滬教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)呂氏春秋兩則教案(編輯修改稿)
2024-11-19 02:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，理解其寓意。了解解釋說(shuō)理、以小見大的手法。能力目標(biāo)理解兩個(gè)寓言故事的含義，能夠用自己的語(yǔ)言講述這兩個(gè)故事，并能用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單概括故事的哲理。了解“寓言”的特點(diǎn)。情感目標(biāo)領(lǐng)悟兩則寓言故事的哲理，懂得做事不能主觀臆斷的道理。教學(xué)重點(diǎn)：了解寓言設(shè)喻的基本原則是“以其所知，喻其所不知”，即用生活中常見的事物來(lái)說(shuō)明深刻的道理。教學(xué)難點(diǎn)：理解詞的基本意義和語(yǔ)境意義。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入簡(jiǎn)介《呂氏春秋》。交流查找的有關(guān)《呂氏春秋》和預(yù)習(xí)課文的資料。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為進(jìn)入新課文作鋪墊。二、老師范讀，學(xué)生齊讀課文三、整體感知課文主要寫了什么事講述了怎樣的道理請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述出來(lái)?！锛议L(zhǎng)依仗老話“有其父必有其子”的邏輯，強(qiáng)迫幼小的生命“游泳”差點(diǎn)溺殺小生命，這則寓言告訴人們：說(shuō)明“對(duì)象”變了，解決問(wèn)題的方法、手段也要隨之改變，否則會(huì)釀成大錯(cuò)?！锍顺舜山?，劍掉入水中，他不是馬上潛水尋找而是在船上刻好記好等船停下再去尋找。船已行駛，而劍卻沉入江底，此時(shí)去找有什么用呢這則寓言告訴我們：說(shuō)明情況變化，解決問(wèn)題的手段不能不變，否則會(huì)失敗。作者(編者)對(duì)這兩則事是什么態(tài)度不認(rèn)可、嘲諷、蔑視甚至批判!四、精讀課文，理解感悟提示重點(diǎn)掌握的詞語(yǔ)：方、引、遽、任等字的用法。挖掘故事寓意，了解“以小見大”的寫法?！耙龐胪督?，對(duì)象變了,解決問(wèn)題的方法如果不變——“?！?。“刻舟求劍”地點(diǎn)變了，解決問(wèn)題的方法如果不變——“惑”。對(duì)學(xué)生的感想及認(rèn)識(shí)進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，揭示故事的現(xiàn)實(shí)教育意義。分別找出文
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