夢圓飛天2(編輯修改稿)
2025-08-15 15:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是怎樣描寫的 三、檢查自學效果： 指名讀課文，幫助糾正字音和讀得不通順的地方引導學生把課文讀正確。 了解詞語的掌握情況，對學生不懂的詞語教師 作適當講解。 指名讀描寫了激動人心的場面。 四、分段指名讀課文 提出學習要求：課文主要寫了什么內(nèi)容是按什么順序?qū)懙姆侄?，概括段落大意? 五、指導書生字 1．學生仔細觀察田字格中的生字后，指名板演。 4 2．引導評價，適當范寫。 3．學生用鋼筆描紅、臨寫，教師巡視指導 六、作業(yè) 抄寫生字詞 練讀課文 第二課時 一、復習引入： 課文主要寫什么是按什么順序?qū)懙? 二、精讀感悟 學習第一段 讀第一自然段：你讀懂了什么（這是一個不尋常的日子，是一個特殊的歷史時刻。） 有感情地朗讀。 在神州 5號飛船發(fā)射的過程中，哪些場面給你留下的印象深刻課文是怎樣寫的，談談你的理解。（小組交流，匯報） 隨機引導： （ 1）讀二 。一 。一 。五自然段，找出描寫人們
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