【文章內(nèi)容簡介】 書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。從學(xué)校實際出發(fā)，我校就初中各年段分別從口語表達、寫作，課內(nèi)訓(xùn)練等方面制定學(xué)生語言文字能力要求和各項培訓(xùn)工作，并認真落實，效果良好，我們有培訓(xùn)內(nèi)容，有能力目標，在師生努力下，學(xué)生口語表達能力提高了，能復(fù)述課文，情景對話，即興演講，能寫好各種文體的作文。同時，在課堂教學(xué)中，我校注重聽說讀寫能力訓(xùn)練的常規(guī)化，重視語文習(xí)慣養(yǎng)成，狠抓預(yù)習(xí)常規(guī)，誦讀常規(guī)，明確提出誦讀要求，加強聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查，開辟閱報欄，開放圖書館，辦手抄報，課前三分鐘練習(xí)說話，多寫精評。商丘市十六中學(xué)2013年9月商丘市第十六中學(xué)語言文字工作計劃20132014學(xué)年度第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想及工作目標為全面貫徹國家通用語言文字法，我校語言文字工作要繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為為統(tǒng)領(lǐng)，扎實有效地把語言文字工作推向規(guī)范化、制度化，全面提升學(xué)校語言文字工作整體水平。二、工作措施（一）大力推廣普通話 在語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，建立以“領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，全體教師為軸心，學(xué)生為基礎(chǔ)”的“三級”語言文字規(guī)范化組織體系。，加大宣傳力度要利用升旗儀式、宣傳欄、班會、等形式和途徑進行“說普通話，寫規(guī)范字”的宣傳。要重視推普周工作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。設(shè)置語言文字工作宣傳標語，增強師生“說普通話，寫規(guī)范字”的意識。要在樓道設(shè)置“說普通話，寫規(guī)范字”等永久性標語牌。學(xué)校的公文、印章、標牌、和教學(xué)軟件、墻報等使用的漢字以及教師板書、批改作業(yè)以及書寫評語等都要符合規(guī)范要求，要成為文字規(guī)范的標本。，強化監(jiān)督檢查認真按照“三納入一滲透”（把提高師生規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標和課程標準之中，納入學(xué)生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理；滲透到德育、智育和社會實踐等教育活動之中）的要求，將用語用字目標管理切實融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過程之中。堅持把語言文字達標作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容，作為教師評優(yōu)評先晉級和學(xué)生評優(yōu)的重要條件，作為聘任教師必備的資格條件之一。，提高普及程度學(xué)校定期安排語文教師、教研組長參加培訓(xùn)，再由他們以教研組為單位對其他教師的語言文字運用能力進行校本培訓(xùn)。語文教師的普通話水平要達到二級甲等以上；非語文教師要達到二級乙等以上。使普通話真正成為校園語言。學(xué)校的所有集體活動、各種集會、公務(wù)活動、學(xué)生的課外活動，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。并通過教師和學(xué)生向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高。積極組織學(xué)生的普通話口語實踐活動?；顒咏M織力求內(nèi)容豐富、形式多樣，趣味性強、活潑生動，以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力和興趣。開展推普周宣傳活動。、多方位、多形式開展各種活動，為師生使用普通話創(chuàng)造良好環(huán)境組織教師參加朗誦、演講、競賽、師生聯(lián)誼活動，不斷提高教師普通話水平；發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)校內(nèi)各類大型活動的學(xué)生主持人，提高節(jié)目主持人使用普通話的水平，增強其示范性。把普通話訓(xùn)練列入校園網(wǎng)內(nèi)容，宣傳講普通話的目的意義，介紹推廣普通話的法律法規(guī)和有關(guān)使用普通話的小常識、小資料，講解普通話發(fā)音中的難點問題，進行普通話朗讀示范。深入開展閱讀考級特色活動、中華經(jīng)典詩文誦讀活動。同時，在我校學(xué)生中組織開展朗讀、演講、競賽、文藝等活動，在活動中訓(xùn)練學(xué)生使用普通話的水平。加強學(xué)生的口語訓(xùn)練。學(xué)校的所有集體活動、各種集會、學(xué)生的課外活動，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。