【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 定詞而出現(xiàn)與原意相反的情況,應(yīng)把否定詞保留在主干里。②緊縮時(shí),必須保持原格式的基本結(jié)構(gòu)不變。如果砍掉了修飾成分以外的詞語,就會(huì)破壞原句的結(jié)構(gòu)。(二)、類比法。對(duì)句子的毛病拿不準(zhǔn)時(shí),按照原句格式仿造一些淺近的、容易把握的句子加以比較,就能比較清楚地看到語病所在。例如：這個(gè)經(jīng)驗(yàn)值得文教工作者特別是中小學(xué)教師的重視。原句結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，先壓縮化簡(jiǎn)為“這值得他們的重視”,再比照它的結(jié)構(gòu)造句:“這值得他們的學(xué)習(xí)”“這值得我們的參觀”,這三個(gè)句子和日常說法相比多了一個(gè)“的”字，原句要將“教師的重視”中的“的”刪去。(三)、語感審讀法。調(diào)動(dòng)語感,在審讀的過程中從感性上察覺語句的毛病,即按習(xí)慣的說法看是否別扭。如別扭則再作分析比較,明辨原因,加以修改。例如: 不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利,登山隊(duì)員仍然克服了國(guó)難,勝利攀登到頂峰。這個(gè)句子第一部分中的“不管??都極端不利”顯然不合習(xí)慣,正確的說法是“不管??多么不利”“盡管??非常不利”。（四）、邏輯分析法。有的語病從語法上不好找毛病,就得從事理上進(jìn)行分析,這就是邏輯意義分析法。邏輯意義分析法要從概念、判斷、推理方面考慮是否得當(dāng),從語句的前后順序、句間關(guān)系方面考慮是否合適。例如: ①該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品??②凡是有杰出成就的人,都是艱苦環(huán)境中磨煉成才的。第一句“仿造偽劣產(chǎn)品”是不合事理的,應(yīng)改為“制造偽劣產(chǎn)品”或“仿造名牌產(chǎn)品”。第二句用了“凡是??都”這個(gè)全稱肯定判斷,言過其實(shí)了,應(yīng)將“凡是”改為“大多”,后邊刪去“都”字。二、修改病句的原則把握句意,修改得要少,改動(dòng)得要巧,盡可能保住原句的意思。務(wù)求全句改得妥帖,避免以錯(cuò)改錯(cuò)。（一）、對(duì)癥下藥，有針對(duì)性。簡(jiǎn)單地說,就是什么地方有毛病,就改什么地方；是什么樣的毛病,就用相應(yīng)方法來改。所以對(duì)各種病句的類型一定要心中有數(shù),針對(duì)造成語病的原因進(jìn)行修改。（二）、盡量保持句子的原意。每一個(gè)病句,一般都包含雙重意義,一是沒有正確表達(dá)出來的句子的原意，一是已經(jīng)表達(dá)出來的歪曲了原意的錯(cuò)誤意思。改正病句時(shí),應(yīng)盡量分析并把握它所要表達(dá)的原意；在盡量保持原意的前提下,將錯(cuò)誤的地方加以造當(dāng)?shù)男薷?、調(diào)整。切忌違背原意,另起爐灶,按自己個(gè)人的意志另選一個(gè)句子去代替原句,或者添枝加葉來雕飾句子。這樣做,往往會(huì)背離原意而達(dá)不到正確改正語病的目的。（三）、要善于運(yùn)用多種方法進(jìn)行修改。每一個(gè)病句,幾乎都可以從語法、修辭、邏榻的角度來分析其造成語病的原因。這樣,同一個(gè)病句,也就可以有多種不同的修改方法。至于用哪一種方法來修改更加合適,這就要看病句本身的語病類型,看表達(dá)的需要,看具體的語境。我們還要注意,能夠用調(diào)整語序的方法來修改就盡量不要增刪詞語；改一處可以解決問題就決不改兩處。修改病句要注意句意的簡(jiǎn)潔,盡量保持句式或陳述者對(duì)象一致?？傊?要記住修改病句的五字訣。增(成分殘缺的)刪(多余的)換(用詞不妥當(dāng))簡(jiǎn)（修改應(yīng)簡(jiǎn)要）調(diào)(不搭配、不照應(yīng)的)第三篇：病句辨析與修改病句辨析與修改一、病句類型搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、用詞不當(dāng)、前后矛盾、語意重復(fù)、句式雜糅二、例句分析（一）用詞不當(dāng)（換）1．他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。（“效尤”含貶義，改為“學(xué)習(xí)”）2．我們反對(duì)上課打鬧逗笑等違法亂紀(jì)的行為。（“違法亂紀(jì)”太過嚴(yán)重，可以改為“違反紀(jì)律”。）（二）搭配不當(dāng)（換）3．人民的生活水平正在不斷地改善。（“改善”搭配不當(dāng)，“改善”改為“提高”。）4．《青春之歌》這部小說出色地塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華等人的英雄事跡。（“塑造”與“事跡”搭配不當(dāng)，可以將“事跡”改為“形象”。）（三）成分殘缺（刪或補(bǔ)）5．通過學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。（少主語，刪去“使”）6．看到她的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同桌共讀。