【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 評(píng)估等配套性機(jī)制，面臨的機(jī)制性矛盾很多，需要我們不斷探索完善。對(duì)照《xxx市小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我校進(jìn)行了全面 自查和認(rèn)真總結(jié)，最后自評(píng)得分為472分。第二篇：申報(bào)“管理示范學(xué)校”自查報(bào)告申報(bào)“管理示范學(xué)?！弊圆閳?bào)告學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“關(guān)于評(píng)選2004年管理示范學(xué)?！钡耐ㄖ?，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，認(rèn)真進(jìn)行了自查，并形成了自查報(bào)告。一、管理目標(biāo)學(xué)校以“為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，為祖國(guó)的未來(lái)準(zhǔn)備”為辦學(xué)思想，制定并完善了學(xué)校章程，確立了近期、中期、遠(yuǎn)期五年發(fā)展規(guī)劃；從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，確立本校有特色的校風(fēng)、校訓(xùn)，并能充分反映學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)方向，在日常學(xué)習(xí)和工作中得到體現(xiàn)。學(xué)校以學(xué)生和教師的發(fā)展為本，從教育教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)校管理人員到一般教師、從大隊(duì)委到各小隊(duì)員，在學(xué)校和班級(jí)中，在力所能及的情況下，進(jìn)行明確的人員管理分工，并細(xì)化實(shí)施。二、教職工管理根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，在上級(jí)各種管理性文件的指導(dǎo)下，加強(qiáng)了教職工管理，并形成各種相關(guān)管理制度、考核評(píng)估制度，有效促進(jìn)教師的工作積極性。在“事事有人管，人人有事干，工作無(wú)死角和精細(xì)化”的要求下，實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，分工具體明確日常工作，涵蓋學(xué)校個(gè)方面工作，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，民主互動(dòng)”的策略，實(shí)行“校務(wù)委員會(huì)制”，重大事故實(shí)行“教工代表大會(huì)”參政、議政制，共同參與管理學(xué)校，實(shí)行校務(wù)政務(wù)公開(kāi)。三、學(xué)生管理學(xué)校對(duì)學(xué)生有健全的常規(guī)管理制度，如小學(xué)生一日常規(guī)、紀(jì)律檢查、值勤值日、評(píng)比獎(jiǎng)懲、學(xué)籍管理、問(wèn)題學(xué)生的幫扶轉(zhuǎn)化制度等，各項(xiàng)制度都能體現(xiàn)“以學(xué)生為本、為學(xué)生服務(wù)”的思想，效果明顯。成立大隊(duì)委員會(huì)，下設(shè)中隊(duì)委員會(huì)，大、中隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生的日常導(dǎo)護(hù)、紀(jì)律檢查等工作，能較好的發(fā)揮自我教育、自我管理和參與學(xué)校的管理作用。重視學(xué)生的安全工作，安全教育、安全檢查制度化，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)安全會(huì)議，學(xué)生的人身安全得到保障。四、德育管理學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行并達(dá)到了《平度市中小學(xué)德育工作實(shí)施規(guī)范》的相關(guān)要求。我校堅(jiān)持了“內(nèi)外結(jié)合，德滿校園”的指導(dǎo)思想，通過(guò)校內(nèi)與校外結(jié)合的策略進(jìn)行工作。思想上堅(jiān)持一個(gè)“首”字，行動(dòng)上貫徹一個(gè)“齊”字，方式上注重內(nèi)外“聯(lián)合”，結(jié)果上講求兩個(gè)“有效”，目的上實(shí)現(xiàn)三方“共同”。重視學(xué)生的行為養(yǎng)成、法制教育和心理健康教育，無(wú)違法亂紀(jì)行為，效果良好。五、教學(xué)管理嚴(yán)格執(zhí)行市教體局規(guī)定的課改方案和教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)校不斷完善教學(xué)常規(guī)管理制度，定期和不定期進(jìn)行檢查督促。以新課改為總要求實(shí)施課堂教學(xué)，學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)秩序井然，教師實(shí)行嘗試教學(xué)法、愉快教學(xué)法，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，教育教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列，社會(huì)滿意度較高，學(xué)校有市級(jí)教育科研課題《嘗試創(chuàng)新教學(xué)模式的研究》，并在全校進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然三科的校級(jí)課題研究，在教學(xué)過(guò)程中效果良好。六、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育管理認(rèn)真貫徹執(zhí)行兩個(gè)《條理》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，切實(shí)把體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和整體工作計(jì)劃，列入學(xué)校的重要工作之一，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)措施；實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，大力開(kāi)展大課間體育活動(dòng)，保證了學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)，并達(dá)到《山東省中小學(xué)藝術(shù)教育基本要求》，在全校內(nèi)成立了音樂(lè)、美術(shù)、書法和體育興趣小組，按規(guī)定進(jìn)行活動(dòng)；學(xué)校有田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、利用興趣小組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，小型競(jìng)賽每學(xué)期兩次，每年召開(kāi)校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)和參與鎮(zhèn)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。