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毛概課堂總結精選5篇(編輯修改稿)

2024-11-19 02:11 本頁面
 

【文章內容簡介】 后的歷史教訓深刻總結的結果。我國社會主義現(xiàn)代化建設的迫切需要。辨析題 社會主義改革是對社會主義改造的否定。社會主義改革是中國的第二次革命,改革是社會主義的自我發(fā)展和完善。兩次改革的條件不同,手段不同,內容和形式也不同??傊母镆_到的總的目的要有利于鞏固社會主義中國,有利于鞏固黨的領導,有利于發(fā)展生產力。改革是一場新的革命,是推動社會發(fā)展的直接動力。解決社會主義社會主要矛盾的總要方式就是改革,通過改革解放和發(fā)展生產力并使之與生產關系相適應。第八章如何從理論上認識社會主義市場經濟與資本主義市場經濟之間的關系?二者既有區(qū)別又有聯(lián)系。聯(lián)系:二者都具有市場經濟的一般特征和要求,從資源配置方式上來看,以市場為基礎配置手段;從經濟活動看,市場經濟規(guī)律起支配作用等等。由于市場經濟具有共性,所以兩者可以結合。區(qū)別:二者是兩者不同社會制度與市場經濟的結合,體現(xiàn)的是不同的制度特征。市場經濟與社會主義制度相結合就要堅持以公有制為主體,以按勞分配為主體,以實現(xiàn)共同富裕為目標,離開了這些就不是社會主義市場經濟。而資本主義市場經濟則不具有這些特征。如何認識在私營經濟中存在的剝削現(xiàn)象?第九章社會主義民主政治與資本主義民主政治原則區(qū)別在于abcd a、經濟基礎 b、階級實質不同 c、宗旨不同 d、主體不同 e、國家結構形式不同我國憲法規(guī)定公民政治權利不受教育程度的限制,列寧卻說:“文盲是處在政治之外的。”你怎么理解?我國憲法規(guī)定,公民享有廣泛的民主權利,公民政治權利不受教育程度的限制。列寧的意思是文盲由于自身文化條件的限制,不能真實有效地參與政治活動,因此不能充分享有各項權利和履行職責。落后國家民主政治建設是一項長期而艱巨的任務,要大力發(fā)展教育文化事業(yè),提高公民文化素質,使公民民主權利和行使民主權利的能力統(tǒng)一起來。第十章 無第十一章辨析題 穩(wěn)定的社會就是和諧的社會。錯。和諧并不等同于穩(wěn)定。和諧的社會必然是穩(wěn)定的社會,穩(wěn)定的社會不一定和諧。在歷史上,有的穩(wěn)定社會是以犧牲社會活力為代價的,和諧社會不是靜態(tài)的完美,而是動態(tài)的充滿生機活力的社會。構建社會主義和諧社會重點是解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的問題。對。由黨的性質和宗旨決定的。由統(tǒng)籌協(xié)調社會各方面利益關系的現(xiàn)實需要決定的。由當前影響社會和諧的突出矛盾和問題決定的。構建社會主義和諧社會與全面建設小康社會之間是部分與整體的關系。錯。兩者是相互包含,相輔相成的關系。社會主義和諧社會是貫穿中國特色社會主義事業(yè)全過程的長期歷史任務和全面建設小康社會的重大現(xiàn)實課題。構建社會主義和諧社會與全面建設小康社會,都屬于建設中國特色社會主義這個大范疇,兩者是相互包含,相輔相成的。作為社會建設過程構建社會主義和諧社會既是全面建設小康社會的重要內容,也是全面建設小康社會的重要條件。在全面建設小康社會階段,構建社會主義和諧社會是一項現(xiàn)實的重大任務。同時,構建社會主義和諧社會又是一個長期的過程,在實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標之后,還要繼續(xù)為構建更高水平的和諧社會長期奮斗。第十二章多選題臺灣問題是—— a、中國國內戰(zhàn)爭遺留問題 b、中國的內政問題 c、中美關系最大障礙按照一國兩制方針,實現(xiàn)兩岸統(tǒng)一就是— 力爭和平手段解決,但不放棄武力手段依據(jù)《香港行政區(qū)基本法》,香港特別行政區(qū)享有 a、行政管理權 b、立法權 c、獨立司法權和終審權辨析題 臺灣問題是中國內政問題,不能無限期拖延下去。對。歷史,馬關條約。國際法依據(jù)《波茨坦公告》。國內戰(zhàn)爭。第十三章多選題中國外交政策宗旨是——abcd a、維護世界和平,促進共同發(fā)展 b、推進國際關系民主化 c、獨立自主d、和平共處五項原則 e、反對霸權主義,強權政治第十四章 無第十五章 無第三篇:毛概課堂感悟英語五班 劉星星 201525201141 “毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課堂感悟不忘初心 繼續(xù)前進——前言作為一個被理科虐了一個高中的理科生,到了大學,沒想到還要被文科虐。說實話,看到班上那些跟著老師附和回答問題,出口就是標準答案的同學,不得不佩服他們把這些知識背得這么溜。真想撬開他們的腦袋看看,是怎么裝下這些東西的。而我上這個課就感覺整個腦袋都被毛澤東思想新民主主義、革命道路?所以我想,至少我學會了這些詞語吧。小時候,印象很深的一點就是幾乎每家每戶堂屋最顯眼的位置總會看到一幅長得一模一樣的墻畫——毛澤東頭像。于是打心里覺得這是一個好厲害好厲害的人,怎么厲害?不知道。后來,慢慢長大,學習中也知道了毛澤
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