，使語言文字規(guī)范化工作彰顯無窮活力。閱讀是促進學(xué)生語言文字應(yīng)用能力提高的重要環(huán)節(jié)。針對我校學(xué)生閱讀現(xiàn)狀，探索、研究學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)途徑及策略，使學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動性和學(xué)習(xí)能力大大提高。學(xué)校還要立足校本教研，以彰顯學(xué)校語言文字規(guī)范化工作的無窮活力。(二)大力推行規(guī)范漢字推行規(guī)范漢字是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本職責(zé)，對正確傳承漢字文化和實現(xiàn)順暢交流都有著重要的意義，全體師生在書面表達中都要使用規(guī)范漢字。、學(xué)習(xí)、生活中規(guī)范使用漢字、標點符號、漢語拼音等，都要執(zhí)行《現(xiàn)代漢語通用字表》、《簡化字總表》、《標點符號用法》、《漢語拼音方案》和《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》，學(xué)生必須正確掌握常用規(guī)范漢字，不寫繁體字、異體字，減少錯別字。、板書、試卷、作業(yè)批改、評語書寫等書面表達，都要使用規(guī)范漢字；學(xué)校牌匾、印章、公文、標語、指示牌、板報、校報、宣傳材料、網(wǎng)站用字，都要使用規(guī)范漢字。（如已經(jīng)淘汰的異形字和舊字形；已經(jīng)廢止的《第二次漢字簡化方案（草案）》中的簡化字；生造的簡體字；錯別字等）。，訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字，要注意及時糾正學(xué)生不規(guī)范用字現(xiàn)象；語文教師要積極組織學(xué)生開展書信、作文、書法等競賽活動，提高學(xué)生使用規(guī)范漢字的水平。，辦好班級黑板報，充分發(fā)揮班級文化在推行規(guī)范漢字方面的作用。，規(guī)范校園內(nèi)用字。全面檢查全校的公文材料、印章、名稱牌、標志牌、指示牌、標語、宣傳欄等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。全面檢查各班教室、教師課上（板書）、課下（備課）及自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。確保園內(nèi)用語用字規(guī)范化。、社區(qū)內(nèi)街名、廣告牌、店鋪牌匾、指示牌、公共設(shè)施標志牌、說明性文字等用字中存在的錯別字、繁體字、異體字、二簡字、缺損字等拍攝、記錄下來，進行專項糾錯。商丘市十六中學(xué)2014年2月商丘市第十六中學(xué)語言文字工作計劃20142015學(xué)年度第一學(xué)期根據(jù)國家和上級語委文件的主要精神，我校本學(xué)年的語言文字工作將以創(chuàng)建“商丘市語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！睘橹饕繕苏归_。一、提高認識，進一步增強做好語言文字工作的自覺性 語言文字工作關(guān)系到學(xué)校創(chuàng)建省級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的大局，在2012年成功創(chuàng)建區(qū)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、進一步營造優(yōu)良校風(fēng)，具有重要意義。根據(jù)“三納入一滲透”（納入學(xué)校培訓(xùn)目標、納入管理常規(guī)、納入基本功訓(xùn)練、滲透到學(xué)生德智體美和社會實踐等各項教育教學(xué)活動中）的要求，結(jié)合我校的實際情況，繼續(xù)把語言文字工作放到重要地位加以重視，并列入目標考核，把語言文字工作列入學(xué)校各類工作計劃中并制定專項工作意見，目標要明確、措施要得力，要突出特色和創(chuàng)新性，年終要進行專項總結(jié)，切實增強語言文字工作的實效性。二、加強管理，完善機制，提高語言文字工作規(guī)范性 自2014年9月新學(xué)期開始，我校在語言文字工作中要切實做到“五個加強”（一）加強組織建設(shè)，明確職責(zé)抓重點學(xué)校各部門及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。要進一步完善學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負其責(zé)，確保語言文字工作的順利實施。（二）加強制度建設(shè)，措施得力抓落實學(xué)校要進一步修改、補充、完善各項語言文字工作制度，進一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定，在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué)評優(yōu)、教職員工考核、評選先進和學(xué)生評優(yōu)等各項具體制度中充分體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化。