點評天鵝的故事黃鶴樓送別(編輯修改稿)
2024-11-19 03:04 本頁面
【文章內容簡介】 們老師的足夠重視，按照張自功先生的話要走一個來回，在這個問題上相對是薄弱的。三要研究不同問題的教學，標準提出了三種記事性的有三個要求，說明類的文章，詩歌類的文體，當然還增加了議論文。還增加了劇本，還有一個介乎之間的文體。對于詩歌標準只有三點要求：大概意思了解，體會詩歌的感情，我聽了一些名師的課堂，我覺得講得深刻了，我想問詩歌現(xiàn)在這樣教，到了研究生我們教他們什么。 今天劉志春老師的課給我的感覺很松弛，為什么很松弛，第一他對公開課的觀點比較明確，最有研究價值的是就是最樸素的。第二表現(xiàn)在對課文解讀的深刻性，教什么，拿什么教，很明確。第三這兩節(jié)課都告訴我們教到什么樣 mdash。mdash。教學生不會的，有的是教人家會的，沒有什么思考。還教學生學習可能會的，如果教了不會那就暫時不教。兩位老師都有較好的基本功。前緊后松越上越難
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