成立校級(jí)舞蹈隊(duì)，定期舉辦校級(jí)演出。積極改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)環(huán)境，學(xué)生食堂有專人管理，加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行體格檢查，對(duì)學(xué)生常見(jiàn)并的預(yù)防和治療有宣傳、措施，效果明顯。學(xué)生“防近”工作有專人分管，效果明顯。七、校園環(huán)境管理能嚴(yán)格執(zhí)行并能達(dá)到《平度市校園環(huán)境管理十項(xiàng)規(guī)定》要求，校園達(dá)到美化、綠化、凈化、教育化水平。建立學(xué)生導(dǎo)護(hù)制度，積極聯(lián)系、配合有關(guān)部門，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理。八、后勤財(cái)務(wù)管理熟知并認(rèn)真執(zhí)行《山東省中小學(xué)校舍設(shè)施維護(hù)管理暫行規(guī)定》。財(cái)務(wù)人員有合格證，業(yè)務(wù)熟練，嚴(yán)格執(zhí)行《山東省中小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》。后勤財(cái)務(wù)管理制度健全，帳目清楚規(guī)范，帳物相符，管理有序，充分體現(xiàn)為師生、為教育教學(xué)服務(wù)的思想。九、圖書、儀器、檔案管理儀器管理人員熟知上級(jí)對(duì)該項(xiàng)工作的管理標(biāo)準(zhǔn)，并能認(rèn)真執(zhí)行。工作中，對(duì)各種儀器的存放和使用規(guī)范操作，實(shí)驗(yàn)儀器的開(kāi)出率、電教儀器的使用率均達(dá)95%以上。實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，期初有計(jì)劃、期末有總結(jié)。并做到有條不紊的實(shí)施。圖書管理員能夠熟知上級(jí)有關(guān)部門的管理規(guī)定和要求。學(xué)校圖書配備及圖書室、閱覽室建設(shè)已達(dá)標(biāo)。圖書管理有專人負(fù)責(zé)，制度健全。圖書室全天對(duì)師生開(kāi)放，教師可隨時(shí)到圖書室借閱，學(xué)生以班為單位在指定時(shí)間進(jìn)行借閱；閱覽室實(shí)行開(kāi)架閱讀。每學(xué)期至少進(jìn)行一次全校性的讀書活動(dòng)比賽。假期中學(xué)生至少每人借閱一冊(cè)圖書。根據(jù)有關(guān)文件要求，建立健全學(xué)校教育、教學(xué)和管理檔案。檔案專人管理、專人負(fù)責(zé)。并形成各項(xiàng)制度，平日注重對(duì)材料的收集、整理，保證檔案的完整性。申報(bào)“管理示范學(xué)校”自查報(bào)告平度市長(zhǎng)樂(lè)鎮(zhèn)澀埠小學(xué)20011第三篇：申報(bào)榆林市教育信息化示范學(xué)校自查報(bào)告榆林實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于申報(bào)榆林市教育信息化示范學(xué)校的自查報(bào)告榆林實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于2003年8月，是一所市屬完全小學(xué)。學(xué)校占地面積14300m，建筑面積7600 m，綠化面積6854 m?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，2393名學(xué)生，107名教職工。近年來(lái)，學(xué)校確定了信息技術(shù)教育“重點(diǎn)建設(shè)、規(guī)范管理、全面普及、課研結(jié)合、服務(wù)教學(xué)”的指導(dǎo)思想。近幾年來(lái)，在上級(jí)部門特別是市電教館的大力扶持和指導(dǎo)下，我校的電教設(shè)施、電教教材等方面已初具規(guī)模，信息技術(shù)管理及教學(xué)已有了較高水平。信息技術(shù)教育在我校的運(yùn)用已基本達(dá)到全面普及，教師對(duì)信息技術(shù)教育教學(xué)手段已投入極大的熱情，學(xué)生也逐漸適應(yīng)了現(xiàn)代化的教學(xué)手段。對(duì)照《榆林市教育信息化示范學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，現(xiàn)將自查自評(píng)匯報(bào)如下：一、把握機(jī)遇，加快建設(shè)，努力營(yíng)造信息化教育教學(xué)的新環(huán)境（一）理清思路，明確目標(biāo)信息化教育是推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)有力武器，是培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為核心的課程改革的趨勢(shì)所在。在學(xué)校的五年規(guī)劃中，針對(duì)學(xué)校信息化建設(shè)的現(xiàn)狀，我們提出要加大對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用與開(kāi)發(fā)，建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、信息中心主任為副組長(zhǎng)、信息技術(shù)老師為成員的信息技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過(guò)管理員的培訓(xùn)，了解了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與222促進(jìn)學(xué)校管理之間的關(guān)系；通過(guò)自學(xué)，初步掌握了網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基本技術(shù)，為推進(jìn)學(xué)校全體教師的計(jì)算機(jī)能力提高起了培養(yǎng)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為信息化教育的重點(diǎn)并不是要讓師生學(xué)會(huì)使用因特網(wǎng)，掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)本身，而是要通過(guò)計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能探索新的教育體制和教學(xué)模式，培養(yǎng)出能適應(yīng)信息時(shí)代需求的具有較強(qiáng)信息能力的新型人才。這才是我區(qū)大力開(kāi)展信息化教育的目標(biāo)所在。(二)珍惜資源，合理應(yīng)用在上級(jí)有關(guān)部門的大力支持下，我們學(xué)校現(xiàn)有微機(jī)室2間，面積為90平方米，共有計(jì)算機(jī)180臺(tái)。為了更好地促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用，學(xué)校給每名教師均配備了臺(tái)式電腦和筆記本電腦各1臺(tái)，所有教室均配備了電子白板。為了規(guī)范管理，學(xué)校制訂了《教學(xué)資源建設(shè)管理規(guī)范》、《教學(xué)