（少中心詞，句末加“的情景”）7．細(xì)菌是有害的。（少修飾語，在“細(xì)菌”前加上“有些”。）（四）語序不當(dāng)（調(diào)）8．故宮博物館最近展出了兩千多年前新出土的文物。（將“新出土的”調(diào)至“展出了”的后面）9．我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。（先“洗劫”，再“燒毀”。）（五）不合邏輯（刪或換）10．能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。（“能否”是兩種情況，刪去“能否”）11．全班沒有一個(gè)人不認(rèn)為我班先進(jìn)集體不是大家努力的結(jié)果。（把“不是”的“不”刪去。）12．在假期里，我讀了小說、詩歌和文學(xué)作品。（概念不清，把“和”改為“等”）（六）語義重復(fù)（刪）13．通過宣傳教育，有的青年已經(jīng)改邪歸正，走上了正途。（把“走上了正途”刪去）14．為精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，我們不得不把這篇文章略加刪改一些。（“略加”和“一些”任意刪去一個(gè)）（七）句式雜糅（刪）15．我這次沒有考好的原因，是因?yàn)槲覜]有按老師的要求仔細(xì)審題。（刪去“的原因”或“因?yàn)椤保?6．止咳祛痰片，它的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。（刪去“配制而成的”）三、病句修改原則及方法病句修改以改通順、改準(zhǔn)確，不改變句子原意為原則一讀、二提、三改、四查一讀：借助語感找出病句，往往別扭的地方就是有語病的。二提：主干提取。從而辨析句子是否有錯(cuò)誤。（抓主要?jiǎng)釉~）三改：增、刪、調(diào)、換。四查：進(jìn)行復(fù)查（是否通順、有無新語病）。修改病句步驟的的第一步是（讀），借助語感判斷句子有無毛病，接下來拎主干。①借助語感先體會(huì)，再提主干查枝葉。②主干枝葉沒問題，要看語序當(dāng)不當(dāng)。③句首出現(xiàn)了介詞，警惕主語會(huì)殘缺。④習(xí)慣錯(cuò)用要小心，自相矛盾與重復(fù)。⑤否定詞和關(guān)聯(lián)詞，有它出現(xiàn)要警惕。⑥并列結(jié)構(gòu)要注意，謹(jǐn)防前后出問題。⑦ “是否”“能否”關(guān)鍵詞，一面兩面要對(duì)應(yīng)。三、實(shí)戰(zhàn)演練下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（），使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時(shí)代的美好。，在過去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量的歌曲。，被公認(rèn)是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)。，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（），微博為公眾提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。，使老城區(qū)的面貌煥然一新?！暗酱艘挥巍边@種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．由于安倍政府對(duì)歷史的嚴(yán)重歪曲，使日本和東亞各國(guó)的關(guān)系不斷惡化。B．只要你悉心品讀漢字，認(rèn)讀漢字，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。C．柳宗元的山水游記在中國(guó)文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。D．心理學(xué)家認(rèn)為，讓孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)水平。下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．《中華好詩詞》這個(gè)節(jié)目對(duì)我很熟悉，因?yàn)槲颐科诒乜?。B．針對(duì)各種交通亂象，濱州警方將全面整治并排查道路交通設(shè)施安全隱患。C．運(yùn)動(dòng)不但可以提高孩子們的身心健康，還能增強(qiáng)他們的心理承受能力以及團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)。D．在詩歌中，借松、竹常用來表達(dá)詩人復(fù)雜的情感，成為古典文學(xué)中傳統(tǒng)意象。下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有一個(gè)燦爛的明天。B．由于母親對(duì)我的悉心培育，使我從小就養(yǎng)成了勇敢的性格。C．綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。D．誰能否認(rèn)李時(shí)珍沒有對(duì)中國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出過巨大貢獻(xiàn)呢？