【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)，并利用他們帶動一部分人，在班集體中形成一支堅(jiān)強(qiáng)的骨干隊(duì)伍。色班干部要充分利用各種條件，慎選班干部?？赏ㄟ^書面材料、原班級教師、學(xué)生家長和知情學(xué)生對每個候選干部的情況加以分析、對學(xué)習(xí)成績較好、有教高的服務(wù)熱情，并能積極主動配合老師和團(tuán)結(jié)同學(xué)的學(xué)生，可以被物色為班干部，但不宜立即成為正式班委指定他們臨時負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作，讓其在一定的時間內(nèi)通過自己的出色工作，取得同學(xué)的信任，班主任老師也要利用這段“過渡時間”觀察和考驗(yàn)他們，到時機(jī)成熟時，再由全班同學(xué)通過民主選舉產(chǎn)生正式的班委會。這樣全班同學(xué)就會感到班委會是自己的組織，也會樂意支持班干部的工作，使班干部有廣泛的群眾基礎(chǔ)。外，還要注意班干部的培養(yǎng)，交給他們科學(xué)的工作方法。要求他們以身作則、刻苦學(xué)習(xí)、主動工作、吃苦在前，培養(yǎng)他們能積極主動，獨(dú)立優(yōu)秀完成所擔(dān)任的工作，以實(shí)際行動取得大家的信任。二、健全班級的規(guī)章制度。形成一個“學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、班風(fēng)班貌良好、個個奮發(fā)向上”的優(yōu)秀班集體，就必須把班集體管理好，制定出一有效的制度，如學(xué)習(xí)考勤制度、考核檢查制度、公物保管制度、安全衛(wèi)生制度等。這些制度班主任老師應(yīng)協(xié)同班干部制定，然后交學(xué)討論、修改、補(bǔ)充，最后由班主任老師發(fā)布實(shí)施，最關(guān)鍵的是嚴(yán)格執(zhí)行。這時班主任老師一定要率先垂范，起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。讓確班級努力和前進(jìn)的方向，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外要培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，實(shí)行“班務(wù)”自治，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以適應(yīng)未來社會競爭的需要。三、堅(jiān)持班主任與各任課老師的聯(lián)系和配合。主任是一個班的主骨心，不讓學(xué)生重主科、輕小科，尊重主科教師，無視小科教師，平等對待任課老師也非常重要。這時，就要充班主任老師的“軸心作用”，了解矛盾，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟(jì)的作用，團(tuán)結(jié)和依靠各科任老師，主動協(xié)助解決發(fā)生在學(xué)生中教學(xué)矛盾，協(xié)調(diào)師生關(guān)系，協(xié)調(diào)各科教師的關(guān)系，形成各科任老師的密切配合，互相支持，為完成教學(xué)教育任務(wù)創(chuàng)造最好條件。同時，班主任老師也可以從科任老師那里更全面地了解學(xué)生，科任老師也更加熟悉班上的情況。四、提高自身素質(zhì)，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生。在對教師個人素養(yǎng)的要求越來越高，而班主任的一言一行、人品人格對學(xué)生更是有深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見又沒主見的孩子，班主任就更應(yīng)該提高自身素質(zhì)，處處嚴(yán)格要求自己，表里如一，以身作范。愛浸透每一個學(xué)生的心田，這是教育的原則。應(yīng)把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。教師要的情感和愛心去關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生。對“學(xué)困生”，要鋪?zhàn)剿麄兊拈W光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生上進(jìn)，全面發(fā)展。五、正確的引導(dǎo)班級輿論。主任老師在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，該否定的就否定，并當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不良風(fēng)氣的班級輿論。這種集體輿論不是班主任向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認(rèn)識與言論基礎(chǔ)上，具有對全班成員都有感染力和道德上的約束力。學(xué)生最不愿意的就是他在班級集體心目中的形象受損，因此，班級輿論可以制約學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象。六、開展豐富多彩的活動不斷提高學(xué)生的各種能力。級活動是促進(jìn)班級全體學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展、打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要形式、途徑和方法，它為學(xué)生思想品德的成了實(shí)踐的條件和生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)，充實(shí)了學(xué)生的生活，密切了學(xué)生與社會之間的聯(lián)系，使學(xué)生更多地體驗(yàn)個人同他人、集體、社會關(guān)系，并在實(shí)踐活動中履行所掌握的品德規(guī)范，豐富學(xué)生的精神世界。班級活動促進(jìn)學(xué)生特長和能力的發(fā)展，還可以滿足學(xué)生交往需要，使他們在交往中培養(yǎng)起健康的、豐富的感情，學(xué)會處理各種人際關(guān)系。班級活動是組織、建設(shè)良好班集體的有效方法。展豐富多彩的班級活動，是班主任對班級的學(xué)生進(jìn)行集體教育和個別教育培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)基礎(chǔ)的基本形式，活動搞得多，內(nèi)容豐富多彩，鍛煉學(xué)生和學(xué)生干部的能力，在活動中尋找快樂，獲得知識，提高各方面的能力。七、巧妙批評和處理違紀(jì)學(xué)生。學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義，但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？我們班主任就應(yīng)該巧妙批評和處理違紀(jì)學(xué)生，將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬隆０嘀魅卧谡n堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時弄得自己也很難堪下不了臺。而且這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了，但實(shí)際上他于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。我們批評學(xué)生一個缺點(diǎn)的時候不妨先表揚(yáng)他的三個優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個學(xué)生都的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個小小的閃光挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。八、開好主題班會。會是班主任老師向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地，它能充分發(fā)揮集體的智慧，使學(xué)生在集體活動中受到教育、熏陶，對學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好班風(fēng)的形成起重要作用。題班會應(yīng)該適合學(xué)生年齡的特點(diǎn)，寓思想教育于生動活潑的形式之中，班主任也要善于總結(jié)、集中和提煉，要善于“借題發(fā)揮”，由此及彼、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)，使主題班會發(fā)揮多種教育作用。主任老師的工作是平凡而繁瑣的，讓我們抽出更多的時間和精力，在實(shí)踐中去探索行之有效的方法，