夢圓飛天(編輯修改稿)
2024-11-19 02:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 送行時的激動人心的場面?！ 。?）寫發(fā)射的場面扣人心弦?！ 。?）寫楊利偉在太空中問候大家。 ?。?）點名了此次發(fā)射飛船的重大意義。 朗讀1自然段。強調(diào)這是一個不尋常的日子?！ ±首x25自然段?！ 「惺苋藗?yōu)樯裰?號送行場面的熱烈。在送行的人中，有與宇航員朝夕相處的教練、專家，有手舉鮮花的少先隊員，他們?nèi)巳四樕蠈憹M了喜悅與自豪。朗讀時引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象，通過朗讀把當(dāng)時的氣氛表達出來?！ 熒首x，體會喜悅心情?！ ≈笇?dǎo)朗讀感悟發(fā)射情節(jié)?！ ≈笇?dǎo)讀好隨著發(fā)射時間一秒一秒地逼近，人們的心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽見自己急促的呼吸聲一句想象當(dāng)時的進展氣氛?！ 》磸?fù)讓學(xué)生演練十、九、八點火起飛讀出現(xiàn)場特有的氣氛?！ ↑c名讀，分角色讀?！ 〔シ虐l(fā)射錄像，激發(fā)學(xué)生想象力?！ ≡僦笇?dǎo)朗讀，注意展開想象，讀出氣勢。 一片歡騰，每個人的臉上都洋溢著澎湃的激情這句話朗讀時要讀出節(jié)奏感，讀出內(nèi)在的一層比一層更強烈的人的感情?！ ≈笇?dǎo)朗讀楊利偉的話。 ?。?）請學(xué)生讀第三部分?！ 。?）楊利偉的話有兩處。第一處是當(dāng)飛船運行到第七圈，距地面343千米時，楊利偉神情地向地球發(fā)回的問候。向世界全國人民問好！讀這段話時，注意指導(dǎo)學(xué)生體會楊利偉當(dāng)時的激動和難以抑制的豪邁之情?！ 。?）請男同學(xué)和女同學(xué)輪流朗讀?！ 。?）請小組中朗讀得最好的同學(xué)到臺上朗讀。 三、合作探究 老師提問：在神舟5號飛船發(fā)射的過程中，哪些場面給你留下了深刻的印象 布置小組合作探究。
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