下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”這八個(gè)字彰顯了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體求真務(wù)實(shí)。B．為了防止H7N9疫情不再大規(guī)模擴(kuò)散，各級(jí)政府都及時(shí)采取了防范措施。C．能否根治學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的頑癥，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。D．地震發(fā)生后，社會(huì)各界紛紛慷慨解囊，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款的企業(yè)數(shù)量持續(xù)增加。下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．中央電視臺(tái)舉辦的《中國(guó)成語大會(huì)》，得到了觀眾的高度贊賞，也讓人們從參賽的學(xué)生身上看到了傳承中華文化的希望。B．2014年春晚，一曲《時(shí)間都去哪兒了》讓無數(shù)中老年人感懷，它再次提醒人們：時(shí)間一去不復(fù)返，切忌不要蹉跎歲月。C．通過“12345”市民服務(wù)熱線的開通，使廣大群眾的許多困難得到了及時(shí)解決。如今，“12345，服務(wù)找政府”的理念已深入人心。D．邵逸夫?qū)?guó)內(nèi)教育事業(yè)做出的杰出貢獻(xiàn)，讓他的名字不僅鐫刻在千萬學(xué)子的心里，更鐫刻在一座又一座的教學(xué)樓上。下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（），我們班全體同學(xué)專門開會(huì)研究，制定出具體的改進(jìn)措施。(把“不冉”刪掉)，使中山市的空氣更加清新。(把“使”刪掉)C．為了搞好這次活動(dòng)，老師征求了同學(xué)們廣泛的意見。(把“為了” 刪掉)，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。(把“也”改為“就”)下面句子中沒有語病的一句是（）A．雖然沒有什么失職，因此總覺有些單調(diào)，有些無聊。B．那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，雖然簡(jiǎn)樸卻別有用心。C．我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。D．在閱讀文學(xué)名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理。10下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（），學(xué)校再次發(fā)出不要到陌生水域游泳，更不要獨(dú)自一人去游泳。，讀好書，形成了習(xí)慣，你就可以與智慧結(jié)伴而行，與高尚朝夕相處。，不但要靠嚴(yán)明的紀(jì)律，還要靠自己的品德修養(yǎng)。，健康快樂才能伴你一輩子，因?yàn)楹皿w魄是成功的前提。1下列詞語中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．隨著長(zhǎng)沙地鐵2號(hào)線的投入使用，使長(zhǎng)沙人的未來與地鐵密不可分。B．電視節(jié)目《爸爸去哪兒》火了，孩子們的表現(xiàn)給觀眾留下了美好而深刻的印象。C．湖南省圖書館開通24小時(shí)自助服務(wù)，平均每天接待讀者約200余人次。D．長(zhǎng)沙市文明辦開展與策劃“我愛星城”的活動(dòng)，得到市民很多的響應(yīng)1下列句子，沒有語病的一句是（）A．南充的金秋時(shí)節(jié)是旅游休閑的好去處。B．馬航MH37 0失蹤后，許多中國(guó)大陸的游客紛紛取消去馬來西亞旅游的預(yù)約。C．根治“中國(guó)式過馬路”的陋習(xí)，完善道路設(shè)施，增強(qiáng)法律意識(shí)才是根本途徑。D．在學(xué)校開設(shè)的選修課中，同學(xué)們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦制作”等課程。1選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)（）。，體育館內(nèi)已經(jīng)空無一人，只有他還在練習(xí)三分球投籃。，經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)自某地的大米銷量下降了一倍。，記者來到市第一人民醫(yī)院采訪了許多王護(hù)士的先進(jìn)事跡。，而莫言無疑是其中非常耀眼的一顆。1下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（），氣勢(shì)磅礴，樂音沸沸揚(yáng)揚(yáng)。B．焦裕祿雖然離開我們50年了，但他的事跡永遠(yuǎn)為人們傳頌。C．由于這篇文章，使我們認(rèn)識(shí)到吸煙的害處有多大。D．教孩子面對(duì)挫折，并從失敗中取得教訓(xùn)，是現(xiàn)代教育中極關(guān)鍵重要的課題。1下列各句中，沒有語病的一句是（）A．“中國(guó)式過馬路”，無疑不是對(duì)中國(guó)人的安全意識(shí)、文明意