪畫技能，充分發(fā)揮美術(shù)室的功能。一、指導思想：，結(jié)合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質(zhì)量為目標，以校為本，以生為本；務實教學；改變工作思路；拓寬教研模式。繼續(xù)深入研究美術(shù)新課程標準的有效課堂教學模式，積極推進學校藝術(shù)特色項目建設，促進師生共同發(fā)展。，美術(shù)室管理對學校推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用。本學年美術(shù)室管理工作由我具體負責管理，各類物品器材的添置等總務處負責采購，切實做到分工恰當、落實到位、職責分明。二、工作要點：，加強常規(guī)教學工作研究與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調(diào)學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學趣的 激發(fā)，讓學生在“看看、想想、畫畫、玩玩”中輕松掌握知識技能，激發(fā)學生學習新知識的動力和能力。加強學習《新課程標準》及美術(shù)教學理論，更新教學觀念，抓住外出聽課學習的機會，提高自身的業(yè)務素質(zhì)，積極參加新教材教學研究及觀摩交流活動。，抓好美術(shù)興趣小組培訓工作，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門寄發(fā)。三、具體計劃：。，須征得管理員的認可，并按規(guī)定制度使用。，管理人員要認真做好設備添置登記，畫架、畫臺要擺放整齊，并監(jiān)督做好使用記錄工作。、安靜，不準隨便喧嘩、走動、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在畫架、畫臺、墻壁亂刻亂畫；每次活動后遺留的顏料及廢材料應及時清理，以免教學用品受潮。、丟失，要按價賠償。，損壞者，照價賠償。，用后按期歸還。使用美術(shù)用具，一律要填寫使用器材表，以免失散和造成不要的損失。、畫作完，要搞好室內(nèi)整潔，關(guān)好窗，鎖好門。認真做好防盜、防火工作。美術(shù)教室工作總結(jié)（20152016學年第一學期）東 竹 昌 小 學第四篇：美術(shù)計劃石坡中學20172018第二學期七年級美術(shù)教學計劃一、學生概況初一學生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有必須的繪畫基礎和對各種材料綜合運用潛力，其中對繪畫材料的運用潛力一般，大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品資料豐富，富有生活情趣。二、教學目的、要求（一）總目標學生以個人或群眾合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐潛力，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。（二）各學習領域目標1．造型表現(xiàn)學習領域初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，透過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2．設計應用學習領域?qū)W習比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。3．欣賞評述學習領域觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。4．綜合探索學習領域彩造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程資料，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。三、教材分析教學目標及重點，分析比較傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)的異同。，培養(yǎng)學生細致的觀察潛力和用線造型的表現(xiàn)潛力。樹立愛護動物、保護動物的觀念和意識。，認識漫畫的本質(zhì)。，激發(fā)對美術(shù)的興趣以及激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。，發(fā)揮個性，學會合作，旨在發(fā)展學生的綜合實踐潛力和探究發(fā)現(xiàn)潛力。，學會用線的多種表現(xiàn)技法表達思想情感。，并進行有創(chuàng)意的創(chuàng)作。四、教學措施1．應將學習資料與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫忙學生美術(shù)生活方面的