【文章內(nèi)容簡介】 相對論’”、“愛因斯坦的相對論是‘人類思想史上最偉大的成就之一’”、“愛因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎”(或“愛因斯坦獲得了諾貝爾物理學(xué)獎的殊榮”)。四、能力測試 （）。,開展多項綜合實踐活動,學(xué)生非常受歡迎。，今年冬春出現(xiàn)的旱情為建國以來所罕見。D.“金無足赤，人無完人”，任何人都難免沒有缺點。（）。,充滿了信心。，某社區(qū)18歲以下青少年吸煙人數(shù)前年高達120人，經(jīng)過廣泛宣傳教育，今年已下降到60人，正減少一倍。，釋放出一個民族的青春活力。、句意明確的一項是（）。，付出加倍的努力，中國歌壇一定能夠走出低谷，進而走向更為堅實的繁榮。（），檢舉了那個徇私舞弊的工作人員。，一場不幸的噩運突然降到高家頭上。，特采用了新穎、美觀和螺旋外形；并保持優(yōu)質(zhì)優(yōu)價。,該市被授予“省級節(jié)水型城市”。（），激動得熱淚盈眶，一句話也說不上來。、表現(xiàn)力和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)演員的體力和悟性。,保證了“綠色奧運”對北京環(huán)境質(zhì)量的要求。，除了成天把自己關(guān)在房里玩電腦外，對其它東西好象都只有三分鐘熱情。，請你改好它。（每種改法只能改動一處，不得改變原意）近日，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴禁一切獵捕、出售、收購果子貍和其他野生動物。修改（1）修改（2），找出來并改正。情感是調(diào)節(jié)師生關(guān)系的精神紐帶。①教育內(nèi)容能否被接受，很大程度上關(guān)鍵取決于師生關(guān)系的融洽程度。②師生間保持愉快活潑和融洽和諧的氣氛，③互相尊重、理解、信任，教育的內(nèi)容在情感的傳輸帶上才能順利通行。④心理學(xué)研究表現(xiàn)：⑤師生健康情感的雙向交流，⑥會使學(xué)生從老師身上感受到一個人應(yīng)該如何生活、學(xué)習和工作。第處改為第處改為,文字表述上有兩處毛病。請找出并進行修改。①我店剛到最新出版的長篇小說《人間正道》。②該書有精裝和簡裝兩種版本，③其精裝本封面、插圖、印刷講究，④質(zhì)量上乘。⑤為溝通讀者和作者聯(lián)系，⑥特邀著名作家——該書作者周梅森來此簽名售書。⑦地點在二樓文學(xué)作品專柜出售。⑧歡迎廣大讀者互相轉(zhuǎn)告并踴躍參加。第處改為第處改為答案CDCAB（1）去掉“一切”（2）在句末加“的活動”①“教育內(nèi)容能否被接受，很大程度上取決于師生關(guān)系的融洽程度?！?④“心理學(xué)研究表明”⑤“為溝通讀者和作者”或“為便于讀者和作者聯(lián)系” ⑦“地點在二樓文學(xué)作品專柜” 附加一：病句辨析與修改下列語句沒有病句的一項是（），給了我很大的啟發(fā)。，我們的健康就有保障了。下列語句沒有病句的一項是（）“非典”的斗爭，公眾對濫吃野生動物的危害性有了深刻的提高。B.“五一”期間，我校全體初三學(xué)生基本全都沒有休息，在家認真復(fù)習。，使我們各科成績都有了提高。，習慣決定命運。下列句子沒有語病的一項是（），在天津?qū)嶒瀰^(qū)已經(jīng)取得了一些階段性成果。，他毅然決定回國，參加中國的太空開發(fā)研究。，收發(fā)電子郵件，還可以提供網(wǎng)上視頻點播和遠程教學(xué)等智能化、個性化。，我們聆聽了李華老師關(guān)于如何適應(yīng)時代發(fā)展需要，做合格中學(xué)生的專題報告和講座。下列語句沒有病句的一項是（）。，使我掌握了使用多媒體的技術(shù)。下列語句沒有病句的一項是（），是人們欣賞麓山紅葉、登高遠眺的好時候。，用美的心靈去感受世界?！邦B癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。下列語句沒有病句的一項是（），使我認識到人類要與動物和諧共處。，我的心長時間久久不能平靜。，是聯(lián)合國工作人員返回巴格達工作的基本條件。D.“神舟”五號載人航天飛船的成功發(fā)射和順利返回，是載入中華民族史冊的不朽盛事。