講好普通話，讓普通話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語言。一是把推普工作作為教師職稱評定和任期考核的考核條件之一。二是教師必須通過普通話水平測試并達標，把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績評估標準。在評優(yōu)質(zhì)課，評先進時，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件。三是全體師生上課、集體活動必須使用普通話，用普通話有感情的朗讀課文，平時交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評比中。推行規(guī)范字，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標語、標牌和教師板書必須嚴格規(guī)范。（三）加強檢查考核，管理到位促深化根據(jù)市級示范校要求，我校目前在職教師全部參加了普通話的培訓(xùn)和測試，并測試達標；加強課堂檢查，把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為；學(xué)生普通話使用要規(guī)范，根據(jù)語文課程標準對聽、說、讀的規(guī)定標準，學(xué)生同教職工交談，學(xué)生之間交談，應(yīng)100%使用普通話。（四）加強培訓(xùn)競賽，豐富內(nèi)容形式學(xué)校將積極組織師生語言文字應(yīng)用能力測試與比賽，逐步養(yǎng)成“人人說普通話，人人寫規(guī)范字”的好習(xí)慣。組織一次教師普通話演講和應(yīng)用文寫作競賽活動；一次教師板書設(shè)計競賽活動；一次數(shù)學(xué)教師特殊符號的發(fā)音培訓(xùn)；一次學(xué)生讀書活動，使語言文字的推廣工作更加扎實有效。（五）加強檔案建設(shè)，做好“市級示范校”驗收準備工作建立語言文字工作專項檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實、及時整理，注意保留原始資料，促進檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性，做好“商丘市語言文字規(guī)范化示范?！彬炇諜n案資料的準備工作。三、加強校園文化建設(shè)，加大宣傳力度，營造良好氛圍充分利用學(xué)?！靶撵`之聲”廣播站、校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄等有利的宣傳陣地，進行廣泛的宣傳。在校園內(nèi)建立包括《國家通用語言文字法》在內(nèi)的3——5處永久性宣傳欄（牌），增加警示標語；由教導(dǎo)處提供系統(tǒng)的宣傳資料，各班利用班主任講話、班團隊活動，每兩周進行一次語言文字規(guī)范化建設(shè)的宣傳教育；在班級黑板報中開辟”說普通話，寫規(guī)范字“宣傳專欄，為師生講好普通話創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍。要以爭創(chuàng)“商丘市語言文字規(guī)范化示范校”為契機，將語言文字工作推向家庭，引入社會，拓寬教育渠道，使語言文字推廣工作的外延不斷擴展，營造良好的社會氛圍。商丘市十六中學(xué)2014年9月商丘市第十六中學(xué)語言文字工作計劃20142015學(xué)年度第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想以強化語言文字示范校輻射作用為抓手，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，加強管理力度，努力建設(shè)與社會主義現(xiàn)代化相適應(yīng)的校園語言文字規(guī)范應(yīng)用環(huán)境，為維護語言文字工作示范校的形象不懈努力。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營造與和諧社會相適應(yīng)的語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)人民群眾樹立科學(xué)的語言觀。二、工作要點（一）繼續(xù)把學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹實施《國家通用語言文字法》和《河南省實行辦法》列入學(xué)校工作議事日程。在工作中要結(jié)合實際，明確要求，采取措施，努力將法中的各項規(guī)定落到實處。校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要帶頭宣傳和貫徹實施《國家通用語言文字法》。（二）充分調(diào)動全體師生的積極性，開展豐富多彩的宣傳活動，引導(dǎo)廣大師生學(xué)法、知法、用法，自覺規(guī)范應(yīng)用語言文字意識，為構(gòu)建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化出力。繼續(xù)利用校廣播將宣傳《國家通用語言文字法》列為本學(xué)期宣傳的重點之一。努力營造與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的語言文字環(huán)境。（三）根據(jù)市語委對中小學(xué)語言文字工作的具體要求，擬定本校2015年第二學(xué)期語言文字工作重點，各部門按照執(zhí)行，并將此項工作列入年級組整體考核。