【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)在不能手術(shù)啊?！笔中g(shù)的第二天中午，昏迷的她正在輸液，這時有人敲門，丈夫迎出去，全班60多名學生靜悄悄地來到病房里，齊刷刷的目光注視著她，平時活潑甚至頑皮的孩子眼里都含著淚花。病房里一點聲音都沒有，她實在抑制不住感情的閘門，任憑淚水不停地往下流。她一邊使勁地擦著淚水，一邊囑咐孩子們一定要聽家長和帶班老師的話，搞好復習，同學們都異口同聲地答應(yīng)著，使勁地點著頭?？墒?，當他們走出病房時，同學們都泣不成聲，拉著她愛人的手乞求著，“李叔，我們求你了，你一定要照顧好李老師??！”使在場的醫(yī)務(wù)人員和病友無不流下了感動的淚水。她手術(shù)時正處于伏天，細心的同學們湊錢給她買張涼席，第二天由5個同學送了過來，送來的還有全體同學要爭取好成績的保證書。盡管事后李老師把涼席錢退給了學生，但學生們的真心和真愛卻永遠地珍藏在了她的心里。因為工作忙，有時她連自己女兒訴學習也顧不上過問，由于全神貫注地備課，或是批改作業(yè)，女兒遇到不懂的問題，向她請教，她都聽不見，氣得女兒經(jīng)常委屈地哭出聲來。在母親病危期間，正值期末考試，她沒向領(lǐng)導請一天假，白天領(lǐng)著學生復習，晚上下班后趕著夜路去農(nóng)村看看母親，陪陪母親，然后再匆匆地趕回來，第二天繼續(xù)上班，坐在車里，以淚洗面，心里默默地請求媽媽的原諒。一直到今天，她還自責自己沒能時刻守候在母親的身旁。李老師就是這樣，用愛與責任鑄就師德之魂，把自己的心血和汗水化做春泥滋養(yǎng)著每一棵桃李，使之芬芳、綻放。第三篇：愛心奉獻鑄就師魂愛心奉獻鑄就師魂“老師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表?！边@對我們教師加強職業(yè)道德修養(yǎng)提出了更高的要求,要全面實施素質(zhì)教育，要實施創(chuàng)新教育，要提高學生的整體素質(zhì)，其關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)。而教師素質(zhì)的核心正是“師德”。師德是教師的靈魂“教師是人類靈魂的工程師。”這一特定的職業(yè)要求從事這一工作的人必須具有比其它行業(yè)的人更高的道德水準。作為新時代的教師，“鑄就師魂”，使自己具備高尚的職業(yè)道德，是做好我們教師工作的重要基本功，也是需要我們教師時時注意、不懈努力的追求?！拌T就師魂”不是一天兩天的事，也不是學習一段時間，注意一個時期就可以辦到的事；它需要我們方方面面、時時刻刻、年年月月不懈的努力。為此，我們永遠需要“鑄就師魂”！高尚的師魂鑄造沒有界限，不會窮盡。合格的當求優(yōu)秀，優(yōu)秀的追尋更加優(yōu)異。雖“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。有教師在，則必有鑄造師魂之工程；教師奮進不止，則鑄造師魂之工程永不止息。為此，“鑄就師魂”應(yīng)是我們每位教師孜孜不倦的追求！師德鑄就教師之魂，當然也鑄就了教師的人格魅力。教師的魅力和權(quán)威源自學生們公認的公正和無私，更源自于教師的學識與人格力量！人常說“公生明、廉生威”，公正無私方能樹立威信。教師能否成為學生凝聚力的核心，關(guān)鍵就在于他要讓自己的靈魂“閃光”，讓閃光的靈魂去照亮和引導班級里的每一個人。為此，我們說：“鑄就師魂，魅力無窮”！道德不是動聽的言詞，而是切實的行動。中國古典哲學倡導的“知行合一”強調(diào)的就是知識與行動的統(tǒng)一。一定程度上說道德的實踐比道德的理論更重要。我們常講“教育無小事，事事是教育”，教師的一言一行對學生都有重要的道德影響力。學高為師，身正為范，教師不僅僅講授道德的理論，更重要的是以自己高尚的人格為學生提供道德的楷模，從而起到道德的示范作用。以身作則、為人師表是教師職業(yè)道德的一個重要特征。教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。所以，俄國著名教育家烏申斯基說過：“教師的人格，就是教育工作的一切?！苯處煂W生的這種影響是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量?！币虼耍處煴仨殻骸拌T就師魂，當好楷?！保煹潞玫睦蠋?，才能培養(yǎng)出品學兼優(yōu)的學生，造就國家需要的優(yōu)秀人才。歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”，這既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格品德特征的體現(xiàn)。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡。這就要求教師切實認識師德的重要意義，以高尚的思想品德給學生指示正確的人生道路。教師的一句話能讓學生終身受益，也可能影響一代人。師魂該怎樣去鑄就呢？一、樹立“以人為本”的教育思想，以滿腔的熱忱去愛學生人們常說愛的力量是無窮的。愛的教育才是真正的教育，成功的教育。因為教師對學生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂?！苯處煟瑧?yīng)有一顆熱愛學生的心靈。教育往往在有“情”的前提下，才能贏得信賴，才會