漫談四年級上冊教材--關(guān)于四上作文教學(xué)的思考(編輯修改稿)
2025-11-19 02:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 最怕寫作文的也寫得不錯。四是作文指導(dǎo)中教師要充分注意范文的作用，小學(xué)生規(guī)則寫作時(shí)，還是建立在模仿學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的，周益民老師就讓學(xué)生自己找?guī)灼嚓P(guān)的范文來讀，而且還要小組進(jìn)行交流。五、作文教學(xué)要根據(jù)本班情況來定，教材上是這幾篇，你不一定就要按照它的寫，只要培養(yǎng)出興趣，提高寫作的能力就是好的，我就經(jīng)常不按照它的來。我覺得有的作文安排簡直是想當(dāng)然。五是要強(qiáng)調(diào)二次作文，我在教學(xué)中是淡化批改，強(qiáng)調(diào)欣賞。但也強(qiáng)制規(guī)定，作文不得良好就要重寫。作文批改有的老師批改細(xì)致，在后面寫了很多的話，但是對學(xué)生的幫助怎么樣呢？我做過調(diào)查，學(xué)生對老師作文批語看不懂，不原意看，只關(guān)注分?jǐn)?shù)是占大多數(shù)的。因此每次作文精心批改一組就已經(jīng)很好了，這樣足以發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行選擇、總結(jié)問題。對講評完后不良好的可以修改重寫，也可以學(xué)習(xí)模仿別人作文再寫一篇。 四是四年級作文教學(xué)還是要注意多寫片斷，寫小練筆。 這樣既容易保護(hù)學(xué)生的積極性，老師也利于指導(dǎo)，收效也較
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