新化中學(xué)20xx屆初三畢業(yè)班工作會議簡訊(編輯修改稿)
2024-11-19 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他（她）想聽到你愛的誓言！你愿意耐心細(xì)致地背政治歷史嗎？你愿意翻來覆去的練數(shù)理化的題型嗎？你愿意熬夜加班積累語文外語嗎？同學(xué)們的聲音如此響亮，你們一定能征服中考這位意中人的！最后，祝愿每一位同學(xué)都夢想成真！謝謝！不僅你們愿意，我們初三年級的所有老師也愿意幫助你們達(dá)成愿望，現(xiàn)在請同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎你們敬愛的親愛的可愛的老師們站上講臺，表達(dá)他們的決心和誓言！第四篇：XX屆高三畢業(yè)班工作會議講話稿XX屆高三畢業(yè)班工作會議講話稿各位老師：XX屆畢業(yè)班工作會議即將圓滿結(jié)束，在此我再講幾點要求和建議。一、認(rèn)清形勢，明確目標(biāo)，樹立信心，再創(chuàng)輝煌近年來，經(jīng)過我們艱苦的努力，學(xué)校質(zhì)量提標(biāo)戰(zhàn)略穩(wěn)步推進(jìn)，實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，贏得句容社會的充分肯定和高度評價。具體體現(xiàn)在：高考數(shù)據(jù)可圈可點。穩(wěn)定鎮(zhèn)江前列位置，一本、二本在考生大幅減少情況下，總量實現(xiàn)二本基本穩(wěn)定，一本略有提升，比例一本、二本鎮(zhèn)江前三，是鎮(zhèn)江老六所高中提升比例最高的學(xué)校。在拔尖群體培養(yǎng)上，年年有亮點，XX年理科4人進(jìn)入全市前10名，文科2人進(jìn)入全市前10名；XX年奪得鎮(zhèn)江市文科第一名；XX年文理各有1人進(jìn)入全省前30名，390分以上高分群體占全市1/6。破除生源基礎(chǔ)制約，在“高一新生錄取分?jǐn)?shù)逐年走低”、社會“不看起點看結(jié)果”大環(huán)境下，扭住“248”目標(biāo)不放松，堅持不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，采取“兩個90%整體推進(jìn)戰(zhàn)略”和“兩個10%卓越發(fā)展戰(zhàn)略”并進(jìn)，面向全體、分類推進(jìn)，每年有進(jìn)步，三年跨大步。連續(xù)三年清華北大有錄取，；，；、從而全面實現(xiàn)了248目標(biāo)，贏得了句容人民的口碑。在看到成績的同時，我們必須對當(dāng)前所面臨的形勢有清醒的認(rèn)識。高考競爭發(fā)生了新的變化，鎮(zhèn)江老六所之間距離縮小，二本上線率90%以上兩所（省丹中、省揚中），80%以上一所（省句中）；一本上線率50%以上1所（%）,40%以上2所（省揚中、省句中）；一本、二本上線率一中追趕之勢快速；清華北大錄取鎮(zhèn)江大市達(dá)到21人（裸考6人，自主15人），我們省句中與省丹中、一中差距明顯；因此，省句中質(zhì)量既有整體再提升壓力，更有拔尖群體培養(yǎng)之差距。我們前進(jìn)路上的主要障礙是：尖子生進(jìn)入名校路徑不寬，班級、組合不均衡現(xiàn)象突出，實驗班競爭氛圍不濃，學(xué)科高分群體量少質(zhì)不高，分類管理、分層教學(xué)，個性化教學(xué)管理方略未能長效有效落實，堂堂清、周周清、月月清計劃性、針對性和實效性不夠講究，集體研究氛圍不夠濃厚，集體備課實效性差，針對學(xué)生非智力因素的學(xué)科性措施缺乏研究??XX屆高三，高考形勢變了，教育對象變了，管理團(tuán)隊變了，清華北大必須開拓奧賽、夏令營和自主招生之路，；，；。唯有如此才能保持鎮(zhèn)江前列、全省第一方陣的地位。在認(rèn)真分析形勢，客觀估測現(xiàn)實情況的基礎(chǔ)上，我們提出了XX屆高三工作目標(biāo)：以XX屆高三為起點，力爭實現(xiàn)“248目標(biāo)”加強(qiáng)版，（普通類達(dá)到300人），（普通類超過630人），藝術(shù)類沖擊清華美院。學(xué)科“3”均分力爭全部進(jìn)入前2名，學(xué)科高分群體比例達(dá)到或者超過大市平均水平，“2”單科達(dá)B率均達(dá)到85%，實現(xiàn)3與2有效匹配。全面實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、特色、高位發(fā)展。二、抓實抓細(xì)過程，夯實質(zhì)量提升的牢固根基畢業(yè)班工作的成效來自扎實和細(xì)致的過程管理。只有從日常點滴細(xì)微之處入手，抓實、抓細(xì)、抓牢，我們才有可能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上求得新的突破。.強(qiáng)化“兩種意識”，保證“兩個提高”強(qiáng)化“面向全體”意識，保證本科上線率有明顯提高。面向全體是教育的基本原則，是教育公平的具體體現(xiàn)，是大面積整體提高質(zhì)量的必然選擇，對學(xué)校發(fā)展本身而言，沒有大面積的質(zhì)量提升，優(yōu)等生也難以形成規(guī)模效應(yīng)，沒有規(guī)模效應(yīng)，要培養(yǎng)高質(zhì)量的優(yōu)等生也是相當(dāng)困難的。面向全體還要著力形成自己個性化的培養(yǎng)模式與方向。近幾年來，省句中在面向全體、重點突破兩個方面都取得了很好的成績，我們喊出了“讓每一個學(xué)生都有志愿可填，讓每一個學(xué)生都有大學(xué)可上”的口號，這就是面向全體原則的具體體現(xiàn)。同時，我們根據(jù)本校特點，在生源低質(zhì)的情況下，不等不靠，深入挖潛，從高一就著手培養(yǎng)自己的優(yōu)質(zhì)生，取得了明顯的成效。尤其要強(qiáng)調(diào)的是，四星高中應(yīng)該在面向全體、重點突破兩個方面多做些研究，切實做到全面發(fā)展與個性培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。省句中肩負(fù)著沖擊名校、厚實一本這兩大
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