下列句子中有語病的一項是（）《華盛頓郵報》和《新聞周刊》日前對駐伊拉克美軍在監(jiān)獄中虐待伊拉克戰(zhàn)俘的情況再次曝光。輿論認為，美軍虐待戰(zhàn)俘黑幕越揭越黑。，中國工程院院士，當致命的“SARS”病毒襲來時，這位67歲的老人臨危受命，走上了抗擊“非典”的最前沿。，大多受益受惠于良好的家庭教育和良好的社會教育。，楊利偉的各項成績都名列前茅，最后五次考核，兩次99分，三次滿分，最終，他被推舉為首飛梯隊航天員。下列語句沒有病句的一項是（）。！，使我們明白了許多做人的道理。下面一段文字是對我國享有盛名的“三峽景觀”的描繪，其中搭配和銜接不當?shù)囊痪涫牵ǎ?，三峽像一軸展不盡的山水畫卷。，三峽是一條豐富多采的文化藝術(shù)長廊。，三峽倒像一部輝煌的交響樂?！蚌奶列邸⑽讔{秀、西陵險”這三個具有各自不同旋律、節(jié)奏的優(yōu)美的畫面組成。下列句子沒有語病的是（），無論工人們遇到什么樣困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了?！段业膲簟罚艿接^眾的熱烈歡迎。，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。1甘原在與同桌互評作文時，做了如下評改，選出評改不正確的一項（）：花園里的石凳上、田埂上，坐著幾個捧著書埋頭苦讀的莘莘學(xué)子。（評改：“莘莘”是眾多的意思，“學(xué)子”屬于書面語。應(yīng)刪去“莘莘”，改“學(xué)子”為“學(xué)生”。）：木工房里傳來陣陣敲擊聲，那是木匠師傅在修理課桌，他是一個心靈手巧，匠心獨運的人。（評改：“匠心”指精巧的構(gòu)思，“匠心獨運”形容巧妙而獨具一格的藝術(shù)構(gòu)思，可刪去。）：看到有幾個小孩嬉笑著摘下花來，隨手扔在地下，我怒不可遏地沖上去，奮不顧身地呵斥了他們。（評改：“怒不可遏”詞義太重，應(yīng)修改或刪去）：那幾個小淘氣手拉手，蹣跚地走了。（評改：“蹣跚”形容走路緩慢搖擺，應(yīng)改為“迤邐而行”，更能表現(xiàn)他們認錯后的愧疚心情。）1下列句子沒有語病的是（）、穩(wěn)定、方便而成為奧運新聞報道的重要工具。，經(jīng)過艱苦生活磨煉的人更善于戰(zhàn)勝各種困難和挫折?！皣鴳c”演講比賽將于今晚七時半在學(xué)校大禮堂開始舉行。1下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。①出于保護文化遺址的考慮，余杭良渚文化的大部分遺址區(qū)域均處于未發(fā)掘。②根據(jù)《文物保護法》的規(guī)定，大型基建工程施工，必須經(jīng)過文物部門批準，但有些基建單位卻擅自動工，導(dǎo)致破壞性挖掘而感到擔憂。③目前，余杭區(qū)的文物保護規(guī)劃已經(jīng)正在制定中，以后文物保護就有了更為有力的措施。1下列兩個句子各有一處語病，請在原句上修改。⑴大家看了趙本山的小品，往往會忍俊不禁地笑。⑵同學(xué)們在考場上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。1修改下面的病句。⑴她的畫簡潔明快，跳動著青春的氣息，一直都是同學(xué)們所喜聞樂見的。⑵齊暉的這篇作文，結(jié)構(gòu)嚴謹，語言流暢，在全市作文比賽中把它評為一等獎。1下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。①有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認為，一些青少年長期迷戀上網(wǎng)，會患上一種病——“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。②這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和集躁不安等。③有些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。④為此，專家建議，我們在強化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時，也要有效的尋找治療疾病的方法。