【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 備教材、備學(xué)情、備場(chǎng)地、備器材。僅有的教材、教參難以滿足備好課的需要，早年學(xué)到的知識(shí)早已不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，要想給學(xué)生一碗水，就必須自己準(zhǔn)備一桶水，因此我們每周組織學(xué)習(xí)，吸收科學(xué)的、時(shí)代性的體育知識(shí)及教學(xué)方法，有選擇地反映在計(jì)劃和教案之中，從源頭開(kāi)始就注重具體師生間的交互關(guān)系，使教育活動(dòng)的科學(xué)性和藝術(shù)性不斷提高。（二）候課：場(chǎng)地器材早準(zhǔn)備、教師儀表多檢查預(yù)備鈴響前，我們就在隊(duì)列前候課，上課鈴響時(shí)，體育委員開(kāi)始整隊(duì)。在每周的教研會(huì)上，根據(jù)全組各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度合理調(diào)配統(tǒng)籌安排場(chǎng)地器材。每節(jié)課的最后小結(jié)中，都告訴學(xué)生下節(jié)課的內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)下節(jié)課有充分的心理和必要的服裝準(zhǔn)備。多在田徑場(chǎng)指定位置列隊(duì)，下節(jié)課是籃球課時(shí)到籃球場(chǎng)指定球場(chǎng)列隊(duì)。（三）課的開(kāi)始及準(zhǔn)備階段：組織教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而輕松活躍常規(guī)體育教學(xué)開(kāi)始階段一般經(jīng)過(guò)集隊(duì)、整隊(duì)，向教師報(bào)告，師生致意，說(shuō)明本課內(nèi)容、要求及隊(duì)列練習(xí)等，這一系列內(nèi)容均參照中國(guó)人民解放軍隊(duì)列條令的動(dòng)作要求，全體學(xué)生必須遵照統(tǒng)一的口令，按照一定的隊(duì)形，進(jìn)行協(xié)同一致的動(dòng)作。課的開(kāi)始階段，學(xué)生的注意力較為集中，又很容易被外界其他因素干擾，我們做到嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，所有動(dòng)作盡可能規(guī)范化，以形成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和集體主義精神。（四）課的中間過(guò)程：精講多練，注重教學(xué)雙主體協(xié)同活動(dòng)教學(xué)中堅(jiān)持按照教案，利用多種多樣的教學(xué)組織形式，寓體育知識(shí)、技術(shù)的教學(xué)于輕松愉快的氛圍之中。教學(xué)中注意教學(xué)方法科學(xué)化，組織形式多樣化，教學(xué)手段精細(xì)化，保證教學(xué)能夠做到精講多練。精講多練才能真正體現(xiàn)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，并保證學(xué)生學(xué)得到、學(xué)得好、既鍛煉身體又愉悅心理。（五）小結(jié)放松：調(diào)節(jié)情緒、放松身心一節(jié)課在精心組織下有條理地完成了，師生通過(guò)幾十分鐘的身體練習(xí)之后，需要放松休息，并準(zhǔn)備下一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同時(shí)評(píng)估課標(biāo)達(dá)成情況。小結(jié)中我們本著情感調(diào)節(jié)與機(jī)體放松相結(jié)合的原則，根據(jù)不同教材預(yù)備不同的放松方式。評(píng)估時(shí)多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)，少批評(píng)最好不批評(píng)。體育課堂變成了學(xué)生最喜愛(ài)的課堂之一。二、陽(yáng)光體育方面：陽(yáng)光體育與全民健身同行多年以來(lái)，我校一直非常注重體育活動(dòng)的深入開(kāi)展。為進(jìn)一步強(qiáng)健學(xué)生體魄，我們響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，積極推動(dòng)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展，讓全體師生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到太陽(yáng)底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運(yùn)動(dòng)的高潮。在《學(xué)校工作計(jì)劃》和《學(xué)校陽(yáng)光體育工作計(jì)劃》的指引下，我校周密部署活動(dòng)方案，統(tǒng)籌安排，積極樹(shù)立“健康第一”的意識(shí)，多渠道、全方位開(kāi)展多種項(xiàng)目的體育活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，學(xué)生健身強(qiáng)體效果明顯，全校師生對(duì)體育有了全新的認(rèn)識(shí)。繼續(xù)廣播操《青春的活力》的教學(xué)和提高首先，我們?cè)谇袑?shí)抓住課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，努力組織好兩操的教學(xué)普及、糾錯(cuò)提高、監(jiān)督評(píng)比工作。全校值班老師對(duì)各年級(jí)整體情況進(jìn)行檢查、評(píng)定、登記；體育衛(wèi)生檢查小組對(duì)各班情況進(jìn)行檢查、評(píng)定、登記。體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽：為了更廣泛、更深入地開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)，真正做到陽(yáng)光體育與全民健身同行，我們?cè)趯W(xué)生課余時(shí)間組織了多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的競(jìng)賽。我校嚴(yán)格遵照“五嚴(yán)”要求，節(jié)假日不組織任何形式的教學(xué)。我組考慮到寄宿學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng)、學(xué)生在整理內(nèi)務(wù)后有放松的需求、長(zhǎng)時(shí)間自學(xué)后枯燥乏味、一周學(xué)習(xí)后應(yīng)該有一個(gè)積極性放松調(diào)節(jié)的過(guò)程等因素，利用周六、周日下午時(shí)間，本著積極影響、自愿參加的原則，讓學(xué)生邊賽邊學(xué)、學(xué)好再賽、賽練結(jié)合、鍛煉筋骨、愉悅身心。通過(guò)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，學(xué)生學(xué)到了更多地體育基礎(chǔ)知識(shí)、規(guī)則及裁判法、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，親身體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的魅力和成功的喜悅，釋放了學(xué)習(xí)壓力，調(diào)節(jié)了心態(tài)平衡，增強(qiáng)學(xué)生組織能力，陶冶情操，開(kāi)闊視界，承上啟下，與社會(huì)體育接軌，奠定學(xué)生終身體育基礎(chǔ)。三、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面：常年訓(xùn)練，德才兼施田徑、籃球、乒乓球訓(xùn)練都落實(shí)為專人、專項(xiàng)、專事，以加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)生的教育與管理，同一年級(jí)相對(duì)集中在同一班級(jí)，運(yùn)動(dòng)員住宿集中在專門(mén)的宿舍區(qū)。加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的思想教育，取得家長(zhǎng)們和班主任的支持，樹(shù)立運(yùn)動(dòng)成績(jī)好，學(xué)習(xí)又好的典型，妥善處理好兩者的關(guān)系，相互促進(jìn)共同提高。四、師資隊(duì)伍建設(shè)方面：加強(qiáng)自身建設(shè)，身教重于言教體育教師是體育教學(xué)的主體之一，體育師資的良莠是影響體育教育成敗的重要因素，體育教師自身素質(zhì)的提高對(duì)體育教學(xué)具有重要意義、五、不足和期待下學(xué)期我們要加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，積極參與教研，力爭(zhēng)發(fā)表有價(jià)值的論文，認(rèn)真訓(xùn)練，努力做好群體工作。俗話說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，造就不凡”，我們要立足優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，找出差距，摒棄不足，爭(zhēng)取再上新臺(tái)階。第二篇：沿江鎮(zhèn)學(xué)校中學(xué)部月考工作計(jì)劃沿江鎮(zhèn)學(xué)校中學(xué)部考試工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了切實(shí)落實(shí)教育局的“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思