（四）進一步完善校語言文字工作，管理職能部門的工作職責(zé)和目標要求，使之各司其職，共同把關(guān)。（五）充分發(fā)揮語言文字工作骨干作用，發(fā)揮各年級組推普員的作用，進一步完善學(xué)?！叭巳酥v好普通話，人人寫好規(guī)范字”的監(jiān)督網(wǎng)，不定期抽查，加強有效管理，及時發(fā)現(xiàn)糾正師生校園用語用字不規(guī)范狀況，優(yōu)化校園語言文字應(yīng)用環(huán)境。（六）充分發(fā)揮語文課在講好普通話，用字規(guī)范化中的主導(dǎo)作用。語文教學(xué)要重視提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力。改變重知識，輕能力的傾向，規(guī)范學(xué)生的口頭語言，提高口語交際能力，培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣和語言習(xí)慣，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。（七）繼續(xù)做好校語言文字工作宣傳版面，及時更新內(nèi)容，堅持班級“每日一寫”“推普園地”制度，加大管理力度。（八）在學(xué)期末，對每個班主任的語言文字工作進行綜合評定，依照成績給與不同獎勵。三、具體工作(一)借助“推普周”的東風(fēng)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》和《河南省實行辦法》，開展各種豐富多彩的語言文字實踐活動，力求形式多樣，參與面廣。1.“我愛祖國語言美”古詩朗誦比賽 4.“啄木鳥”上街撿字，發(fā)放推普傳單 、自編劇等。(二)積極參與市、區(qū)一級的學(xué)生當堂作文和正文工作，讓學(xué)生在實踐中提升自己的語言文字表達能力。(三)繼續(xù)抓好學(xué)生口語訓(xùn)練和寫字訓(xùn)練，把這項工作抓好抓實。(四)做好語言文字的工作常規(guī)檢查，及時反饋，不斷提高。(五)利用校廣播繼續(xù)做好法規(guī)文藝宣傳。(六)認真尋找學(xué)校語言文字工作中的薄弱環(huán)節(jié)，加以有效改進，不斷為語言文字工作示范校增光添彩。商丘市十六中學(xué)2015年2月商丘市第十六中學(xué)語言文字工作計劃20152016學(xué)年度第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想及工作目標為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，我校語言文字工作要繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為為統(tǒng)領(lǐng)，扎實有效地把語言文字工作推向規(guī)范化、制度化，全面提升學(xué)校語言文字工作整體水平。二、工作措施（一）大力推廣普通話 ，抓好組織管理在語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，建立以“領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，各教研組及全體教師為軸心，學(xué)生為基礎(chǔ)”的“三級”語言文字規(guī)范化組織體系，并在此基礎(chǔ)上形成了“行政領(lǐng)導(dǎo)到班主任到學(xué)生”一條龍的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。，加大宣傳力度要利用升旗儀式、宣傳欄、班會、板報、廣播等形式和途徑進行“說普通話，寫規(guī)范字”的宣傳。要重視推普周工作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。設(shè)置語言文字工作宣傳標語，增強師生“說普通話，寫規(guī)范字”的意識。要在校園設(shè)置“說普通話，寫規(guī)范字”等永久性標語牌。學(xué)校的公文、印章、標牌、試卷、網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)軟件、櫥窗等使用的漢字以及教師板書、批改作業(yè)以及書寫評語等都要符合規(guī)范要求，要成為文字規(guī)范的標本。要將“雙推”活動滲透到每個班級，規(guī)范班級的宣傳布置，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)良的規(guī)范的語言文字環(huán)境。，強化監(jiān)督檢查認真按照“三納入一滲透”（把提高師生規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標和課程標準之中，納入學(xué)生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理；滲透到德育、智育、美育和社會實踐等教育活動之中）的要求，將語言文字目標管理切實融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過程之中。堅持把語言文字達標作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容，作為教師評優(yōu)評先晉級和學(xué)生評優(yōu)的重要條件，作為聘任