第一句，修改意見： 第二句，修改意見：1下面一段話中劃線的句子均有語病或錯別字，請在原文上改正。目前，地球的綠色之肺——①森林正在日益委縮。②近200年來，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，③二氧化碳的排放量在強烈增加。此消彼長，使得地球生態(tài)環(huán)境惡化。這導(dǎo)致全球氣候變暖，④對人類的生產(chǎn)而且生活產(chǎn)生巨大的影響，甚至威脅人類的生存。1下面兩個病句，請任選一加以修改。①美軍在伊拉克的“虐囚事件”，充分展示了美國政府不尊重生命的“假人權(quán)”的本質(zhì)。②2003年10月15日，“神舟五號”載人飛船成功升空，終于成為世界上第三個能獨立開展載人航天活動的國家。1用符號修改下列病句，每句只改一處。備選符號：換用號：增補號：刪除號：調(diào)位號： ①楊家溪山青水秀，雖然開發(fā)不久，但已經(jīng)遠近聞名，聞名遐邇。②閩東經(jīng)濟能否騰飛，關(guān)鍵在于有沒有良好的一個投資環(huán)境。下面是小明的同學(xué)在電話中給他說的一段話，加橫線的部分有的有語病，有的表 達不當，請加以改正。小明，①你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林文學(xué)社”寫篇稿件吧！體裁不限，詩歌散文小說都可以。還請你在班上多發(fā)動同學(xué)投稿。你看，②我們班已有十個同學(xué)連我在內(nèi)交了稿子。你可以直接把寫好的稿件交給我，③我給你們點撥點撥。④請注意交稿日期截止本月底。2下面這個病句可以有兩種不同的修改方法，請你改好它。（每種改法只能改動一處，不得改變原意。）近日，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴禁一切獵捕、出售、收購果子貍和其他野生動物。22.（改正下面報刊上和同學(xué)作文中出現(xiàn)的病句。（每句只改一處）⑴我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。⑵平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個海水浴場。⑶為了防止大災(zāi)之后無大疫，駐榕某醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。⑷福廈高速公路是連接省會福州和特區(qū)廈門的重要交通要道。答案解析 ：D 【解析】：A句成分殘缺，缺主語?！皬??里”構(gòu)成了介賓關(guān)系短語，不能作主語。B句謂賓不能搭配，顧此失彼?！肮?jié)省”“開支和浪費”，可以去掉“浪費”，改為“節(jié)省開支”；或者將兩個賓語分開來說，改為“??不必要的開支，杜絕浪費?！盋句判斷自相矛盾?！皥F結(jié)一致”才是“搞好工作的關(guān)鍵”，應(yīng)在原句中去掉“否”字。：D 【解析】：A句毛病在于謂賓次序不當，“危害性”應(yīng)該是人們通過防治“非典”的斗爭后所深刻認識到的結(jié)果，而不能放在謂語的位置。還有謂賓搭配不當?shù)拿?，不能說“提高危害性”。此句可這們修改“公眾深刻認識到了濫吃野生動物的危害性”或“公眾對濫吃野生動物的危害性有了深刻的認識”。B句的狀語修飾成分含糊不清。修飾成分“基本”和“全都”是兩個相對立的概念，不能并列地放在一起。C句因濫用介詞，缺主語，應(yīng)去掉介詞“通過”或“使”。：A 【解析】：B句“發(fā)揮”的修飾成分“充分”的位置不當，“充分”應(yīng)作“發(fā)揮”的狀語，而不能作“才能”的定語。C句缺必要的賓語，應(yīng)改為：“提供??智能化、個性化的服務(wù)?！盌句語義重復(fù)。“報告”和“講座”是同一個意思，應(yīng)刪掉其中一個。判斷句子是否有語病，一定要注意修飾成分是否恰當、合理，句子的結(jié)構(gòu)是否完整，句子中的詞語是否重復(fù)累贅。：D 【解析】：句A中狀語“廣泛”位置不當，它應(yīng)當在“交換”的前面，應(yīng)為“廣泛交換了意見”。句B的問題在于濫用介詞“經(jīng)過”、“使”，從而讓句子沒有了主語，可去掉后面的“使”。C句病因是謂賓搭配不當。