中班美術(shù)興趣班計劃(編輯修改稿)
2024-10-24 19:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 糖葫蘆第二周: 各種各樣的水果(蘋果、梨、西瓜)第三周: 春天到(小花、小雞)、折紙（小花）第四周 ：下雨了（雨傘、大樹、蘑菇）四月份第一周：小房子、高樓、云兒變變變第二周：馬路上來往的汽車(小汽車、滑板車)、第三周: 海底世界(魚、水草)、折紙（熱帶魚）第四周: 蝴蝶、折紙:（飛機、餐巾紙）五月份第一周：小鳥、兔子、娃娃笑臉哭臉 第二周：向日葵、棒棒糖、折紙（大風(fēng)車）第三周：松樹、小手絹、電視機 第四周: 鐘表、折紙（房子、蘑菇）六月份第一周：漂亮的帽子、大耳朵圖圖第二周：七星瓢蟲、公共汽車、折紙（小狗）第三周：媽媽的項鏈、螃蟹、快樂的我 第四周：復(fù)習(xí)螃蟹、折紙（蟬、兔子）五、學(xué)期結(jié)束，展示幼兒作品第四篇：美術(shù)興趣班計劃我對原有的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)程進(jìn)行重新調(diào)整安排：托班以隨意涂色、意愿畫為主；小、中班以基本形、構(gòu)圖為重點，并接觸多種作畫工具；大班以線條畫、水墨畫為重點，并接觸多種作畫種類。除了繪畫以外，我們還有另外兩條線對幼兒進(jìn)行手工、欣賞能力的培養(yǎng)。這樣系統(tǒng)的安排，對幼兒美術(shù)興趣的保持、美術(shù)技能的提高、美術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)更有利。從活動場所來說：除了戶內(nèi)，還可以到戶外進(jìn)行；除了幼兒園，還可以在家里進(jìn)行。對于幼兒來說，不管是在哪里，只要有工具他就可以作畫，不管是在什么，只要是他感興趣的，就可以把它畫下來。因此，我們曾帶著孩子到過公園、農(nóng)田、小河口、民居區(qū)、管委會廣場、長江路……使它們成為幼兒欣賞的源泉、表現(xiàn)的內(nèi)容、繪畫的場所。根據(jù)幼兒年齡特征和實際水平，我園采取了一套可行性強、趣味性濃的美術(shù)教學(xué)方法來。如：意境想象法、啟發(fā)探索法、修改圖象法、主題聯(lián)想法、色彩欣賞法等來提高幼兒對美術(shù)教學(xué)活動的興趣，從而保證美術(shù)課程的實施。除了以上美術(shù)教學(xué)方法的探索，我在美術(shù)教學(xué)組織上也進(jìn)行了一系列的探索。如美術(shù)工具材料的運用中不同年齡段提供不同的美術(shù)工具和材料及多元工具的開發(fā)利用，美術(shù)教學(xué)形式的確定、美術(shù)教學(xué)形式的選擇等，使每個幼兒愉快加入美術(shù)教學(xué)活動，增加自信心，體會成功感，拓展了幼兒思維，從而促進(jìn)幼兒美術(shù)各方面能力的提高。命題畫、意愿畫、裝飾畫等引導(dǎo)幼兒接觸周圍的環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣；學(xué)習(xí)用點、線及各種圖形裝飾畫面，充分體驗美術(shù)活動的樂趣，提高對美術(shù)活動的興趣；學(xué)習(xí)觀察生活、了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)；運用各種線條和色塊大膽的表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽的按自己的意愿的繪畫；第五篇：中班興趣班美
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