運用主干壓縮法，這句句子主干是“我們應(yīng)該樹立勇氣”，“樹立”與“勇氣”顯然不能搭配，應(yīng)是“鼓起勇氣”或“樹立信心”等。這三個句子容易出錯的原因在于沒有過細推敲修飾語和介詞的作用，沒有 確。：B 【解析】： 可用提取句子的主干的方法進行辨析。A句句子主干是“山是時候”，很顯然，病因在于陳述的內(nèi)容與陳述對象“山”不對應(yīng)。可將前一分句里的“的岳麓山”去掉。C句謂語先后無序，應(yīng)是先發(fā)現(xiàn)后解決，不能本末倒置。D句判斷不明，條件只有一個，到底是根治呢還是不根治?應(yīng)去掉“能否”。在訓(xùn)練中運用提取句子的主干的方法，可迅速查出句子的病因。：D 【解析】：A句屬于濫用介詞“通過”、“使”，句子缺少主語，應(yīng)去掉其中一個介詞。B句問題在于詞語重復(fù)累贅?！伴L時間”和“久久”只能取其一，二者不能并列地放在一起。C句病因在于判斷不當，前后不一致，“基本條件”判斷應(yīng)當肯定，不能模棱兩可地說“能不能”，應(yīng)與后面的條件相對應(yīng)。能穩(wěn)定就返回，不能穩(wěn)定就不返回。如要修改，可在后一分句“返回”前加上“能不能”。這樣的句子的病因具有很強的隱蔽性，判斷要明確，肯定否定疊用時要前后一致，不能含糊其詞。：C 【解析】： 本題可采用“逐句淘汰法”。C句病因在于句子成分殘缺，結(jié)構(gòu)不完整。具體為主語含糊不清，兩個分句，主語不同，后一句不能承前省。前一句的主語應(yīng)是“人們”、“我們”之類，而后一分句的主語則是“他們”（成功者），前后不一致。這道題病因較隱蔽，分析時要仔細揣摩。：B 【解析】：本題也可采用“逐句淘汰法”。A句病因為并列不當。詞或短語結(jié)合在一起，可發(fā)生并列關(guān)系，什么樣的詞語可以并列，是有一定的規(guī)律的，凡不合乎規(guī)律的并列，都屬并列不當，產(chǎn)生病句。本題“全班同學(xué)”和“團員”這兩個概念分類角度不同，二者語義交叉，不能并列在一起。應(yīng)去掉其中一個。C句病因在于介詞“通過??使”構(gòu)成介賓關(guān)系，使得句子沒了主語，應(yīng)去掉其中一個介詞。D句屬于句式雜糅。一個分句結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，卻又把它的賓語用作另一分句的開頭，不僅使后面的分句缺少主語，而且整個句子都不通順?？稍凇笆鞘澜缟??”這一分句前加逗號，并且后一分句應(yīng)改為“是世界上人口最多的國家”。：D 【解析】： 本題主要考查學(xué)生對句子搭配和銜接的辨析能力。采用逐句分析和整體判斷的方法。從搭配的角度辨析，只有D句有問題。提取D句主干：“它是組成”，很顯然，后面的謂賓搭配不當?？梢詫⑴袛鄤釉~“是”改為“由”，讓“組成”充當謂語。從銜接角度看，也是D句有問題，從前三句的句式特點來看，D句應(yīng)是總括句，如果放在最前面，代詞“它”就要變成“三峽”，而后面三句的“三峽”可換成“它”。：C 【解析】：A句關(guān)聯(lián)詞語搭配不當。就本句內(nèi)容來說，“無論”是表示無條件的，它應(yīng)該與“都”或“總”等副詞搭配使用，然而后一分句卻用了“卻”，搭配不當。B句病因是主語殘缺，“在??下”是一個介賓短語，不能充當主語。D句忽視了否定性動詞“防止”的運用，本句將“防止”與“不”連用，把意思搞反了。：D 【解析】： 這道題旨在從實際出發(fā)，考查學(xué)生對詞語理解與運用的能力?？刹捎弥鹁渫魄玫姆椒ā、B、C三項分析準確，修改到位，只有D項評改不正確?！霸u改”中說，應(yīng)將句中的“蹣跚”改為“迤邐而行”?！板七姟笔恰扒圻B綿”的意思，這個詞用在此處就不恰當了。它“更能表現(xiàn)他們認錯后的愧疚心情”，又何以見得?這個病句的誤區(qū)存在于不明詞義。：B 【解析】： A句的毛病屬于“成分殘缺”一類，“顯示了”的賓語是什么?“快捷、穩(wěn)定、方便”是它的三個方面的優(yōu)勢，為了讓其表達完整，可以在“方便”一詞的后面加上“的優(yōu)勢”。C句用詞重復(fù)羅嗦?？筛臑椤??比賽今晚七時半在學(xué)校大禮堂開始舉行”，“將”和“開始”在此連用也不好。D句“成就”用詞不當，